第二天，趙天是被雲裳給搖醒的。
剛睡醒的他，有著顯然的起床氣，黑著一張臉，還沒說話，卻被雲裳古怪的動作給狠狠地皺了眉頭。
“你搞什麼……”
“鬼”字還沒說出口，雲裳就朝著趙天做了一個噓聲禁聲的手勢，然後再指了指屋子外面，示意趙天跟她走。
因為一點都不想攙扶趙天，雲裳將他的好奇心勾起之後，自己就跟啥都沒看到似的，往外就走。
趙天昨天跟萬盈幹了一架之後，身上更疼了，起身的時候，倒吸了一口涼氣，甚至有種自己昨晚睡著了，是不是又被萬盈給打了的錯覺。
痛得他在那一瞬間，就想要重新躺回到床上，可雲裳那樣的動作，又讓他覺得一定有很重要的事。
最後，他一咬牙，自己站了起來，朝著外面走出去。
剛走出臥室，他就看到了站在門口的雲裳。
同時，他還看到了一隻腳。
似乎是有個人倒在了自己家門口，倒著躺下的那種，腳朝著自家門的方向。
那一瞬間，趙天的腦海裡，突然升起了一股不好的預兆，他其實也不知道自己聯想到了什麼，剛還軟綿綿、走不動的腳，霎時就充滿了力氣，幾個箭步，就走到了雲裳的身旁。
然後他就看到了那躺在自家門口的人赫然是萬盈。
發現是萬盈後，趙天沒來由地松了一口氣，隨即又提了心：“她怎麼睡在這裡？”
雲裳還沒回答，“夢遊”兩個字，突然地出現在了趙天的腦袋裡。
他整個人一縮瑟，偏偏就在這個時候，他聽到了雲裳說的話。
“舅舅，我昨晚半夜起來，我看到舅母從房間出來，這一次我看得清清楚楚，她是閉著眼睛的。”雲裳知道趙天害怕萬盈夢遊這事，她決定給他來個猛料，“她還走到了你的床面前，就那麼站在你的床面前，一直死死地盯著你看。我、我問她怎麼回事，她也不說話，就站在床上，盯著你……”
雲裳這話，其實仔細聽的話，頗為有點前後矛盾。
前面說萬盈閉著眼睛，後面又說她盯著趙天看。
雲裳也知道自己這話裡的矛盾之處，但她強調閉著眼睛，是要加深趙天確定萬盈夢遊的事；而說她站在他的面前，盯著他看，則是為了加深他對她夢遊的恐懼感。雖然有點矛盾，但這樣說的效果才是最好的。
雲裳覺得嚇傻了的趙天，根本沒時間追究自己話裡的矛盾。
萬一就算他智商上線，發現了矛盾，雲裳也只有一套解釋等著他。
反正，夢遊這事，本來就很玄乎，萬盈一會兒閉眼，一會兒睜眼，也算不得什麼了。
趙天果然沒發現不對勁的地方，反而結巴地說道：“盯盯盯著我？”
雲裳點點頭：“我、我太害怕了，我就叫了她一聲，可她就那麼死死地盯著你，還把手放到了你的脖子上，嘴裡嘀嘀咕咕的，說什麼有錢了，讓你去死之類的。舅舅她這是什麼意思啊，我完全不懂。”
雲裳“不懂”，可趙天卻懂了。
自從拿到了褚家的錢，萬盈就以錢要存起來慢慢花為理由，將全部的錢都拿到了她的手裡。
一開始，趙天也沒覺得怎樣，反正自己每次問萬盈要錢，她都會給自己。可最近，他在問她要錢的時候，萬盈總是會找各種理由，扣一部分他想要的數額。
這樣的情況，原本趙天是可以接受的，最近他的手氣不怎麼好，老是輸錢，萬盈少給自己一點，也是有道理的。可現在，一旦知道了“真相”，他的想法立馬就變了。
可這變化，也是淡淡的懷疑，遠不足以讓他就此產生跟萬盈對質的想法。
萬盈藏起來的錢，已經全部被雲裳拿走了，只要他不相信萬盈，讓萬盈把錢都拿出來，那麼問題的爆發，是遲早的。
但雲裳也沒寄希望就這麼小小的挑撥，就能讓兩人幾十年的夫妻，說散就散。
