用充滿了濃郁黑土地味道的口音，和自己的這位‘老鄉’聊了聊後，使得金賢泰很輕鬆的拉近了和楊薇薇的距離，同時金賢泰時不時的妙語連珠，逗的姑娘‘哈哈’大笑。
當然了，他與楊薇薇聊天的時候，二人所用的都是華語，其他同學們都聽不懂，只能好奇的看過來且一頭霧水，只是看到二人聊的興高采烈。
姑娘畢竟是還很單純，所以在和金賢泰聊天的時候，很輕易的就被金賢泰套出了自己的個人信息，讓金賢泰瞭解了一下她個人的情況。
根據楊薇薇的法，自己老爹在華夏那邊是個不大不的縣官兒，母親也在縣裡有公職，自己能夠來到美國留學其中原因有些的複雜。
對此，金賢泰基本上已經有了一個初步的判斷。
對於楊薇薇的家世什麼的，金賢泰沒有什麼興趣，至於她怎麼能夠來到美國留學，並且進入公立高中，為此她父親和母親出了多大力這些，金賢泰統統不想去探究。
畢竟金賢泰覺得，自己探究這些東西沒有什麼用處。
“你這個人真有意思，一張嘴就是一口地道的東北話，我想即便是你去我們華夏找個人聊天，對方都不一定會知道你是美國人呢。”
楊薇薇這話倒是沒有錯，因為金賢泰那一口東北口音,實在是太地道了一些。
濃郁的東北‘大查子’味道，只要他張口就可以噴薄而出，讓你領略到什麼是東北‘銀’話的方式。
而對此，楊薇薇倒是一也不奇怪。
因為在華夏的確有這樣的情況，例如某老外在華夏待的時間長了，就能夠學會一口流利的當地語言。
如老外在西安，就會西安話，在重慶就可以四川話，甚至在廣東的老外，還能粵語，這都是常見的事情了。
所以呢，金賢泰和赴美的東北大師傅學會了東北話，這在楊薇薇看來是很正常的事情。
這個時候老師走進課堂，而楊薇薇和金賢泰的閒聊，也算是告一段落。
“你這個人挺有意思的，如果有時間，你也願意交朋友的話，我可以給你介紹介紹一些人，大家都是來自華夏，在莫妮卡高校就讀的留學生，當然也有一些本地華裔，怎麼樣？”
對此金賢泰考慮了一下，便笑著答應了下來。
“沒問題，有時間我可以參加你們的聚會。”
接觸一下莫妮卡高校的華裔群體圈子，拓展一下自己的朋友圈，這也是挺不錯的一件事兒。
現在自己才11年級（高二），顯然未來自己還要讀兩年書呢。
那麼這兩年的高中生活時間裡，自己想要過的豐富多彩一些，多交一些朋友就是不錯的一個選擇了。
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雖華夏留學生，以及本地華裔學生，通常給人的印象是死讀書，外加不合群，以及單板等等負面的，但金賢泰卻十分清楚，這主要是因為東西方文化差異所造成的。
事實是，華夏留學生或者本地華裔學生們聚會時，大家還是很會玩的了。
當然，華夏留學生和本地華裔學生要分開看待，比起華夏留學生這個群體，本地華裔學生則更加勢力眼一些，所以金賢泰對於本地華裔群體非常不感冒。
尤其是本地華裔群體，大多數都是呆灣那邊移民來美國的人，因此……呵呵，大家都懂的。
因此面對楊薇薇的善意，金賢泰沒有拒絕，甚至決定下來的時間，都比衡量奧馬邀請自己加入兄弟會要短的多。
想想也是，這性質根本就不一樣好吧。
下午有兩節課，都不是文化課，第一節是男孩和女孩們分開上的生活技能實踐課，如女孩學烹飪技能，男孩則學習汽車修理。
沒錯，在美國高校課程中，是設定有這種生活技能實踐課程的，並且哪怕是金賢泰上輩子所在的時空，這樣的課程也存在於美國高校課程內。
只是在金賢泰上輩子的時空中的近些年，這些課程已經被美國60%以上的學校取消掉了，僅有40%的高校教育中還保留著，而在這個時空卻沒有出現被取消的情況。
而之所以會有這樣的課程，被高校納入教育課程內其中的一些因素，金賢泰多多少少還瞭解一些。
因為要在這個時空讀高中，所以金賢泰還沒有報到之前，就透過網路瞭解了一些關於高中教育方面的相關資訊。
平行時空的美國高校就讀學生中，總的來是分為兩大群體，而因為有了這兩大群體，所以學校必然才會開設這種生活技能課程。
這兩個學生群體，一部分是準備考大學，要繼續讀書的。另外一部分就是打算高中畢業後，就踏上社會開始找工作的。
對於要考大學的這一部分學生，生活技能課程顯然不是那麼太過於重要，可對於打算高中畢業後就開始找工作的學生們，這種生活技能課程就非常實用了。
