清晨,楊哲醒了。
迷迷糊糊翻出手機看了眼時間,6點15。
這個時間挺早的,若是以往,他多半會在床上玩一會兒手機,把昨天的訊息回一回,再清個體力,做個日常,全部搞定了估計也7點了。
可今天,楊哲只是把手放在手機上,停了一會兒。
螢幕上出現“面部識別成功,上滑解鎖”的字樣。
楊哲內心掙扎了一陣子,終於還是咬咬牙,把手機按熄,塞入枕頭下面。
在有些寒冷的空氣裡,他開始穿衣服。
室友還在睡覺,楊哲儘可能輕手輕腳地爬下床,稍微洗漱一下,收拾好書包,立刻出門。
冬天早晨的空氣特別清新,路上人很少,極其安靜。
楊哲把書包掛在操場內部的雙槓上,來到跑道上。
迎著晨光,他輕輕跑動起來。
時而慢跑,時而快走,他跑得很節制。
他身體一直疏於鍛鍊,自從高考考完之後,沉迷遊戲,很久沒有做過什麼劇烈運動了。
太激烈的話,身體承受不起。
“我的人生,必須有規劃。”
楊哲邊跑邊想。
“這個規劃,要以80年為基礎來制定,我今年19歲,我要儘可能想辦法讓自己活到99歲,這樣我才有充足的時間來進行研究。”
“所以,我要從現在開始,正視自己的人生,解決可能成為障礙的每一塊絆腳石。”
把每天早上躺在床上玩手機改為晨跑,是他人生規劃的第一個環節。
楊哲跑得不快,磨磨蹭蹭的跑了差不多32分鐘,才終於跑完了3公里的路程。
站在操場的門口,手扶鐵柱,楊哲劇烈地喘著氣。
喉嚨幹痛,大腿沉重,小腿痠疼,身上發燙,但是,有一種特別舒暢的感覺。
跑完步,出了點汗,好像整個人的心情都開朗了不少。
取回書包,他去了食堂。
楊哲買了一個肉包,一個雞蛋餅,一杯豆漿,雖然是簡簡單單的早飯,但是在運動過後,他吃得分外香甜。
這是他人生規劃的第二個環節:保證營養。
他看了下手機,支付寶、微信、銀行卡,全部加起來,還剩2105塊錢。
按他重新規劃過的健康飲食方案,在蘇大生活,包括新鮮水果和加餐,一天要花費至少40元錢。
再加上一些日常開銷,這2000塊可能用不了一個月。
“先不找爸媽要,省著點用。”
楊哲想了想,還是決定先節儉點,畢竟他家境也一般,等日後看情況調整。
8點鐘,楊哲到了圖書館。
“目標:搞清楚罐子的功能。”
楊哲在紙質筆記本上用筆做著記錄。他這次沒帶手機。
他起身來到期刊雜志的書架前。
選取期刊閱覽室是有目的的,因為雜誌文章一般比較短小,節省時間。
“實驗一:文學作品測試。”
《讀者》、《小小說月刊》、《戲劇研究》、《中華詩詞》。
逐一選取短小篇幅文章,
四篇全部成功。
楊哲記錄:“散文、小說、戲劇、詩歌四大類都可被正常記錄。”
“實驗二:學術研究測試。”
思索片刻,他又選取了三本學術刊物。
《外國文學研究》、《文史哲》、《蘇北大學學報(社會科學版)》。
分別選擇一篇文學評論、一篇史學、一篇哲學。
學術論文很難啃,楊哲看了差不多一小時才看完。
三篇全部成功。
楊哲記錄:“文史哲三大類實測成功。”
“實驗三:不同語言測試”
《英語沙龍(閱讀版)》、《法語月刊》、《當代日語》。
楊哲英語水平稀爛,法語日語完全不會,英語沙龍閱讀版好歹是兒童文學勉強能看懂,後面兩個完全是天書。
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硬著頭皮看完,他一瞧罐子。
喲嚯,這次果然只有一個紙卷,法語和日語都沒錄上。
楊哲把紙卷在空中拋了拋,心裡琢磨:“要看懂才能記錄?”
“要是半懂不懂呢?”
他隨手摸起一本《學術月刊》,這玩意是文科頂級刊物,身為文科生,這本書的難度剛好卡在他幾乎看不懂的那個臨界點。
測試中……
楊哲選了一篇關於尼采的文章,因為這是他唯一認得的名人。
可是讀下去才發現,這就叫我認識所有的字,可是把它們放在一起我就不認得了。
讀了十分鐘,他已經滿頭問號。
又讀了十分鐘,感覺腦子都要爆炸了。
那種感覺,就和看英語一樣,思路分分鐘就飛出去了,身邊的風吹草動都能吸引人的注意力,很難集中精神。
為了做實驗,楊哲還在堅持,累了,就側躺在雜誌上休息會,再爬起來繼續看。
整整半個小時,他終於看完了尼采的論文,一看罐子,媽蛋,沒有紙卷。
“我確實看不懂尼采論文,所以關鍵點是理解嗎?嗯,至少得能理解才能輸入……”
“怪了,不是罐子在錄入嗎?為什麼要我本人理解?”
“我,和罐子,是兩個互相獨立的個體,還是說……”
“有強關聯性?”
楊哲捏了捏感覺發漲的腦門,一看時間,12點了,肚子好餓。
在食堂吃了個便飯,楊哲回到圖書館。
圖書館正門進去會有一道門禁,門衛大爺就坐在門禁旁邊的桌子邊。
楊哲正一邊想事兒一邊往裡走,無意中瞥了桌子一眼。
桌子上立著一個宣傳單,上面寫著“圖書館招聘學生兼職”。
那則招聘啟事是圖書館採編室急需人手。
工錢為一小時40塊,一天最多幹8小時,也就是320塊。
本來他沒想兼職的……可是,這個報酬有點香啊。
摸摸不太滿足的肚子,想想不夠充裕的錢包,楊哲挺著胸膛決然走入了採編室。
“我們這裡的工作有兩種,一種是圖書分類,一種是資訊錄入,你看看哪個適合你。”
“先幹一小時試試看,合格才能錄用。”
“還有,我們給的是績效工資,如果效率低或者錯誤太多,要扣錢的。”
採編室的老師大致講解了一通,指給了楊哲工作目標。
倉庫的地上,堆著幾面牆一樣的書籍,數量多到可怕。
已經有兩個學生蹲在地上工作了。
他們戴著白色的勞務手套,從地上揀選書籍,翻看資訊,再放置到分類桌上去。
可以說,分類基本上就是個苦力活,沒什麼技術含量。