孤兒院院長姓孟, 在一個星河璀璨的夜晚撿到被放在孤兒院門口的孩子, 大約才兩歲大, 眼睛裡有星星, 就決定叫他孟星。
她發現這孩子和其他人不太一樣，說話晚，性格木訥，愛獨處, 對玩具不感興趣, 也不和其他孩子在一塊兒玩。帶去醫院一查，是個自閉症兒童。
大概也是因為這樣, 才被原來的父母拋棄，想再要個健康的孩子。
孟院長沒有嫌棄，對他一視同仁。被送來孤兒院的孩子除了父母出意外，還有的就是有著各種各樣的身體缺陷, 被不負責任的父母帶到世上，又棄如敝履。
自閉症兒童需要更多的引導和陪伴, 孟院長用盡耐心，孟星也沒有給予過半分回應。
孟院長有時候會彈鋼琴教小朋友們唱歌。鋼琴是社會好心人捐贈的，她業餘學了幾首兒歌，想讓孩子們從歌聲裡得到快樂, 彈的最熟練的一首是小星星：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”
孟星從不會參與集體活動。其他孩子聚在一塊兒唱歌時, 他總一個人躲在樓上。
他的眼睛黯淡無光，總是躲閃人的視線，再沒有了星星。
孟院長有回把他抱下來，鼓勵他和其他孩子一起唱歌。孟星也只是靜靜看著，緊緊閉著嘴巴，從頭到尾不曾開口。
孟院長有些失望，但也知道不能急於一時。
不曾想結束散場的時候，四歲的孟星走到鋼琴旁，將那首《小星星》原原本本地彈了下來，一個音都沒有錯。
孟院長震驚。
孟星從沒學過鋼琴，不會識譜，不認得琴鍵，僅僅看她彈了一遍就能記住。
孟院長試探性地又彈了其他幾首兒歌，比如《魯冰花》。孟星都一個音不差地複製了下來。
於是孟院長驚喜地發現，這孩子是個天才，無論記憶方面還是音樂方面。
從那以後，她找到了和孟星交流的方式。孟星不會用言辭表達，卻能用音樂抒發情緒。她教孟星識譜，然後發現這孩子很快就會彈奏原創曲目。
他高興的時候就會彈一段歡快的小調，難過的時候就彈悲傷的音符，生氣的時候就敲出無數重音。每一段都流暢動聽。
她很快沒什麼可教的了。孟院長發現了他的天賦，不忍心埋沒，於是給他請了專業的鋼琴老師。
鋼琴老師也驚歎於孟星的聰穎，願意減免一半學費。教了幾年鋼琴後，他給了孟星參加鋼琴比賽的機會。
孟星一舉獲得第一。
此後次次比賽，次次拿獎，考入專業的音樂院校，再十六歲被全國頂尖的音樂大學錄取。
他在音樂裡可以獲得全身心的放鬆，十幾年來孟院長的耐心陪伴漸漸讓他走出自閉。除了還有些內向不愛說話，孟星變得可以和正常孩子一樣交流，彈琴的時候眼睛裡的星星閃閃發亮。
他非常感謝孟院長的引導與栽培，孟院長就跟他的母親一樣，孟星喊她為媽媽。
他一定要好好學習音樂，將來出人頭地，報答院長媽媽。
院長媽媽聽到他說著報答的時候，眼裡流露出欣慰，她慈愛道：“媽媽不需要你報答，媽媽有個心願，就是看你站在音樂舞臺上像星星一樣閃閃發光。孩子，你會成為我的驕傲。”
拿到s市音樂學院錄取通知書那天，向來安靜內斂懶得動彈的少年難得興奮地一路跑回孤兒院，滿眼喜悅，迫不及待想要告訴她這個好消息。
回去看到的是護士把院長媽媽抬上救護車拉走的一幕。
孟院長突發腦溢血，搶救無效死亡。
錄取通知書和死亡通知書擺在一塊兒，少年茫然地站在太平間外。
他不知道這算不算大喜大悲。
喜無處訴，悲從何來？
……
孟星上了大學，又變回了那個沉默寡言的少年。
不愛笑，也不說話。
院長媽媽的離去讓他備受打擊，更加封閉自己的內心，只能靠音樂紓.解。