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只是，她也知道，人的心中一旦種下了懷疑的種子，爆發，也是遲早的。
所以，她不急，她非常有耐心，等著這兩人翻臉。
“怎麼辦舅舅……”雲裳有些哭喪著臉。
“先、先叫醒。”面對這樣躺在地上的萬盈，加上雲裳說的她昨晚上站在自己的床邊上盯著自己看的話，趙天心中不知道為什麼，有些發憷，他就讓雲裳去叫人，“你去，把她叫醒。”
雲裳心吐槽了一句趙天沒出息的樣子，自己也表現出了又怕又擔心的模樣，走到了萬盈的身邊。
她小聲地叫了兩聲後，萬盈毫無動靜。
“你推一下！”趙天自己不敢，命令起雲裳來，卻是理直氣壯得很。
雲裳心中一聲冷笑，面上裝作壓抑自己的害怕，就要伸手去推萬盈，可她的手都還沒碰到萬盈，她就是一聲尖叫，似乎是害怕極了。
雲裳轉身就跑了。
直到她的身影都消失在了院子裡，趙天還有些沒反應過來。
從趙家院子離開後，這會兒是清晨，時間還早，周邊的房子裡，都沒什麼人活動。
雲裳若有所思地看了一下趙大福躺了一晚上的地方，果然見那人還躺在原地。
周邊雖然沒什麼人活動，但還是有少許人的，可這附近的人，沒人不認識趙大福。對著這麼一坨大麻煩，大家有志一同地選擇了視而不見。
雲裳也有志一同地選擇了從另外一個方向走了。
今天是學校考試的日子，雲裳找了吃早點的地方，吃了飯之後，就去學校參加考試了。
去的時候，她去了高登在的辦公室。
學校的教室辦公室，為了方便各個科任老師討論、交流問題，是按照學科來分佈的，高登所在的辦公室，上面清楚地寫著“數學組”。
去的時候，也沒任何意外地，看到了同樣是數學組的楊崇山。
楊崇山看到雲裳的那一刻，鼻子裡就發出了不屑的冷哼聲，雲裳直接衝著他翻個白眼，就走到了高登的身邊。
“高老師。”區別於對楊崇山的翻白眼，站在高登面前的雲裳，可謂乖巧聽話之際。
高登問道：“怎麼今天來了？你身體不好，我不是讓你多休息幾天嗎？”
自從雲裳在高登的面前展示了她那一手高超的數學技術後，高登對她的態度，頗為有一種關門弟子的護短。尤其那天後來，他找了一班的學生打聽，果然打聽到楊崇山打雲裳的事之後，他就越發認定雲裳身上的傷，就是楊崇山導致的，心中對楊崇山的不耐煩，升到了頂端。現在見楊崇山對一個學生竟然都是這樣的態度，心中越發地瞧不起，相對的，對雲裳的臉色越發好了，聲音都溫柔了不少。
“今天不是月考嘛，”雲裳也配合著高登的溫柔，乖巧地說道，“我其實這兩天已經休息得差不多了。”
強大的神魂，對身體有一定的修復作用，再則，這些傷，對雲裳來說，其實也算不得什麼，兩天“沒捱打”的她，並不覺得自己需要躺在家裡休息。
再說了，月考可是大戲，她怎麼也不能錯過的。
高登以為雲裳是因為惦記考試，才勉強回來的，就想要安撫她：“沒事，你……”
不過，他才說了兩句，就被楊崇山給打斷了。
“就你那成績，還有臉回來參加考試？”楊崇山的聲音中，充滿了冷嘲熱諷。
高登的臉色一下子就沉了下去，雖然他早就知道楊崇山為人，但畢竟為人師表，哪怕是裝一裝，也不能直接這樣對學生冷嘲熱諷吧。
雲裳反問：“我為什麼不能參加考試？”
楊崇山沒想到雲裳還敢反問自己，他冷笑一聲，聲音在不知不覺中提高：“就你那成績，心裡沒點數？”頓了一頓，他的聲音更高了，“上次月考，要不是你，我班的成績能被別的班超過？哼，也是厲害，一個人拖全班人的後腿。”
