鎖鏈在地上拖拽的聲音在這樣的環境中顯得格外的刺耳，林墨很是緊張，自己現在的實力並不比從前，好像是受到了莫名的限制，而對方的情況自己一無所知，加上紅霧影響視線，貿然和對方硬拼，顯然是很不明智的一件事。
“聽起來好像是個大家夥。”
一邊側耳傾聽，判斷著對方的情況，一邊小心翼翼的往樓下走去，這樣的傢伙肯定不止一個，而且能夠在紅色霧氣中行走的傢伙，應該也不是什麼簡單的傢伙。
從一開始到現在，林墨看到的都是十分正常的學校情況，雖然老師和學生的舉動都十分的怪異，但是也沒有超出一般學校的情況，除了那個走進林墨他們班級，卻無法看清楚臉的女人。
悄悄的走到樓梯旁邊，將自己的身形隱藏在樓梯後面，小心翼翼的往樓下看去。
這一看，林墨心中頓時一凜，被看到的那東西嚇了一跳。
他看到，就在自己的不遠處，紅霧之中有一個十分高大的身影，雖然看的不是十分清楚，但是卻將那東西的輪廓看了一個大概。
那是一個身高足有三米多的巨大怪物，是一個人形，但絕對不是人，那東西身體很寬，往那橫著一站，整個走廊都被他佔滿，粗壯的四肢足有兩個成年人的腰那麼粗，而在那東西的身後地面上，拖著一條小腿粗細的鐵鏈。
從林墨這個角度沒有辦法辨別這鎖鏈到底是掛在這怪物的身上，還是怪物手中的武器，距離太遠根本看不清楚。
“這到底是什麼東西？”
饒是林墨見識過很多的山精鬼魅，也沒有見到過如此樣式的龐然大物，一時間也不敢上前去試探這東西的實力到底如何。
“這裡到底還有多少這樣的怪物？是只有這一隻，還是說每一個樓層至少有一隻，這些怪物到底從何而來？”
林墨的疑問很多，但是沒有人能夠給他解答，所有的一切都要靠他自己去探索。
他站在樓梯拐角處，並沒有下去，林墨這次的目的是探查整棟教學樓，尋找破局的方式，若是跟這個怪物動起了手，打得過打不過先不說，要是發出聲響，引來更多的怪物，會影響林墨的計劃。
時間緩緩流逝，這怪物的行進速度很慢，每一步落下那沉重的腳步聲就像是踏在人的心口，讓人心頭髮悶。
許久之後，聽聞那腳步聲漸漸遠去，林墨這才松了一口氣，從樓梯上悄
悄走下來，轉頭向著怪物離去的方向看去，紅霧之中隱約還能見到一個人形的影子。
“這東西到底是什麼？”因果眼無法動用，林墨也不知道這東西到底來自何方。
怪物是向著右邊走去的，林墨不想和它打照面，轉身向著左側走去，這裡也有幾間教室，趴在門口檢視了一下，這些教室和先前的那幾個教室沒有什麼不同，老師在黑板上寫字，一言不發，學生像是木偶，坐在那裡一動不動，教室裡面沒有半點紅色霧氣。
根本就沒有什麼奇怪的地方。
“難道說這裡的教室都是這個樣子？”
林墨想不明白，但是好像除了這樣的解釋，根本沒有辦法解釋眼前的情況。
鎖鏈被拖動的聲音停頓了片刻，然後再次響起，腳步聲慢慢變大，林墨知道這是那怪物要回來了。
貼著牆壁小跑了幾步，又檢視了幾間教室，然後快速轉身回到樓梯，林墨覺得問題依舊出在這些教室上，如果弄不明白那些進入教室裡面的紅色霧氣到底有什麼用，他怎麼也放不下心。
趁著怪物還沒有回來，林墨悄悄的繼續下樓，側耳傾聽著下面的聲音，發現鎖鏈的聲音距離自己很遠，這才安心下樓。
