（謝謝好友天天看書的吃魚醬的**~~）
看著正熱情奉承著一眾士家子弟的民眾，柳蘭子不由撇了撇嘴。
這些民眾，都是楊彥讓她和荀虎安排的，否則一群平頭百姓，哪能精準的把人認出來？
這就是古代的水軍，楊彥也是不懷好意的捧殺，捧的越高，摔的越狠，他從來就沒想過任用江東士家子弟，相反，他還要狠狠踩，使其灰頭土臉，信心破滅，最好能就此沉淪，連帶家族一厥不振。
“大王來了，大王來了！”
突然有民眾激動的大叫。
一群士家子弟剛剛落坐，就看到身著冕服的楊彥步上高臺，王彭之頓時頭腦一陣迷糊，心裡亂哄哄的，以致於楊彥說的什麼都沒聽清，只到最後，一聲尖鴨嗓子才喚醒了他。
“今次考試，為國取才，秉持公平、公正原則，凡有舞弊者，立刻驅除，終生不取，限時一個時辰答卷，望諸位考生勿負大王厚託，開考！”
試卷是封好的，眾人紛紛折開封口，看向了第一題，王彭之當場心涼涼！
“佳節將至，縣長向本縣孤寡老人五十分釋出帛，設使每人發七匹，則多十匹，每人發八匹，則多兩匹，試問：本縣分發下多少匹布帛？“
王彭之有一種想罵人的衝動，發多少匹直說不就得了，搞什麼設使，這不是廢話還是什麼？再轉頭去看其他人，也是面現苦色，大眼瞪著小眼。
“嘿嘿~~”
王彭之暗暗一笑，心裡平衡了。
繼續往下看，有為何夏季暴雨之前，蜻蜓會低飛，魚兒會躍出水面，蚯蚓也會鑽出地面。
還有不規則形狀，給出各邊邊長，要求計算面積。
另有計算題。
如586乘以468減985除15加4等等諸如此類。
這真是天地良心啊，可憐王彭之不認識數字符號，更不會計算方法。
說好的論語和孟子呢？
翻過一頁，果然有了，是填空題。
如大人者，不失其（）者也之類，摘出一些名句，讓人補足，或者類似的判斷題，這給了王彭之發揮的餘地，但是再往下，又抓瞎了，是一連串以農田水利工程原理為主的問答題，比如蝗旱水災的應對方法。
再往後是論述題，分別論述水能載舟，亦能覆舟，與以銅為鑑，可以正衣冠，以古為鑑，可以知興替，以人為鑑，可以明得失。
最後是寫作，先簡述了番郵政的概念，要求考生就郵政對國家的發展和未來經濟的影響發表自己的看法，很明顯，這道題目是為即將成立的郵政總局挑選人才。
王彭之一邊暗罵著，一邊胡亂寫，好不容易一個時辰過去，考試結束，有僕役當場封裝，然後收走了試卷，宣佈十日之後發榜。
“如何，如何？”
士人們紛紛詢問著。
“哈哈，還行！”
沒人願意承認自己其實看不明白，均是打著哈哈敷衍。
由於考完還得等發榜，楊彥乃至洛陽的官員也沒有接見的意思，於是諸多郎君們三五成群，在洛陽附近遊覽，倒是過的逍遙日子。
光陰飛逝，十日不知不覺中過去，發榜日到來。
“不可能，怎會排在最後？”
看著榜文上那一串串的名字，王彭之、王彪之、王胡之、王羲之，姓王的一長串位列倒數，還有姓庾的，姓蔡的，姓羊的，這真是辣眼睛啊！
與來之前的信心十足不同，幾乎每個士家郎君都現出了沮喪、不甘、憤怒等種種負面神色。
在這次考試中，江東子弟全軍盡沒，沒有一個人通過考核，就這還不算，更加丟人的是成績墊底，總共有四千三百餘人參考，他們包攬了最後幾百名！
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每個人一臉呆滯，臉面臊得通紅，分數採用百分制，由於有填空題和判斷題，倒不至於得零分，卻也好足有限，最低分是六分，由王導長子王悅榮膺。
