課間操結束，學生們三三兩兩走回教學樓。春日的陽光燦爛明媚, 柔風徐徐, 莊家明和韓琮不知說到了什麼, 笑得嘴角彎起。
女生們抵擋不住這樣的神仙顏值, 接二連三以打鬧的形式從他身邊擦肩而過，再裝模作樣地道個歉：“對不起。”
莊家明當然說“沒關係”。
於是這一路走回教室，他就至少被撞了五六次。
芝芝笑瘋了，趴在課桌上錘了半天, 差點緩不過來：“笑、笑死我了, 看殺衛玠, 哈哈哈哈, 這再來幾次, 就能cos維納斯了。”
莊家明踢她凳子：“別笑了。”
“我就笑。”她揉著肚子，“有本事你揍我。”
莊家明當然不敢揍她, 於是一個上午沒和她說話。
芝芝：幼稚！
她不想放棄學生時光中寶貴的八卦機會, 藉著午飯的時間, 和王詩怡痛痛快快地暢聊了一下：“真不知道她們這麼做有什麼意思, 敢在老師眼皮子底下搞花頭，真是老壽星上吊嫌命長。有這個勇氣, 還不如學學袁湘琴呢。”
“那不行，被當場拒絕多尷尬。”王詩怡卻覺得是個好主意，“這樣比較安全。”
芝芝覺得這有點像是愚人節的告白，攻可進，退可守, 就是不太誠心，估摸著沒法打動莊家明。
“而且很浪漫啊。”對著吃剩的殘羹冷炙，王詩怡捧著臉頰，毫無壓力地開始暢想，“有種諜戰愛情的感覺。”
【目前用下來，聽書聲音最全最好用的App，集成4大語音合成引擎，超100種音色，更是支持離線朗讀的換源神器，huanyuanapp.org 換源App】
“……”芝芝開始思考自己以前有沒有過類似的幻想。
好像有誒……但她yy的不是用摩斯密碼談情說愛，而是穿著高跟鞋和禮服裙參加酒會，關鍵時掀開裙襬摸出手-槍，一擊必中，而後趁著騷亂優雅地離開。
行叭。
雖然這種反光告白和諜戰的距離有地球到月亮那麼遠，但看在同為yy少女的份上，她違心地說：“你說得對，挺刺激的，但我覺得持續不了多久。”
一語成讖。
一中是省重點，不是私校，也不是國際學校，最上心的就是升學率，所有會分心學習的事物，在校領導眼裡都是重點打擊物件。
不出一個禮拜，學校就發通知禁止男生女生戴除了手錶以外的首飾，值日生每天都會到各個班裡巡視，一旦發現就要扣分。
女生們被迫收起了各式各樣的手鍊手鐲，但春天的腳步已經到來，什麼也阻擋不了少女們追求美的決心。
不能戴首飾是吧？咱們就化妝！
精品店裡很快出現了化妝大禮包，基礎款二十塊錢，裡面有一對假睫毛、一支眉筆、一支變色唇膏，升級版則多了眼影和腮紅，價格則升到了七十塊。
同學們還記得芝芝在元旦匯演上大發神威的事，因此將她奉為化妝大師，紛紛討教技巧。
芝芝琢磨了下，覺得畫眼影和腮紅太誇張，假睫毛也沒必要，所以只開班授課教畫眉毛，後來因為週末閒來沒事，編了幾個與眾不同的髮型，又升職成了髮型師，引領全班的編髮潮流。
同學們也投桃報李，有的替她買飯，有的請她吃水果，連上廁所都有人願意讓她先噓噓。芝芝從來沒有那麼受歡迎過，受寵若驚之餘，終於有了一丟丟重生女主的體驗——也不容易。
可惜的是，和手鍊風潮一樣，化妝的旋風也只刮了小半個月就被學校斃掉了。
“你們啊，要我說什麼才好。”班會課上，宣佈新禁令的林老師恨鐵不成鋼地看著自己的學生們，“十七八歲，正是讀書的好時候，心思不放在學習上，一天到晚搞些亂七八糟的東西，等到十年以後，你們肯定會後悔。”