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站在三樓的樓梯口，又站了一會兒，確認怪物的腳步聲緩緩遠去，林墨這才從樓梯口中走出。
“看來這每一層至少有一隻怪物，想來虎子和我都挺幸運的，要是當時出來就碰到這種怪物，到底會發生什麼事情，還真的不好說。”
現在回想當時的情況，真的是越想越後怕，不過林墨也有些好奇，自己當時從樓上走下來的時候，好像沒有聽到這走廊之中有鎖鏈拖動的聲音，難道是這怪物也需要休息？
這些事暫且不提，趁著怪物遠去的時間，林墨迅速竄出，開始挨個教室檢視情況，他在找一個人——張凡奇。
張凡奇這個人給林墨的感覺比較奇怪，但是可以肯定的是，這個張凡奇和這個學校中的很多人都不一樣，既然能夠跟林墨對話，那這個張凡奇就算沒有自我意識，那也應該是什麼人留在這裡的一個棋子。
甚至張凡奇很有可能就是某個傢伙，給所有進入這個世界的“陳奇”進行引路的，這種感覺沒有緣由，但是林墨卻很相信自己的判斷，沒有人會莫名其妙的被安排一個身份。
若是按照順序來，林墨是第一個來到這個世界中的人，假設這
世界中設定的只有一個陳奇，那也就能說明之後發生的一切了。
林墨率先進入這個世界，所以陳奇這個身份就安排在了林墨的身上，厲天以及靈異組的成員緊隨著林墨的腳步，也走進了這個世界，雖然他們沒有變成“陳奇”，但是卻變成了“陳奇”的同班同學。
這是這裡的規則強行加給他們的身份，若是這樣，那張凡奇又是什麼身份，到底在這個世界中扮演著怎樣一種角色？
對於張凡奇以及這個世界，林墨現在還不甚了解，但是可以知道的是，這張凡奇很有可能就是他查詢“陳奇”身份的一個突破口，而陳奇這個人，很可能是找到破局點，離開這個世界的關鍵。
“當時怎麼忘了問了，這張凡奇的班級到底在什麼地方？”
林墨有些後悔，自己竟然忘記了這麼關鍵的事情，當時只想將陳奇的一些情況搞清楚，卻沒有仔細思考關於張凡奇的事情。
如今後悔已經沒有用了，只能一個個找下去，不過就算林墨當時問了，對方也不一定會告訴他。
再次檢視了一半的教室，這次倒是小有收穫，林墨發現有一個班級，其中有一個不認真聽課的學生，自顧自的在那裡寫著什麼，一直沒有抬頭，也不知道他在做什麼。
林墨有心想要去那個教室裡面看看情況，但是拖著鎖鏈的怪物已經往回走，腳步聲越來越大，時間已經來不及，斟酌了一下，林墨只是記下了這間教室的位置，然後快速從三樓下去。
還沒有下到二樓，林墨就感覺到了不對勁，相比於上面幾層樓，這二樓有了明顯的不同，因為這二樓除了怪物的腳步聲，以及鎖鏈拖動的聲音，還有一陣陣吵鬧聲。
聲音不大，但是在這樣的環境中卻格外的清晰。
仔細聆聽了許久，好不容易確定怪物向著遠處走去，林墨才從樓上走下來，尋著那些吵鬧上，林墨緩緩靠近了一間教室，這一看，果然發現了不同，這教室裡面只有不到一半的學生，一板一眼的坐在那裡認真“聽課”。
而另外一半的學生做什麼的都有，有嬉笑打鬧，有聊天扯淡，還有睡覺的，可無論是老師還是那些“認真聽課”的學生，都沒有對此表達任何的不滿，緩緩走到教室的前門，林墨再次探頭向教室裡面看去
這次他想要看的，是那個正站在講臺上面的老師，不看還好，這一看，林墨頓時眼神一凝。