一直到夜幕降臨的時候，鄧布利多才從嚶國那邊回來。
在用晚餐的時候，凱爾主動問起了小天狼星的事情。
他比較關心的是小天狼星被抓住沒，如果已經被抓住了的話，那他們父愁者聯盟就少了一個團建活動的機會了。
“老爹，小天狼星的情況怎麼樣了？”
鄧布利多沒好氣地看了凱爾一眼，平時你對我都沒這麼關心過。
“魔法部的人到現在都還不清楚他是怎麼從阿茲卡班逃脫的，他們決定向霍格沃茨派駐攝魂怪以保衛學校的安全……”
“攝魂怪？進駐霍格沃茨？”赫敏的聲音帶著濃濃的不可置信。
但凡魔法部要有一個腦子正常的人，都不會想出向霍格沃茨派駐攝魂怪這種操作來。
儘管攝魂怪隸屬於魔法部，為魔法部看守關押在阿茲卡班的犯人。
但攝魂怪和魔法部之間的關係比起上下級來說，更像是某種不牢靠的合作關係。
攝魂掛是一種邪惡的黑魔法生物，它們籠罩在黑色的斗篷裡，全身都像在水裡泡爛了一樣，有著結痂的手掌，全身就像腐爛已久的屍體一樣。
攝魂怪以人類的一切正面情感為食，凡是它經過的地方，都會被吸去所有快樂。
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巫師們頭疼於如何安置攝魂怪，因為這些怪物十足強大，沒有辦法全部滅絕，直到他們發現了阿茲卡班這塊位於北海寒冷的水域裡的風水寶地。
於是魔法部就把犯人關在了阿茲卡班裡，作為攝魂怪隨時取用的自助餐。
而攝魂怪也承諾不會離開阿茲卡班的範圍，這樣一來就和魔法部達成了雙贏的合作。
“康奈利·福吉的腦子秀逗了吧？”凱爾滿頭問號。
他對鄧布利多豎起了大拇指，“老爹，您當初選擇扶持福吉上臺真的是一個‘睿智’的決定。”
被自家兒子這麼陰陽怪氣，鄧布利多臉上有些掛不住。
赫敏、小南還有阿爾弗雷德三人都在一旁默默看戲，沒敢笑出來。
再怎麼說鄧布利多也是魔法界公認的現今最偉大的白巫師，凱爾這位格林德沃之子可以和鄧布利多開玩笑，不代表他們也可以。
但是格林德沃就沒這種顧忌了，看到鄧布利多吃癟的他笑得很開心。
“阿不思，要不還是讓我出手幫你解決掉這個麻煩吧。”
鄧布利多瞪了格林德沃一眼，“不用勞煩你這位黑魔王大人出馬。”
他知道格林德沃的解決辦法無非就是幹掉或者綁架福吉，然後用人體變形術變成福吉的樣子混進魔法部裡頂替福吉的位置。
正如數十年前他潛伏進美國魔法國會那樣。
換掉康奈利·福吉這個鐵沸物部長，能夠解決當前魔法部所遇到的99%問題。
但是鄧布利多不能這麼做，不然他和前兩代黑魔王有什麼區別？
他懶得理格林德沃這個看熱鬧不嫌事大的。
“魔法部做出的決定我無法更改，考慮到對付攝魂怪的最好方法就是守護神咒，所以我想，你們最好還是在學期開始前就掌握這個魔咒。”
凱爾歪了歪腦袋，“守護神咒嗎？我們什麼時候開始？”
守護神咒一直被稱為巫師界最強大、最古老的防禦咒語之一，凱爾很早之前就在書上讀到過。
不過他一直沒有去學習這個魔法。
他用得最多的還是盔甲護身和萬咒皆終。
這兩個防禦魔咒組合起來，能夠阻擋他所遇到的絕大部分攻擊，無論是物理的還是魔法的。
但既然現在鄧布利多提起了，那麼多掌握一個防禦魔法也不是什麼壞事。
“晚餐後就可以，格蘭傑小姐也一起來吧。”
赫敏愣了一下，隨後就是濃濃的驚喜，“我也可以一起嗎？”
鄧布利多臉上掛著和藹的微笑，但是這微笑在凱爾看來，總感覺像是婆婆對兒媳婦感到十分滿意才會流露出來的笑容。
“當然可以，教育不應藏私，它的大門應該永遠向那些渴求知識的人敞開。”
小海狸興奮地點了點頭，對鄧布利多的話表示高度認可。
當然更重要的是，能得到阿不思·鄧布利多的親自指導，這是多少巫師夢寐以求的事情。
她羨慕地看了一眼凱爾，出生在這種大戶人家，每天都能得到黑白兩位魔王的一對一指導，這待遇未免也太好了吧。
餐桌上，幾人的話題很快就從守護神咒的事情跳到了別的事情上。
“說起來，你們霍格沃茨的三年級應該開始選課了吧？”格林德沃如同一位尋常家長那樣關切地問起自家兒子的學習情況來。
他扭頭看向鄧布利多，“我記得你們學校有門關於保護神奇動物的選修課，你有沒有考慮過聘請紐特·斯卡曼德去執教這門課程？”
凱爾滿頭黑線。
不是，為什麼他家蓋勒特老爹一直都這麼熱衷於迫害可憐的紐特呢？
不就是當初紐特和他家阿不思老爹走得近了一些嗎？
一罈子醋都吃了快七十年了，還沒吃完呢？
鄧布利多不想理會這個一肚子壞水、對迫害紐特這件事孜孜不倦的老魔王。
正好話題轉到了選課上面來，他向凱爾和赫敏兩人丟擲了一個訊息：
“原本的保護神奇生物課的教師凱特爾伯恩教授在上一學年末退休了，接任他職位的將會是海格。”
“欸？是這樣的嗎？”凱爾有些驚訝。
他前幾天才和海格透過信件，但是海格完全沒有和他提起這件事。
不對，海格顯然是暗示過他了。
不然他也不會在信裡建議凱爾去買一本《妖怪們的妖怪書》。
赫敏和凱爾兩人彼此對視了一眼，都默默地把保護神奇生物課加入到了選課列表中。
除了保護神奇生物課之外，他們還有其他五門選修課可以選擇。
分別是鍊金學、占卜學、算數占卜學、麻瓜研究學和古代如尼文。
至於四位父愁者共同開設的麻瓜藝術鑑賞課，這門課程十分地受學生追捧，而且教學內容又無比實用——凱爾開創的提高魔力控制力的訓練項目，能不實用嗎？
咳，準確來說並不是凱爾開創的，不過這不重要。
在爬樹和踩水的幫助下，霍格沃茨的學生在魔咒課以及變形課這些魔咒使用類的課堂上的表現，要比以往優越很多。
在看到這個成果之後，鄧布利多原本是打算將其設為三年級以上學生的選修課程的。
但是父愁者們婉拒了這個提議。
因為執教一門課程要耗費他們太多時間了，他們的時間寶貴著呢，怎麼可能會去浪費在這上邊。
最後凱爾提出了一個折中的建議——每個學年正式開始上課之前，抽出兩個星期的時間集中對學生們進行標準軍事化訓練。
這也就是傳說中的軍訓周。