這是過來人的肺腑之言，可惜哪個少年人能意識得到呢？大部分女生低垂著頭，依舊沉浸在不滿中，還有些人不愛搗騰，事不關己，兩耳不聞，男生們就更無所謂了，一隻耳朵進一隻耳朵出，窗外嘰嘰喳喳的麻雀都比苦口婆心的老師有趣。
唯有芝芝非常沉痛地點頭：對，就是這麼回事！但是說了也沒用，老人們的經驗說上千百遍，也沒有經歷過一次來得明白。
可是，重生的只有她一個。
所以大部分人依舊在揮霍青春。
林老師嘆了口氣，大概也很清楚說了也是白說，便丟擲了另一個重磅訊息：“下下個禮拜，學校要組織春遊。”
沉寂的班級瞬間爆炸。
“老師，我們去哪兒啊？”
“去幾天？”
“算放假嗎？”
林老師拿黑板擦拍了拍講臺：“安靜。”
下面的騷動略微平息。
“去一天，23號。”林老師無視了學生失望的表情，慢悠悠地說，“本來學校打算讓你們去植物園逛一圈，但是，考慮到最近大家都比較‘活潑’，我們決定換一個，去鄉下燒野、火、飯。”
同學們愣了下，隨即爆發出巨大的興趣——植物園有什麼好玩的？不就是看看花、看看樹、吃吃點心麼。相比之下，自己動手親自燒飯，更讓這群幾乎沒有摸過灶臺的學生們感到有趣。
“老師，野火飯怎麼燒啊？”
“要帶什麼東西去？”
“去鄉下是燒土灶嗎？”
林老師淡定地說：“是你們春遊，又不是我們春遊，要帶什麼，怎麼燒，你們自己看著辦。班長那裡有班費，你們自己規劃。”
然後，她就很光棍地結束了講話，慢悠悠地坐下來喝茶，觀察著交頭接耳的學生們。她看到班長稍微思考了下，就拍了拍前桌的椅背：“芝芝，你有什麼想法？”
新進分子關知之同學說：“按照習俗，野火飯只能自己帶鍋碗瓢盆，米、豆、肉、筍全部都要去別人家裡討或者偷。老師，這不行吧？”
“偷當然不行。”
“現在田裡的豆應該正當季，而且新鮮的才好吃，提前買就老了。”芝芝畢竟在鄉下待過幾個暑假，說起來頭頭是道，“老師你說的鄉下是真鄉下還是農家樂？”
林老師這才道：“農家樂。”
“有灶臺嗎？還是自己搭？有沒有燒烤架不然我們能順便吃個燒烤……”
她越說，同學們越興奮，尤其聽到還可以吃燒烤的時候，恨不得蹦起來：“燒烤好！我們要吃燒烤！”
莊家明保持著理智：“誰會燒烤或是燒飯？”
芝芝安慰他：“放心吧，我會。”她待的公司比較小氣，團建不肯去日本韓國旅遊，只肯包個農家樂，爬爬山，烤烤串，她的技術就是這麼一年年鍛鍊出來的。
做竹馬的新奇：“我怎麼不知道？”
“你不知道的多了去了。”芝芝淡定地說。
林老師對具體的情況也不太瞭解：“我去問問，可能有吧。”
“那還是保險一點，再想想別的吧。”莊家明比較謹慎。
寧玫不甘風頭旁落，積極發言：“農家樂不是可以釣魚或者摘水果嗎？如果能烤自己釣上來的魚，肯定特別有意思。”
有個男生機靈地說：“咱們還可以釣小龍蝦，或者帶個網撈魚。”
這可比燒烤還要好玩！韓琮馬上高聲說：“我家有魚竿。”
“我們家也有，我爸是釣魚發燒友。”紀可人也跟著發言。
群情踴躍，班會課的二十分鍾一下子過去了。
林老師拍了拍手：“行了，這事下週再商量，你們的心思還是多放在學習上。有空可以想想分科的事，五月份應該會開家長會。”
然而，所有當過學生的人都清楚，這番話註定起不了任何作用。
春遊已經成為了整個高一學生的熱門話題。尤其是大家打聽到，高二的學生明年就要高三，今年的活動只有學校大禮堂裡看紀錄片的待遇，而高三壓根不存在春遊這種事，就更加興奮了。