他內心依然熱愛生活，熱愛世界。院長媽媽告訴過他，這個世界上有許多美好，生活並不是他想象的那麼糟糕，人死後會去天上變成星星。
他每一樣都選擇相信。
孟星會彈小星星給天上的媽媽聽，有時候換成魯冰花，伴隨著少年在琴房裡的低聲淺唱。
“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽……”
能學音樂的孩子大多家境不差，家裡會花許多功夫培養。
孟星是真的窮，窮得和周圍精緻優雅的學生格格不入。他只能說得上是乾淨。
s市是超一線城市，消費水平遠遠大於他原本生活的小鎮，必須得勒緊褲腰帶生活。他靠著學校的助學金與各種獎學金，還有給各個音樂工作室投稿寫曲換稿酬，才勉強維持得了生活。
他曲子寫得不錯，只是新人又是個學生，總會被惡意壓價。版權歸了工作室，都不會署上他的名字。
孟星不在乎。那樣的曲子他隨隨便便寫上一百首都行，他的隨手而就總會被人當成珍寶，而他只在乎溫飽。
出類拔萃，獨得導師偏愛。獨來獨往，生活拮据落魄。很容易被暗自嫉妒的同學們打上“傲慢”“怪人”“窮酸”的標籤，背地裡極盡編排，偷偷恥笑。
天才總是不合群。
這些孟星都不在乎。
他只想努力完成學業，在音樂上做出成就，才不辜負院長媽媽的栽培和期待。
院長媽媽在天上，一定看得到的。
……
大四這年的期末作業，孟星把自己關在房間裡三天，費盡心血寫出一支曲子。
曲子旋律溫柔動聽，充滿了新生的希望。
這支曲子他命名為《星願》。是送給天上的院長媽媽的。
謝謝院長媽媽帶給他新生。
他會好好完成院長媽媽的心願。
同時也是完成他自己的夢想。
一首《星願》，既是天上代表媽媽的星星的心願，也是地上他這顆小星星的心願。
他要繼續閃閃發亮。
只是沒想到，曲子交上去，得到的不是導師的嘉許和讚賞，而是深深皺起的眉頭。
導師一句話也沒說，只是拿出手機，給他放了一首歌。
那首歌叫《繾綣》，是歌壇天王劉凱聲和新人女歌手秦以柔合作的新歌。
一首纏綿悱惻的情歌。
整首旋律和他的《星願》一模一樣。
作曲這欄寫的卻是秦以柔。
怎麼可能……
《星願》的每一個音符都是他親手寫的，怎麼可能是秦以柔寫的？
可他這三天根本沒有出過門，曲譜是三天裡現寫的，怎麼會出現一模一樣的曲子？
他想不通。
那些看不慣他的同窗開始惡意揣測：“一定是孟星偷了曲子。之前他不是去劉凱聲工作室投過稿麼？肯定是那時候看到了秦以柔投稿的譜子，以為劉凱聲不會用就偷來了，沒想到翻車了。”
不，不是的。劉凱聲工作室的確徵集過曲譜，可他當時去投的是另一首曲子。《星願》是他嘔心瀝血送給院長媽媽的禮物，只屬於他和院長媽媽，不會把版權給任何人！
可是百口莫辯，他為了生計而到處投稿的行為成了他此刻無從辯駁的罪證。《繾綣》是秦以柔寫的，秦以柔和他都去給劉凱聲投過稿，秦以柔被選中了，他期末交出了一樣的曲子。
所以是他抄了秦以柔，就這麼簡單。
向來偏愛他的導師第一次露出失望的神色。同學們鄙夷地嘲笑他：“天才也會做出這種事，難道是江郎才盡了？”
“一回生二回熟，看他這麼厚臉皮肯定也不是第一次了，當初比賽拿獎那幾次不知道是不是也是偷的……”
“小偷”“抄襲”“剽竊者”，這樣恥辱的字眼代替了天才之名，釘在孟星的頭上，讓他時刻頂著眾人異樣的眼光。
不是，不是！
他不是小偷。
明明，明明就是他寫的……
孟星不明白。
