陳明詩覺得開場白差不多了，轉入正題。
“可愛的小豬豬們！現在，老師帶著你們在數學的知識中遨遊，好不好？數學就像一座迷宮，你可以在裡面看到好多奇妙的景象，想不想跟我一起去數學迷宮玩啊？”
“想！”
同學們這次齊聲回答，很是響亮。
“好！同學們翻開書61頁，這是迷宮的大門。翻開以後放在桌子上面，我檢查一下，看一下同學們找到迷宮的大門沒有。”
陳明詩想，這些蠢豬，有的會不會蠢得連61頁都找不到！到時候，怎麼跟著我去領悟？
果然，有三位同學竟然沒有翻到61頁！
他幫著三位同學翻到61頁，笑著說：“一會兒跟著我看這裡，這就是數學迷宮的大門，知道了嗎？”
“知道了。”
巡視一圈，陳明詩回到講臺，坐下，笑道：“同學們，思想別開小差，現在開始，看著書。”
“好！”
陳明詩說著，眼睛看著書，啟動思維，進入數學題裡面。
他知道，學生眼睛接觸書上的字，就會跟著自己的思維走，把書中的知識都看進去。
六分鍾過去。
陳明詩抬頭掃視學生：“好了！同學們不要急於搶著說會了，先聽老師給你們指點知識要點，好不？”
“好！”同學們臉上帶著喜氣。
陳明詩知道同學們會做了，但是，總得耍點花架子，好交差呀！
“同學們看黑板，觀察，這4道題有什麼特點，知道的舉手。”
23只小手齊刷刷地舉起來。
李春徹底傻眼：這，這些學生能夠觀察出4個題目的特點？怎麼可能！
“你來說說，他們有什麼共同點。”
“4個題目中，被除數的前兩位都比除數大！說明前兩位夠除，商是兩位數！”
“OK！”
“回答得棒不棒？”
“棒！”
“我再問幾個問題，好不好？”
“好！做這樣的題，你能說出應該注意什麼嗎？誰能回答，舉手！”
23只小手又齊刷刷地舉起來。
“這位同學，你說說。”
一位頭髮凌亂的女同學站起來：“先判斷商是幾位數，用除數跟被除數的前兩位進行比較……每次得到的餘數要比除數小！”
“掌聲！”
掌聲響起來！
同學們鼓掌很熱烈，後面聽課的人也不由鼓掌。
甚至！
李春老師也身不由己地鼓掌叫好！
陳明詩雙手一壓：“我請四個同學來做題，不要舉手，人人有份，我按照順序請你們上來表演！但是，一定要細心哦！”
說完，陳明詩從第一小組開始，請了四位同學做題。
不到兩分鍾，完成，全對！
第二輪又是四位同學。
……
第六輪三位同學完成，全班23位同學，計算全部過關。
“可愛的小豬豬們，你們真聰明！跟我學數學，你們能學會不？”
“能！”
“數學的迷宮有味道不？”
“有！”
下課鈴響起。
“同學們，記住了：數學是一門非常有趣的學科，只要你靜心去學，你就能學會。下課！”
“老師再見！”
同學們歡呼著跟陳明詩揮手，他們也不知道為什麼，竟然看著書就懂了，而看懂了，心裡有了無比的愉悅感！
局長他們從後門出門，快步朝著陳明詩走過來，李春心裡很是不解：陳明詩這個小子，幾句豬啊，可愛的小豬豬啊，難道就調動起了同學們的興趣？
他們就真的能夠鑽進書裡？
即使鑽進書裡，基礎那麼差，也不會那麼快就理解知識要點，而且計算能力那麼快就提高了呀！
然而，事實擺在面前！
而且，他當堂課檢驗了教學成果！
沒錯，不是效果，而是成果了！
“陳老師，你簡直太棒了！你語言的親和力，真是大！”
汪主任看著陳明詩首先找出了這節課的最亮點。
“陳老師，我服了你！從小豬豬入手，很快就拉近了跟學生的距離，調動了學生的學習積極性！他們很快就能自主學習了！”
局長覺得自己也該說點什麼，要不，會被人以為門外漢領導門內漢。
“高！你是真正地做到了‘要學生學’，變成了學生的‘我要學’，效果自然也就出來了！”
“我看，陳老師這節課奧妙無窮！值得好好研究！汪主任，你務必要組織教研室的骨幹人員，把這節課研究透，挖出其亮點！”
陳明詩心裡道：研究個屁啊！你們能研究我的【名師系統】嗎？
想到【名師系統】，提示音來了。
“叮！”
“知識等級+1！”
“名師等級不變！”
“抽獎機會1！”
“請宿主抽獎！”
陳明詩不管三七二十一，意念中朝著飄飛的綵帶一抓！
“獎金一萬元！打入宿主的賬號！”
緊接著，手機短信響起。
陳明詩有些激動，拿出手機一看，果然是到賬資訊！
我的乖乖啊！
一萬元！三個多月的工資到手了！
“陳老師，你給我們說說這節課的設想，好嗎？”
汪主任看到陳老師不說話，像是在發愣，笑著問道。
陳明詩反應過來，笑道：“我還是那句話，我的課，不會開花，只會結果。我說不出花樣來。”
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說罷，他看向被冷落在一旁的李春老師，笑道：“李老師，你說，我說的是不是大實話？”
“是，是。成果喜人。”
李春還能說什麼？
陳明詩不管是藉著上課挖苦了自己，還是罵了學生，但是，他的課，的確結了喜人的“果子”！
任課老師當然插不上話了，他只是在旁邊默默琢磨著，心裡佩服著：名師，真正的名師！
這樣的名師，才可以大言不慚地說：“沒有教不好的學生，只有教不好的老師！”
蔣校長看著陳明詩，心裡那個樂還真是別說了。
雖然有領導在場，自己不便多話，但是，他還是笑看著陳明詩：“小陳，真想不到，你竟然這麼厲害！我們學校有你這樣的老師，以後不愁……”
“蔣校長，陳明詩是我們全縣教育戰線的寶貴財富，你可不能據為己有，思想太狹隘了！”
汪主任打趣道，卻是笑真各半。
“是，是。陳老師是我們全縣教育事業的寶貴財富！”蔣校長只好笑著說。
山脊小學的校長卻是一句話沒說：倒數第一！這是孩子們蠢嗎？陳老師為什麼一教就會？