“可是，”雲裳頗為無辜地說道，“我也只是來到你班上之後成績才下滑的，我覺得這個應該是你的問題。現在我來高老師的班上，肯定就能考好了，當然就來參加考試了。”
類似的話，雲裳其實已經在一班的教室門口已經說過了，楊崇山沒料到她還有膽子膽敢再當著自己的面再說一遍！
先前那一次說的時候，就給他氣得夠嗆，連可能會連累自己評不上優秀講師的事都不顧了，就對雲裳動了手。現在再聽雲裳說一遍，楊崇山可能是氣急過頭，反而淡定了。
在其他數學老師的目瞪口呆中，雲裳沒人打攪地將話說了個完整。
比起其他的老師，楊崇山可是對雲裳的成績有著深切的瞭解的。
先不說那麼重要的月考考得那麼差，就說最近他組織的模擬考，雲裳的成績還是差得一塌糊塗。連續兩次的吊車尾成績，讓楊崇山毫不懷疑雲裳不可能考得好。而正是因為瞧不起、看不上，他反而表現出了一副期待的模樣，“好啊，我就拭目以待了，”他的目光，別有深意地從高登的身上滑過，“希望你真的考好一點，證明是高登老師教得好。”
這話，其實就有些耍無賴了。
雲裳從轉學開始，就一直都在楊崇山的班上，現在雖然變成了二班高登的學生，但她也是兩天前才轉到高登的班上。
而且轉過來，她就連續休假了兩天。
也就是說，雲裳此刻等於是根本沒在二班上過學，就參加了這一次的月考。
不管怎麼看，雲裳不管最終的成績如何，其實跟高登都沒有太大的關係。
可現在，楊崇山竟然是說出雲裳這一次的成績好不好，可以證明高登的教學水準。
辦公室裡，就有不少的老師，皺了眉心，顯然是幫著高登抱不平。
可是，楊崇山能在學校囂張那麼多年，關係太硬了，大家有心為高登抱不平，卻也只能在心中想想，到底還是沒人開口幫他說話。
不過，沒人開口，高登卻是自己開口了。
“子言，你可一定要爭氣，雖然你只來了我班上兩天，但我知道你原本成績就不錯。再加上，在我這兩天的帶領培訓下，我相信你這次月考，一定能發揮出你應有的水準。”高登在說話的時候，刻意將“兩天”兩個字咬字發音很重，似在對楊崇山進行嘲笑，更像是在對他發起挑戰。
高登也不是對雲裳盲目自信，就衝著雲裳先前當著他的面做的那些試探，這一次考試，其他科他不敢說什麼，但數學，穩穩一百分，沒任何問題。
再說了，雲裳也親自給他說過了，之前在楊崇山的班上沒考好，是因為家中父母出車禍的事，再加上楊崇山的不理解，咄咄相逼，這才讓她考砸了。
現在她已經走出來了，什麼都不怕了。
退後一步講，雲裳真的考差了，其實對高登也不會產生什麼影響。畢竟是個人都知道她才從一班轉到二班來，若是考得不好，那也應該是教她時間更長的一班老師的鍋，也只有楊崇山，會以為他三言兩句，就能把鍋摔出去。
這事，不管雲裳考得好，還是不好，都對自己有利，高登向來與楊崇山不合，自然也就樂得“投井下石”。
楊崇山卻將高登的話，當成了挑釁。
高登對雲裳有多大的信心，那麼楊崇山對雲裳，只會更多當然，是考砸的信心。
現在聽到高登竟然敢接了自己的話，他自認為高登上當，計略得逞，心中十分得意，先前那麼一點點的鬱結之氣，頓時消失得無影無蹤，“這可是你說的，高登，褚子言考得好與不好，都跟我沒關係。”
“當然。”高登自然是巴不得。
“哼哼。”楊崇山就笑了，“那我就等著，看他去了你班上，到底有什麼大進步。”說著，他的目光轉向雲裳，意味深長地說道，“你可得好好考試，別讓我失望啊。”
雲裳也是一副意味深長的樣子：“楊老師放心，我有高老師教得這麼好的老師指導，肯定能發揮出我正常的水準。”