返校前，張平安去了一次趙莊。如果戀愛順利，應該是張平安登門給準嶽父母拜年的。可是雙方都冷卻了，不進則退。但是普通朋友還是要做的。張平安是覺得有點對不住人家，對不住趙金菊！戰火是他挑起的，在無聲中，又要將它熄滅。他覺得做人難，比解數學難題還要難。去時的心情，不是很痛快。
趙家早有思想準備，孫二娘已有預見。張家遲遲不來人，她就知道是哪樣的結局。不過孫二娘還是熱情地做了表面工作。必竟他幫過女兒。再說談物件又沒有挑明，只是雙方試探了一下火力。她可不是《沙家浜》中阿慶嫂唱的“人一走，茶就涼”的人。再說張平安不是還沒有走嗎？就是走了，茶也不會涼，涼了如果需要可以再加熱水，旁邊有熱水瓶，阿慶嫂沒有，孫二娘有。
趙金菊更是不必說，小姑娘思想單純，談是物件，不談仍然是朋友。在上海遇見家鄉的人不容易，做個普通朋友也蠻好的。趙家其他人，一概情況不明，隨她門母女。
正月裡都叫新年，來的都是客，不管怎麼樣，張平安還是被留下來吃了一餐飯。這又是一餐不明不白的飯。
餐桌上，趙金菊才明白，張平安過兩天就要回學校了。那麼，自己怎麼辦呢？以後再說。
一九六七年五月，六七屆畢業生分配工作，就是在這種情況下進行的。從形勢看，學校是不願意留這些學生的，多一個人，多個對立面，對立面的力量就強一點，還是讓這些學生走了好。從學生的角度看，學了四年多，就是五年制也該畢業了，畢業是天天盼的。工作了就有工資拿。不象現在搞革命無錢拿，吃飯的錢還得從家裡拿，多麼對不起父母，多麼不合算呀！這是一般人的想法，不代表每一個六七屆畢業生。
張平安的心情是高興的。即將工作拿薪水了，能不愜意嗎？可這高興的事沒人訴說。唯一的老鄉，在林學院，可能還未返校。可又一想，跟她也沒有什麼好談的。不如在班上找個人聊聊，找誰呢？——這是張平安的想法。
可以深聊的物件有汪興和，“三安人”之一——和他有什麼可談的呢？同性相斥。
還有一位之二，即程鳳嬌。張平安的想法，就是想找程鳳嬌談談——這兩個人有談的。
平常他們也常晚飯後一起散步。文化革命一起出去串過聯，現在也是一個派別的。
在淮安團結一起，搶救過劉家人，與程志平交上了好朋友，程鳳嬌的媽媽還看上了張平安。叮囑女兒好好處。雖然兩個人沒有談上戀愛，但互相的印象是好的。
程鳳嬌長得是好，要臉蛋有臉蛋，要身材有身材的。可她不愛打扮，她是不願做花瓶。儘管同學們稱她為系花，她不在意。對戀愛的事是閉口不談，嚴格遵守學規。但是，女孩不象男孩，女孩成熟得早，二十一歲（比張平安小不到一歲）了，在農村是早已當媽媽了。儘管你不急，而身體發育急，眼看著胸前是越來越大了，叫人垂涎三尺呀！可奇怪，追她的人沒有——只能說明的沒有，暗的有沒有，只有程鳳嬌知道。是的，程鳳嬌會經常收到一些男同學塞給她的紙條。她也抗拒，她也動過心，真是“哪個姑娘不想郎”呢！可她剋制住了。眼看著要分配走了，到哪裡去呢？媽媽的話在她耳邊響起。不免就想到了張平安。也就是說，有人想到了張平安。
女孩子想幹的事就會用心。有一天機會來了，汪興和去別的學校找老鄉去了，她就主動去約張平安散步。話題是分配去哪裡。張平安說：“我希望回自己的家鄉，回到母校去，你知道，我是獨生兒，我希望離家近些，好照顧父母。”
“喲，看不出你還是個孝子嘛！”程鳳嬌的話一半是敬佩，一半有帶點諷刺的意味。她聽汪興和說過，說張平安經常去林學院找老鄉，據說老鄉是個女孩。她有感覺，可她不吃醋。於是她試探性地問：“不是家鄉有物件了吧？”
