希望學院的教材和老師，一直都是一個問題。
首先是老師，由於高賢所教知識的離經叛道，在初期能找到四個勉強合格的老師，已經是走了大運了。
然後基礎知識學完之後，接下來的進階知識，比如物理化學生物，還有逐漸高深的數學，老師們都不懂，拿什麼去教授學生？
最好的辦法就是高賢自己先教會老師們，然後再由老師們傳授給學生了。
可是老師也需要時間去學習，而且學習的程度還不知道是否能夠達到教授別人的要求，然後再去教學生的話，時間跨度太大，還比較容易出問題。
高賢最近一直都在思考這個問題，思來想去，決定還是先放棄這一條道路，走另外一條“歪路”。
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那就是建立一個每個現代學校所必備的神之建築--圖書館。
閱讀器裡面的內容是海量的，如果整理出來，恐怕世界上任何一座圖書館都裝不下。
高賢之所以只抄錄了少量的知識點，第一個原因是當時的重心在工坊上面，他要先立足，完成自己初期資本的積累。
第二個原因，便是閱讀器裡面的知識體系，和這個時代的相差太遠太遠了，當代人極難做到知識的銜接，抄錄出來也沒有多大用處，必須做一番整理才行。
但是現在，初期的資本已經初步完成，更重要的是，在幾個月的時間裡，希望學院的知識體系已經在他潛移默化的引導之下，進行了巨大的轉變。
就連幾個老師都初步接受了現代的教育模式，更別說那些白紙一張的學生們，他們所建立起來的知識體系，和現代學生幾乎是相差無幾。
所以高賢現在其實已經可以從閱讀器中大量抄錄知識了，只需要做一個簡單的分類整理就可以了。
於是高賢萌生了建立一個圖書館的想法。
老師跟學生們，共同學習，然後高賢自己親自解答他們的問題，領悟能力比較強的，可以帶著學習相對較差的學生共同進步。
這樣做還有一個好處，就是可以讓學生們在各門各類的知識裡面，找到自己所喜歡和擅長的那一科。
創造力這種東西，和興趣愛好是絕對連在一起的。
不過除了圖書館，正常的教學也是不能落下，高賢仍舊可以把最基礎的知識整理成教材，先教給老師們，再由老師們傳授給學生。
雙管齊下，或許可以見效。
“這件事我想過了，今年就先這樣，翻過年後，就會有新的教材和書本。”高賢對吳志說。
吳志連連點頭，這件事情也一直困擾著他，如果沒有新的教材，那這個書院只能算作一個初級的學堂。
既然高賢心中已經有了對策，那麼他就不用再為此事頭疼腦熱了。
幾人繼續參觀學院，繞過教學樓，那偌大的操場又是吸引了他們的目光。
“妹夫，你還真打算在這裡屯兵嗎，連校場都有了？”李光宗道。
高賢說：“這叫操場，學生們每天都要在這裡跑步鍛鍊，每週還有兩節體育課，在這裡活動，俗話說得好，身體是革...是學習的本錢。”
高賢差點一順口說出那句容易惹人非議的話。
李光宗點頭：“的確，我看你現在都不像個秀才，更像是一個江湖的武師。”
說著還砸了砸高賢的胳膊，肌肉的觸感竟是比他自己還要硬，看來以後不能再跟高賢輕易動手了，否則恐怕會被虐死。
“適量的運動會保持一個清醒的大腦，我建議你也經常鍛鍊鍛鍊。”高賢說。
“咦，我父親也說過這句話。”丫丫突然插嘴道。
高賢笑了笑，說：“丫丫，我沒騙你吧，希望學院裡面是不是有好多女孩子？”
丫丫嗯了一聲，說：“而且她們看起來好乖呀，還好認真，比起外面那些學院的學生，更像一個真正學習的學生。”
“呵呵，那是在課堂上，有課堂紀律呢，不敢胡來，要是放學自由活動之後，有的比你野多了，那些男孩們都怕。”高賢說。
丫丫眼睛一亮，看著高賢說：“真的嗎？她們敢像我一樣欺負男孩子？”
高賢忍俊不禁，這算是找到志同道合的人了麼？
“沒錯，打得那些男孩子哇哇叫。”
丫丫回過頭，眼神裡彷彿帶著憧憬之色。
看完了學院，幾個人出了大門，又來到緊挨著學院的高家新府。
新的高府已經初步建成了，裡面打理得乾乾淨淨，比起原先的高府，這裡寬敞了不少，而且都是按照高賢自己設計的佈局來建造的。
不但更為科學，還預留了許多給未來準備的設施，比如暖氣管道，洗浴室，下水管道，甚至還有電路的佈局。
這些東西現在還沒辦法實現出來，但是遲早會有的，高賢可不想到了那個時候，再去花費時間精力改造。
新的高家正府，一共有三層，第一層是會客廳，第二層是高賢和李秀禾，還有魚娘的臥室，第三層，則是專屬於高賢自己的書房。
這個書房，將會是高賢點燃工業之火的起源點。
“過年之後，我們就會舉家搬遷過來。”高賢說道。
“會不會離縣城有點遠了？”李光宗問。
高賢搖頭說：“這裡，以後才是康陽縣，或者整個保定府的中心。”
李光宗驚訝道：“你這個雄心壯志，可真是大過天了啊！”
高賢不可置否，志向這種東西還是要有的，吹牛這種事情也是自然而然，由心而發的。
轉完新的高府之後，幾人便踏上了返回的路程。
依舊是高賢和丫丫同坐一輛馬車，而李光宗獨自乘坐。
回去的路上，丫丫問得最多的問題，已經變成了希望學院。
看得出來，她對於希望學院的興趣極其濃厚，高賢給她講了許多的學院趣事，也從側面瞭解到，雖然丫丫貴為杭州巡撫之女，但是也並沒有讀過書院或者私塾。
她所懂得的知識，都是透過自己看書學到的，因為她爹給她找的私人老師，全部都是出自聖學院的儒學者。
丫丫根本對那些不感興趣。
馬車慢悠悠地回到了高府，此時李秀禾已經從縣城回來了，於是李光宗找她聊天敘舊去了。
而丫丫則找到了同樣已經歸來的魚娘，拉著她不知道在說些什麼。
高賢回到了自己的書房，圖書館的搭建，可是一個緊迫而巨量的工程，一刻都容不得耽擱。