辦公室主任拿出了一沓紙，對陳校長和田主任說："這是詢問筆錄！你們看一下。這兩個人現在不幹了，只留下了那天的詢問筆錄。除了他二人的，患有其他人的詢問材料也在這裡面。你們先看著，我先辦點事，我一會再過來。"
"好好好，你先忙，我們先看一看資料。"陳校長說著拿起了那兩個民工的詢問筆錄。
田主任卻看著辦公室主任離去的背影，站了起來，為自己和陳校長倒了兩杯水，端著水杯喝起水來。
陳校長看著筆錄。他們兩個一個叫張漢平，一個叫做李冰，都是來於外地的農民工。幸好他們留下了這個當時口述的一些現場的情況。
他們說3時左右，天下起小雨，並有雷聲，天空有些黑雲，當他們走到物資處道口的時候，突然就聽到身後有巨大的聲響。容不得他們回頭，就覺得身後有一股狂風從身後刮來。站都站不住，想就地蹲下來躲避，但他們還沒有蹲下，就感覺飛離了地面。
隨後，存放物質庫房裡的物資就不翼而飛。
陳校長看著，在自己的筆記本上寫到：庫房裡丟失的是什麼東西？
接著，陳校長又看了別人的筆錄。這是又一個人的詢問筆錄。
當天凌晨的時候，在車輛廠裡面，也確實親眼看到了那兩個能夠發出火車般巨響的光束。
陳校長看完詢問筆錄，將詢問筆錄交給了田主任。
陳校長想：地球上的能力再發達，到目前為止我們的科技水平和我們的物理常識擱在一起的話，我們現在人類，絕對是沒有能力在我們有生之年飛到太陽系的邊上的，實際上我連太陽（系）都離不開，那麼就是說你去其它的星球上，更沒可能了。
可是外星人就不一定了。很可能外星人，從其它的星球透過宇宙旅行到地球上來，我個人認為這是非常有可能的。
田主任看完了詢問筆錄，說："地球外生命，能否穿越巨大的時空障礙，來到地球。對於我們來說還是一個謎，而造成我們這兩個單位離奇破壞的原因呢，是不是不明飛行物所為，也確實無法給出一個定論。"
陳校長說："大多數調查者，還是傾向於這是一起自然災害的解釋。對於人們用陸龍卷解釋災害原因留存的一些疑問呢？"
田主任說："相關人員，又提出了對龍捲風成災的一種補充的觀點，那就是龍捲風有可能呢，是和另外一種叫下擊暴流的氣象災害合併產生的作用，共同構成了這次破壞事件。
陳校長說：這不可能。下擊暴流，就是由於雷暴引起的一種強烈的下沉運動，這種下沉運動在近地面附近呢，可以引起一個非常大的向外擴散的水平風。雷雨冰雹是下擊暴流的重要誘發條件，和當時的天氣狀況相符。"
陳校長端起水杯喝了一口，接著說："而下擊暴流這種下沉運動產生的氣流之猛烈，就像在空中擰開了一個巨大的水龍頭，它的力量常常可以使飛行在這一區域的飛機墜地失事，而當氣流直衝地面時，向外擴散的水平風力量也大得驚人。"
陳校長頓了頓說："下擊暴流引起的風可以很大，大的話可以達到每秒40多米，超過12級風。所以樹幹折斷，有的樹因為植被可能比較薄，可以連根拔起，另外有些可以折斷，攔腰折斷，這些都是常見的自然現象。"
"這麼厲害！"田主任插了嘴。
陳校長說："我不同意他們的說法。稍微有點氣體知識的人，氣象知識的人就知道，陸龍卷要卷著下擊暴流的話，陸龍卷很快就會破壞掉，沒有什麼生存的時間。"
陳校長打著手勢，說著："因為下擊暴流是豎著方向，陸龍卷是橫向卷著的，卷著走的。一出現這個氣流以後，兩股氣流一打，就給打亂了，所以陸龍卷就不會存在了。"
田主任說："你的說法從氣流的形成上來說是有道理的。但是，實際上，龍捲風和下級暴流並不是同時一起出現。而是時間上有著先後的順序，在一個大的風暴的過程當中，風暴的上升氣流還有它的下沉氣流是必不可少的兩個因素。"
田主任為自己的說服有力，也開啟了手勢："而龍捲風和下級暴流是有可能體現在風暴的上升還有這種下沉運動的過程當中的，它們是不會互相抵消的。"
陳校長接上了他的話，說："它這是兩個不同的，是雷暴當中或風暴體當中兩個不同的氣流分支，所以它不會相互抵消，而且如果它構成一個完整的環流的話，有可能還有相互增強的作用，因為雷暴冷堆造成的向外輻散的風，也可以對雷暴的上升運動起到抬升作用。"
田主任聽著陳校長的話，笑了笑說："陳校長，你說的太對了。但是呢，並不是每一個風暴過程都會出現龍捲風和下擊暴流相伴而行的情況。更多的情況是，在一個大的風暴過程當中，龍捲風出現了幾次之後，下擊暴流才少量的出現。"
陳校長也笑了，他說："而這一點，恰恰就可以支援你的觀點。災害是自然現象。那麼在災害現場，是不是有這種可能，在整個破壞過程當中，先是幾股沒有落地的龍捲風破壞了林場的樹木，隨後產生了一陣下擊暴流，並一起移動到車輛廠的呢？"
田主任苦笑一下，"哼"了一聲："說實在的，這種情況真不好說，但是，即便如此的話，現場的情況還是存在著一些解不開的謎團的。比如說，落葉層植被沒有被吹動的問題，下擊暴流產生的輻散風必須是打到地面上之後它才會散開。"
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就在這時，辦公室主任回來了，田主任看了一眼對方，繼續說他的。
"下擊暴流產生的輻射風吹到地面上之後，樹木倒地的形狀也應該是向四周輻射倒地的，這又與現場的情況有所出入，而且，那個比火車還要巨大的聲音，還有那上面的歌聲，我們又該怎麼樣去解釋它呢？一切都還要人們去做更深入的研究。"
辦公室主任接上了他們的話：
"但是，離奇的現象一時還不能完全解釋清楚並不一定意味著諸如龍捲風或者下擊暴流的推論就是錯誤的，因為無論是對於龍捲風、球形閃電還是下擊暴流來說，我們對它們的瞭解都還不夠深入，更多細節化的東西還有待於我們今後更加深入地研究。"
陳校長說："而對UFO的研究，對我們認知能力和科研水平的提高，也確確實實是一個良性的刺激，正是因為在我們生活的這個地球上，有大量我們還未認知的東西存在，才促進我們的思考和研究，從而不斷提高我們的探索能力。"
他們三個人情不自禁地笑了。他們竟然談得這麼融洽。
陳校長突然想起了一個問題，問辦公室主任："你們庫房裡丟了啥東西？"
"用於科研項目的幾十萬兩白金。"辦公室主任這麼一說，驚得其他二人目瞪口呆。
就在這時，辦公室裡的放像機裡卻哼出了一首歌：
"...
死亡不是夢
因為我在死亡中愛撫著你
在我靈魂最後的呼吸中我祝福你
絕望的星期天
..."
辦公室主任高興地說："那天，不明飛行物上就唱著這首歌。這是他們錄下來的一節。"