在原來時空中的時候，大多數的國人包括金賢泰，每每看到美國影視劇中那些美國家庭男性，自己都會做很多事情的時候，都覺得這幫傢伙太厲害了，簡直就是全能。
而現在金賢泰才完全瞭解，自己所認為的那些人‘全能’的看法是多麼錯誤，實際上他們是接受了學校的這種生活技能課程，才會懂的那麼多，並且會修理汽車，通下水道，刨木板……
並且其中還有最主要也最關鍵的一個因素存在，那就是無論在原來的時空，還是在這個平行時空的美國，請人來做事兒要付的薪水都很高，也就是人工貴。
所以呢，這就逼的大家不得不很多事兒自己來做，這也是省錢的一種方式。
關於這些道理，金賢泰都是來到這個時空，且瞭解了關於美國高中方面的資訊後，才慢慢知道的。
放在從前，他可弄不清楚這裡面的門門道道。
透過下午的這第一節課，金賢泰算是明白了為何美國男人對汽車都那麼瞭解，敢情學校教授汽車修理，那你他們能不懂嗎。
這倒好，高中還包括汽修專業啊！
金賢泰對此有些哭笑不得的感覺。
當然了，在公立高校這裡讀書，學習的東西很廣泛，包括這些生活技能的相關知識和實踐，主要就是為了讓學生們未來有一技之長，同時加強自己在社會上立足的本錢。
而換做私立高中的話，這種課程就不會有了。
因為一個很簡單的道理，能夠讀私立高中的學生，家裡還會差錢嗎？
基本上，私立高中的學生們，未來的人生道理已經被規劃好了，完全不用像是公立高校的學生們那樣辛苦，未來走上社會還要努力的去從零開始拼搏。
簡單，私立高校教授的知識都是文化知識方面的，且管理才是重，也就是那些精英學生們，未來都是管理人的人。
而公立高校的學生們學習知識和技術，未來踏上職場，是做具體事物的人，瞧瞧，多麼簡單的道理。
這些劃分，讓金賢泰瞭解後覺得有些殘酷，但這也非常的現實。
資本主義社會制度下，這種現實也是很正常的事情。
有錢人的天下嘛。
也正是因為如此，有不少公立高中的學生們，即使要從銀行貸款也要讀大學，因為他們都想要改變自己的命運，以及未來自己孩子的命運，期望可以奮鬥成為管理人的那種人，也就是社會精英。
對於第一堂課，金賢泰興趣不大，只是跟著全班另外八個男生假假的糊弄了一下。
倒是他的那個新朋友奧馬，對於這個課程學的很認真，每次到了實踐需要動手的時候，他都非常踴躍的跳出來。
當這節課結束後，金賢泰問他為何這麼積極的原因時，奧馬給了他一個答案。
“學會了這些後，我可以利用空隙時間去找個零工賺錢啊。”
好吧，這個理由還是很合理的。
男生們的是汽車修理實踐，女生們的則是家庭烹飪，根據楊薇薇的法，就是簡單的沙拉做法而已，這還用教？美國人簡直太不可思議了。
作為一個華夏女孩，雖然平時在家不怎麼幹活，可簡單做幾個菜還是難不倒的。
可到了美國這邊她才發現，很多美國同學還不如她呢，就連簡單的沙拉做法都要教導才成。
鄙視，不解釋！
從課程上的男女分別教授可以看的出來，這都非常的有針對性，女孩的課程可以看做家政課程，為的是以後她們成為了妻子之後，可以做得出一些可口的食物，而男孩們則大多都是需要力氣和動手的這些。
嗯，這非常合理不是嗎。
至少，金賢泰的感觸是這樣的。
第一天高中生涯就快要結束了，金賢泰覺得自己第一天在平行時空上高中，還算有些收穫的。
一個碎嘴膽，但是關鍵時刻不會拋棄自己的黑子朋友，一個來自華夏的留學生女同學。
雖然午餐時遇到了一個插曲，讓金賢泰對高中生活稍微的有些失望，但午間的這次不良事件，最終還是沒有徹底幻滅金賢泰對高中生活的期望值。
只要能夠忽略掉時有發生的學院‘霸凌’事件，實在的，金賢泰對於自己的第一天高中生涯，還是很滿意的。
“嘿！金，第二節可是體育課，你想要選擇那一項運動？我是橄欖球隊的，你也來怎麼樣？我看你的體魄很不錯，應該很適合這項運動。”
第一節課結束，奧馬帶著什麼都不懂的金賢泰，來到了更衣室這邊換衣服，同時希望金賢泰可以和自己一起加入橄欖球隊。
呀，橄欖球，就是那種穿著護具大家死命衝撞的運動？
對於這種運動金賢泰不上瞭解，但也不陌生就是了，只是他看了看奧馬那略顯單薄的身體，心‘就你也玩橄欖球？’……