“沒有，沒有！”張平安連連搖手，可臉卻發紅發熱，幸好是晚上，路燈不亮，紅不紅程鳳嬌看不到。
“怎麼那麼肯定呢？我聽汪興和說，你不是林學院有個老鄉嗎？她長得怎麼樣？”程鳳嬌接著又攻勢了。
“是，是有個老鄉，認識而已。”長得怎麼樣，他避而不答。
“撒謊都不會！有也好，無也好，跟我沒有關係！”程鳳嬌點到為止，自己關門了。
“唉，不談別人，我想問問你是怎麼打算的？”張平安反守為攻了。
“我呀，沒有什麼打算！”程鳳嬌說：“不過我不想回老家。在哪裡生活了十幾年，煩了！”停了一下又說：“我不怕離家，家裡還有弟弟，你見過的，家裡沒有房子住。再說，我也不象你，有那孝心。志平學習不好，他考不取大學的，讓他留在家中盡孝吧！”程鳳嬌終歸是要嫁人的，她不好說。可她又放了一炮：“我若是跟你到樂平去，你歡迎嗎？”
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“什麼，你願意跟我去樂平？”張平安以為耳朵聽錯了，顯得特別驚訝！
“真的，我願意去樂平。”程鳳嬌肯定地說，這一下是程鳳嬌有點臉紅了。她覺得這不象一個姑娘說的，也顯得太主動了。不過話又說回來，她只是說願意去樂平，並不是說要和張平安談戀愛，更沒有說是要嫁給他！有什麼可害羞的！不過對張平安來說，確實是個好機會。
“我代表樂平縣人民歡迎你！”張平安他能代表嗎？不過這是他的心聲，發自心靈深處的聲音。於是，張平安熱情地給程鳳嬌介紹起他母校來。
樂平縣地處樂安江畔，屬丘陵地區，可以說山青水秀，地傑人靈。有豐富的物產，有純樸的民風。樂平中學就在縣城的北邊。從學校步行到市中心，只需十幾分鍾。學校全名：江西省樂平中學。這七個字是出自於教育家馬敘論之手。學校環境優美。整個學校就在樹林之中。整齊的教室是一排一排的獨立平房，互不干擾，便於學習。教師宿舍也大部是平房。這是因為平房適合在樹林下。學生宿舍也是平房，現在也蓋了樓房，但房子也不高，也是隱於樹林之中。從大門望前看，不遠處有小山，是縣裡規劃中的公園。學校後面有大操場，綠草青青。操場外是一片竹林。竹林就不屬學校管。但是學生老師，節假日，或晚飯後，或午休時間均可去遊玩。竹林中毛竹很粗大，上面刻有很多歪詩、情詩、打油詩，刻在上面，成了“到此一遊”的紀念品。
“有哪麼好嗎？”聽了張平安的吹噓後，程鳳嬌發問了。
“學校肯定是好的。”張平安補充說：“學校的地理位置，嚴重缺水，目前還沒有用上自來水。這是個嚴重的問題，不知什麼時候解決！”
小縣城在發展，還沒有普及用自來水，哪能跟上海比。這和淮安也差不多，程鳳嬌認為這不是什麼嚴重問題。
地方好不好，看了才知道。光聽張平安說不算數。可是能去得了嗎？怎麼個理由？得找個說法。不能說是物件，那是不行的，犯了校規，說不定還會受處罰，哪就倒黴了。兩個年青人是走近了一步，可想不出什麼辦法。談話到此結束。
說來也巧，畢業分配動員會議，提出了上海支援三線的號召。江西就是上海的三線。上海的工廠很多都內遷到江西，象江西維尼倫廠、江西電化廠、東風製藥廠等，都是上海遷到樂平縣的。上海的知青也大量駐入江西。為什麼會這樣呢？原因很多，但江西到上海近，這是一大原因。江西的工業、文教衛生都比上海落後。江西也是老革命根據地。和平年代，支援江西的建設也是國策之一，不管怎麼說，到江西的理由有了。
畢業分配的結果，“三安人”三個都去了江西樂平中學。汪興和是被程鳳嬌動員去的。