王彭之還算不錯了，十二分。
“哈哈哈哈~~”
周圍傳來陣陣哄笑聲。
“琅琊王氏啊琅琊王氏，這就是王家郎君啊，我真是瞎了眼，還以為多厲害呢，怎麼才這麼點分數？”
“某閉著眼睛考都不止啊，那個分的，就是我，我原以為無顏回鄉去見父老，沒想到還有幾百人比我更低。“
”此考不公！“
聽著那刺耳的嘲笑聲，王羲之怒道。
”罷了，罷了，我們就不該來，明王考的是雜學，而我們學的是聖人之道，他不納聖人言，以旁門左道治國，國家焉能不敗亡？大家都擦亮眼睛看著罷。”
“哼，我們走！”
眾人再也無顏呆在洛陽，留下幾句場面話之後，在圍觀人群的指指戳戳中，灰溜溜的離城而去。
上萬人一窩蜂的出城，得知了這個訊息，崔訪嘆了口氣，問道：“大王，是不是過了，留下幾個相對不錯的，也算是給江東大族留點臉面罷？”
楊彥擺擺手道：“這倒不是孤心狠，或是故意與江東士人作對，而是使其意識到，他們的知識過時了，死啃著聖人書不放，不觸類旁通，只會淪為滿口知乎者也的廢物，希望在此次考核中，能有人警醒，孤期待下一次再有人來。“
是的，知識的交鋒是殘酷的，是新時代與舊時代的對決，尤其對於知識份子而言，敗的一方更是滅頂之災，民國時就有很多私塾先生因知識過時，無人聘請，落到三餐不繼的地步，還有鄉村裡的讀書人，因跟不時代，又缺少在新時代的謀生技能，全家自殺的都不在少數。
當然了，魏晉時期，知識還未下沉，文化的交鋒，對普通民眾沒什麼影響，影響到的是高門大族，而中國歷來都忽視自然科學，楊彥希望透過一系列的考核考試，把這觀念漸漸扭轉。
崔訪也暗歎了口氣，不再勸說。
一個月之後。
“啪！”
王彬把畫滿紅叉的考卷重重往几案上一摔，大怒道：“豈有此理，真是莫名其妙，我王世儒活了半輩子，還未見過這般離奇之題，以水能載舟，亦能覆舟為例，不是廢話還是什麼？”
“也罷，按楊彥之的要求論述，我兒安壽回答，為防止覆舟，風雨天應避免乘船，晴好天氣還得檢查船隻有無漏水之噩，有錯麼？此子竟然全給畫叉！“
”這簡直是荒天下之大謬，滿口胡言，那楊彥之必是故意羞侮我等！”
“虧得老夫還以為那小兒是明主呢，哪想到心胸竟如此狹隘！”
大廳中，怒罵聲不絕，一溜排士家子弟也面有不憤之色，王導倒是沒有發怒，沉吟半晌，才道：“明王心胸不至於如此狹隘，試題多半是早已備好，我家諸兒不知題，解不出亦屬尋常。
對了，那桓元子受明王資助，於建康辦了幾所學院，似乎所授就是這些，世儒你弄些書籍過來，我倒要瞧瞧有何玄機。“
”嗯~~“
王彬不憤的應下。
王導揮揮手道：”明王的想法難以揣測，但天……也許要變了，治國未必再需要士家門閥，我等世家何去何從，大家都好好想想，先散了罷。“
”諾！“
一眾子弟拱手退下。
“哈哈哈哈~~”
而在苑中，司馬紹聽得士家子弟軾羽而歸的訊息之後，忍不住的哈哈大笑起來。
……
也在這日，楊彥與崔訪、刁協等重臣商議著如何安排考生，雖然從四千多人中只錄用五百人，但是根據試卷的情況反饋，尚有近千人考的不錯，僅因一兩分之差就名落孫山，著實可惜。
因此楊彥的意思是讓這近千人下鄉，長駐鄉里，任有秩和鄉老，將來補缺，從中優先選取。
有秩主掌訴訟收稅，鄉老掌教化，以往這類的基層職務是由鄉里的德高望重者擔任，就如明朝的糧長，由當地大戶充當，這也是中國幾千年來的傳統，不過楊彥很想嘗試真正的政令下基層，逐漸瓦解基層的宗族勢力。（未完待續）