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第204章 夏老師魔鬼考題

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週三,北海,天氣晴。

今日熱點新聞:

【著名病號服訓練家與阿勃梭魯締結羈絆共同防禦洪澇,災獸的由來居然是這樣的……】

【喵喵博士抵達青龍市年輪大學舉行學術講座,和各系師生一起研討黃金鯉魚王和紅色暴鯉龍腦域缺陷的問題……】

【璀璨聯盟正式成立寶可夢工會,遇到困難需要訓練家解決可以到各分會釋出任務,訓練家需註冊身份才能擷取任務…】

【第一期喬尹上崗實習,來看病的為何都是男性?值得深思!】

【精靈圖鑑晶片技術專利正式發放,多家大型電子產品企業轉型做精靈手機,傳統手機或將被逐漸淘汰……】

【天神百貨店持續火爆,天天集團擬定在全地區投放首批五千個精靈用品自動販賣機,精靈球和常用藥品一應俱全。】

【……】

釣魚大會結束短短兩天,社會又有了日新月異的變化。

“這個著名病號服訓練家說的該不會是王愚蠢吧?”

此時的夏天已經回到了雲霧鎮,正在給小嚶嚶瑪納霏衝奶。

“著名就算了,還病號服,這蠢貨不知道是該樂呢還是該氣呢。”

夏天把奶嘴放到嘴裡吸了一口試了試溫度剛剛好,這才把它遞給滿眼期待的瑪納霏。

“瑪納瑪納~”

瑪納霏開心地親了夏天一口,還別說,奶爸起來真別有一番滋味。

“夏天爸爸,小咪也要喝奶~”

“還要波波~”

一旁的謝米學著瑪納霏的樣子都著嘴陰陽怪氣,惹得周圍一眾小可愛哇哇大笑。

連呆頭呆腦的可達鴨也是抱著鴨嘴嘎嘎亂叫。

“瑪納!”

瑪納霏哼了一聲,只當它們是羨慕了。

夏天敲了敲水水獺、拉魯拉絲等小可愛的腦瓜:“謝米和波加曼它們幾個笑就算了,你們幾個哪個小的時候我沒喂過奶?我這兒還有照片呢,要不要回憶一下?”

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“啦嚕!”

絕對不行!

“咪要看!咪要看!”

“好了,幫我帶一會兒瑪納霏,我要去工作了。”

“不許欺負它,瑪納霏也不許耍脾氣。”

兩天相處下來瑪納霏也逐漸融入進來,沒有剛見面時那樣對夏天寸步不離了。

“放心啦,咪最擅長照顧小孩子了。”

謝米可是有照顧可達鴨寶寶經驗的。

夏天回到房間從電腦裡叫出了幾隻多邊獸。

沒錯,工具人又要上班了。

這次是當監考老師!

……

麒麟市第一高級中學。

多功能教室裡此時正坐著上百位學生,無不緊張又激動地盯著電腦上的倒計時。

臺上,校長正做著最後的動員:

“同學們,你們是我們一中最優秀的,最德才兼備的學生。”

“雖然只短短培訓了一週,但我們對試題都是一無所知,大家都站在同一起跑線。”

“抓住這個機會,拿到從飼育屋領取初始寶可夢的資格,你們將肩負起開拓新時代的偉大使命!”

“你們的未來——不可限量!”

學生們心潮澎湃,從來沒有對一場考試抱有如此的熱切和期待。

沒錯,考試,一場夏天用於篩選客戶的考試!

畢竟每一批寶可夢的數量是有限的,他又不會玩兒什麼價高者得這一套。

考試自然是面向全社會,但學校這塊懂的都懂,比較卷。

一言不合就拉出一個集訓營、衝刺班。

但未來畢竟是屬於青少年的,從學校抓起也無可厚非。

目前聯盟還沒出臺關於學校轉型的規劃,所以許多學校便自作主張用這種方式來過渡,為社會輸送人才。

這些被選拔來的學生只管考試,領養費用和後續的培育費用學校和聯盟都會為他們分擔。

簡直就是改變人生的一個契機。

但是競爭比高考還激烈,因為是全國所有人都可以參加!

調整好攝像頭,準倒計時結束,答題正式開始!

講臺上的校長也跟著一起考。

先大致掃了一眼題型·,發現有選擇題、問答題還有判斷題。

第一題:

【我是誰?】

又是看剪影猜寶可夢的名字,校長手不自覺抖了一下。

“波克比?”

“不對不對,以夏天的尿性不可能這麼簡單,難道是插滿大針蜂毒針的胖丁?”

第二題:

【以下擁有“溼氣”特性的寶可夢是?】

“A選項墨海馬。”

“不對!還有D選項沼王,這是烏波的進化型,釣魚大會出現丶過,這居然是多選!”

中年校長好歹是有過教學經驗的,一些試題的盲點套路還是很清楚。

第三題:

【沙暴、雨天、晴天和雪天四種天氣都能令寶可夢的體力減少,這個說法正確嗎?】

“這個簡單,錯的。”

前面的題都比較簡單,只要認真看科普都能回答上來。

直到——

【為了幫助呆呆獸進化為呆呆王,夏天準備親手製作一個鐵質的王者之證模型試一試,已知金屬鐵的熔點是1538℃,沸點是2750℃,他不會請到以下哪只寶可夢幫忙?】

【A噴火龍、B火尹布、C炎帝、D九尾】

“我擦,這幾個火焰的溫度是多少來著?誰會刻意去記這個啊!”

校長明顯感覺到難度的提升,隨意掃了一眼下方的學生們,發現有的已經開始心不在焉撓頭苦思了。

下一題:

【小路給鯉魚王買了一盒鈣片幫它長身體,但標籤少了一部分,只知重是250克100片裝,該鈣片的有效成分碳酸鈣的質量佔比為40%,請計算每片片的鈣含量……】

校長一下子愣住了,怎麼化學題都來了?

但這才只是剛剛開始。

【以下是研究光照強度、溫度等因素對謝米光合作用速率的影響的實驗,請根據實驗結果回答以下問題……】

這是生物題……

一中校長擦了擦頭上的汗。

【電力所研究員小吳正在指揮小磁怪發電,已知……現在佩戴上了道具磁鐵,磁場強度增強到……求……】

這是電磁感應計算題。

【皮皮開著飛船遠離了故鄉,已知此飛船在繞兩顆星球飛行一週的時間,本星球半徑為……取重力加速度g1為……求皮皮星的第一宇宙速度和該星球密度……】

“……”校長已經汗流浹背,他……他是個教語文的呀!

能不能別來理科題了!

於是夏天立馬回應了他。

【夏天即將推行種植一種名為藍橘的樹果作物,但他聽說了一句古語“橘生淮南為橘,橘生淮北為枳”,請你幫他解釋一下形成這一現象的原因。】

文科就非的是地理?!

【書面表達:你的朋友阿渡在訓練家世界錦標賽上做出了如下操作(略),最終與勝利失之交臂,請寫一封書信問候他,要求感情真摯,不得出現辱罵性用詞,不得抄襲不得……】

這就對味了嘛。

一中校長灑然一笑,下筆如有神。

遣詞造句委婉懇切,字裡行間充滿了對摯友的感同身受、寬慰還有鼓勵他重振旗鼓來年再戰。

時間到,考試結束電腦自動交卷。

“啊啊啊——!”

多媒體教室瞬間一片鬼哭狼嚎。

PS:推薦大家去看ag老師的2022寶可夢全國高考,雖然已經過了很久了,但還是值得回味

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