葉明看著一圈矇蔽的人。賤賤的說了一句：
“諸位還要玩嗎？我這裡還有上聯！”
旁邊的徐夢雪都是樂了出來。看到旁邊一群人想要長個地洞鑽進去的表情。
有些好笑的看著葉明。用眼神示意他到此為止吧！
葉明挑了跳眉毛回到了自己的座位。
鄧會長有些尷尬的說道：“葉先生果真是能人啊！
那麼這個頭彩就由葉先生摘的了！
我們進行下一項交流吧！”
葉明慫了慫肩，沒有說話。拿起桌子上的水果，自顧自的吃了起來。
鄧會長自然也是轉移了目光。眼不見心不煩啊！
說道：“最近咱們作家圈裡可是出了一個了不得的人物啊！
一部《哈利波特》和《七種武器》為我們作家界提供了不一樣的思維方式和題材。
而且炎黃本人的詩詞造詣也是極高啊！可惜了。沒有邀請到這位了不得的作家！”
大廳的人連忙應道：“是啊！是啊！炎黃先生的作品真是給我們帶來了不一樣的思維！”
“炎黃先生真的是一位了不起的人物啊！我們也是神交已久啊！”
一旁的洪老師卻是說道“炎黃的書確實不錯。不過都是入不得檯面的小說罷了！
不過聽說駱老師所在的詩詞協會曾經幾次邀請炎黃加入你們的協會啊！”
葉明聽到洪老師的話。眉頭一挑，沒有說話。
不過一旁的楊成看不下去了。說道：“老洪啊！你還是一點沒變。文學是不分界限的。什麼是小說？什麼上不得檯面？難道你說的書就不是小說了嗎？難道就上得了檯面了嗎？”
洪老師被楊成的話說道老臉一紅大聲的說道：“楊老師很欣賞炎黃嗎？
我也是實話實說。七種武器還算是可以。但是太過於自私自利！很多人物沒有俠士風格！那個什麼哈利波特，更是不堪入目！完全就是不尊重現實。不尊重我們讀書少的嚴謹態度！”
楊成被洪老師的話說的也是一陣火大！：“文學作品就是要源於生活，超過生活！帶來新穎的東西。帶來不一樣的想象能力。創作能力！
至於俠士風格，你覺得俠士風格是什麼？從古至今有多少作家寫的文學作品裡面沒有這些！你太過於武斷了！
而且哈利波特，我感覺就很不錯啊！
很新穎！很有趣！更是心領了一股潮流！再說了哈利波特難道就是來源於生活嗎？
你看看裡面的學院！看看裡面人物！”
看到兩人馬上就要吵起來了！一旁的鄧會長和駱老師趕緊打圓場。
“好了！好了！兩位老朋友。在座的還有很多朋友呢！你倆就不要爭了。”
駱老師也說道：“是啊！網上也爭論到了現在都沒有結果。所以你們兩個還是省點力氣吧！”
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楊成和洪老師才安靜下來。
駱老師又說道：既然提到了詩詞。不如，我們就現場作詩如何？”
鄧會長也笑道：“這個提議好啊！現在正值秋季。不如我們就以秋為主題，讓在座的朋友們留下一段佳話如何！不如，就讓駱老師先留一佳作如何！”
駱老師連忙謙虛的說道：“不敢。不敢！那我也先拋磚引玉吧！”
葉明有些無語的看著他。還真是謙虛。不過怎麼感覺這麼不直爽呢。
駱老師想了想說道：“我是農村長大的孩子。最讓我難以忘懷的就是秋天鄉村的夜晚。現在的我每每想起也是唏噓不已那段時光啊！我就以村夜為名作一首詩吧！”
“霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。
獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。”
楊成聽後聊聊拍手，說道：“好啊！好啊！駱老師果然是寶刀未老啊！這首詩雖然沒有驚人之筆，也不用豔詞麗句，只以白描手法畫出一個常見的鄉村之夜。信手拈來，娓娓道出，卻清新恬淡，詩意很濃啊。”
鄧會長也是有些佩服的說道
“第一句詩描寫蕭蕭淒涼的景物透露出來孤獨寂寞的感情。這種寓情於景的手法比直接抒情更富有韻味。
“獨出門前望野田”一句，既是詩中的過渡，將描寫物件由村莊轉向田野；又是兩聯之間的轉折，收束了對村夜蕭疏暗淡氣氛的描繪，展開了另外一幅使讀者耳目一新的畫面：皎潔的月光朗照著一望無際的蕎麥田，遠遠望去，燦爛耀眼，如同一片晶瑩的白雪。
這最後一句匠心獨運地借自然景物的變換寫出人物感情變化，寫來靈活自如，不著痕跡；而且寫得樸實無華，渾然天成，讀來親切動人，餘味無窮。”
聽的鄧會長的解釋之後。很多媒體記者都是連連點頭。這番解釋也確實是說給他們聽的。
畢竟不是所有人都能一下子就明白其中含義的。
鄧會長笑道：“駱老師果然大才啊！
既然如此。我也湊個熱鬧！”
“涼冷三秋夜，安閒一老翁。
臥遲燈滅後，睡美雨聲中。
灰宿溫瓶火，香添暖被籠。
曉晴寒未起，霜葉滿階紅。”
眾人再次叫好。楊成笑道：“這麼一喜慶的時刻。兩位的詩都這麼傷感。著實不好啊！
不過鄧會長的這首詩表現了大自然的冷酷無情。從樹木移情到人，從自然想到社會，令人深有感觸。然而“老翁”卻“曉晴寒未起”，對它漫不經心，突出了老翁的心境清靜淡泊。全詩緊緊把握老翁秋雨之夜安眠的特徵，寫得生動逼真，親切感人，富有生活氣息。
此番心境早就是向往已久了！卻是讓人追求不得啊！”
鄧會長聽到楊成的評論。連忙笑道：“楊老師高贊了！我也是在追求之中啊！哈哈哈！”
接著鄧會長又說道：“不如我們請楊老師和洪老師各作一首詩如何？”
楊成笑了起來。洪老師也沒有推脫。
洪老師說道：“既然如此，我就來簡單的小詩吧！”
“新築場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲裡輕雷動，一夜連枷響到明。”
鄧會長沒有想到洪老師居然真的來了個簡單的。說道：“這首寫的是秋天收穫後，打穀子的場景，就是說把稻子的米粒給它打出來
表達作者對豐收的喜悅對勞動的讚美。
卻也是情真意切啊！”（未完待續）