校長和導師惋惜他的才華，覺得他只是一時鬼迷心竅，決定給他一次改正錯誤的機會。只要寫份檢討，重新交一份作業，就能既往不咎。
孟星拒絕了。
他沒有錯，他不檢討。
秦以柔因為這首《繾綣》一炮而紅，一下子從名不見經傳的十八線新人成為人氣歌手，許多媒體採訪她創作《繾綣》的心路歷程，她都大方回答。
孟星去看了看，看到一半就受不了關閉了。
秦以柔講的是一個甜蜜繾綣的愛情故事。她在校園時期談過一段青澀戀愛，年少輕狂，如今早就分了，想到當初的少女心動卻還是別有一番滋味，所以創作了這支曲子。
這番心路歷程一下子激起許多人的青春回憶，產生共鳴。
孟星只覺得可笑。
什麼愛情，什麼青春。
無聊又矯情。
他想去找秦以柔問個清楚。他不相信人的腦電波可以撞成這樣，可他沒有辦法證明，他只能憑著直覺要找人問清楚。
他可以給她寫很多很多歌，全都免費不要一分錢，只是《星願》別人不能碰，不能玷汙。求她了，不要碰這支曲子，這是他送給院長媽媽的……
可他見不到。成名了的秦以柔籤了經紀公司，有了保鏢和助理，他一個普通學生根本見不到。
從來沒有一件事，叫他這樣絕望。
那是他的新生，卻被人給毀了。
他掙扎數個月，看著秦以柔靠著各種原創曲越來越火，他則受盡冷眼嘲諷跌入深淵。
星星的光寂滅了。
爬上城市最高樓俯瞰底下霓虹璀璨，人世喧囂冷眼靜觀芸芸眾生百態。
孟星毫無留戀。
他想去找他的院長媽媽了。
沒有人信他，所有人都說是他的錯。
“我沒有錯，不會改。”這是他留給世界的最後一句話。
他自高樓墜下，如一顆隕落的流星。生前的吶喊聽不到，唯有死時砸在地面上留下那一點重物落地的聲響，是他最後的聲嘶力竭。
圍觀看客會說什麼呢？
——可惜了，年紀輕輕就死了。
——終於跳了，趕緊發朋友圈。
——真是心理脆弱啊，現在的年輕人一點小事都承受不住。
他會成為短暫時日內茶餘飯後的談資，過幾天又被拋諸腦後，沒有人知道一顆星星的故事。
剽竊者名利雙收，而他帶著汙名死去，將這個秘密葬入墓底。
如果沒有神的到來，這便是他的結局。
“原來那支曲子叫《星願》，那你剛才彈的這支曲子叫什麼？”戚白茶溫柔地問。
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孟星雙眸顫了顫。
他不知道他怎麼會突然對這個陌生青年傾吐這麼多，也許是對方是這些時日以來第一個說相信他的，也許是對方身上的氣息太過溫柔無害，讓人不覺就放下全部戒心。
他連青年的名字都不知道，自己竟然不知不覺中把底都給交代了。
孟星低聲道：“絕望。”
這段即興曲，就叫《絕望》。
戚白茶說：“還會有希望的。”
孟星輕喃：“不會有希望了。”
“我被退學了，三天後就要搬出宿舍。”男孩眼睛裡都是迷惘，“我不知道要去哪兒，我身上也沒有錢。”
“不用搬。”戚白茶起身，拍了拍衣服上的灰塵，“三天內我給你搞定。”
孟星不明所以。
戚白茶沒有多說，緩步走出琴房。
孟星忍不住問：“你是誰？為什麼要幫我？”
戚白茶在門口站定，想了想，回頭道。
“我是世界的守護者。”
孟星：“……噗。”
這是什麼熱血又中二的回答。
虧他還真以為這個看起來很靠譜的青年有幫助他的辦法呢！
“果然不信啊。”戚白茶覺得真是傷腦筋。
如果直接說“我是神”，恐怕會更加被當成神經病吧。
不過，這麼中二的回答能讓這顆黯淡無光的小星星稍微笑那麼一下的話，雪神大人倒是也不介意自毀一下形象。