如果沒有意外的話，這將是他們高中生涯中第一次也是唯一一次集體出遊。
在全班同學的催促下，林老師終於在下周一給出了確切訊息：“那裡有灶臺，有十來個吧，肯定夠了。但要你們自己生火，豆子可以去旁邊的農田裡採，鍋子和燒烤架都可以借，其他的東西都要自己帶，班長安排一下吧。”
“好的。”莊家明開始寫清單。
芝芝舉手：“老師，幾個班一起去啊？一鍋飯最多十幾個人吃，是不是要分組？”
林老師再次惋惜自己看走了眼，開學時學習成績倒數的小姑娘，做事很會抓重點，沒當班幹部可惜了：“一到八班週六去，其他的週日，分不分組，你們自己討論吧。”
芝芝覺得，燒野火飯的第一要務是燒熟吃飽，所以每組各自燒自己的飯，全都參與進來，有餘力再搞搞別的。但寧玫不同意，她認為大家興趣特長不同，應該按照內容分工，燒飯、釣魚、燒烤、摘水果，都該有專人負責。
顯而易見，同學們更偏向於挑選自己感興趣的工作，投了寧玫的票。
芝芝慢吞吞道：“那不如大家舉手報名，看看人數夠不夠。”
結果比她想象的好很多，大概少年人對什麼都感興趣，報名燒野火飯的人不比燒烤的少，粗粗看下來，各組的人數還算平均。
“我就說吧。”寧玫很得意。
芝芝原本只是擔心有人不想做累活，現在既然大家主動報名，自然痛快地說：“行，那就這麼辦——不對，我又不是班幹，問我幹啥？”
寧玫頓住了。
莊家明：“你也是班級的一份子。”
“說得太有道理我居然無言以對。”芝芝嚴肅地表示，“我已經盡了班級一份子的力量，準備寫作業了，沒事別打攪我。”
但她忘了自己得天獨厚的位置。
隔了個過道是寧玫，同桌是程婉意，後桌是莊家明，其他班幹自然也圍繞著他們的座位坐了過來，零零星星的討論依舊飄進了她的耳朵。
紀可人說：“燒烤的香腸、烤串可以去超市裡買，我看到過。”
“我也見過，還有火鍋料。”寧玫突發奇想，“要是能吃火鍋就好了。”
程婉意道：“還要買一些零食，大家肯定需要吃點心。”
“什麼零食？瓜子橘子？”
“水果可以，其他不方便吧。”
“麵包房裡有那種小蛋糕，兩三口就能吃掉一個。”
芝芝寫公式的筆一頓，忍無可忍：“你們買沒買過菜？六十個人要多少食材你們知道嗎？一頓吃掉幾斤飯算過沒？”
其他人扭頭看著她，左臉寫著“茫然”，右臉寫著“多嗎”。
芝芝：“……”
莊家明肯定沒買過菜，程婉意是千金大小姐，估計雞蛋幾毛錢都不知道，寧玫的父母都是老師，家裡條件肯定也不錯……就連她家這樣並不算富裕的家庭，一般也不會讓小孩子摸爐灶。
“我們這個年紀，一頓飯的主食大概是三兩到四兩，也就是150克到200克。”不要問她為什麼瞭解得那麼清楚，減肥的人都懂，“考慮到有其他東西，就少算點150克，差不多也要18斤，一袋大米10斤，便宜的米30塊，貴一點的70-80都有。”
芝芝問出關鍵問題：“班費還有多少錢？”
莊家明沉默片刻，緩緩說出答案：“去年元旦用掉了很多，還剩600。”
芝芝幽幽道：“一包大概10個人吃的牛肉串大概就要一百多塊錢哦。”
在場的人不約而同地感受到了窒息。
作者有話要說： 哈哈，大家對手鏈很好奇嘛，實話告訴你們，這個是基於現實上的虛構——我的記憶裡，只有學生用小鏡子的反光照別人，沒有這種告白的手鍊，之所以瞎編，是因為我沒有相關經驗……沒有暗戀過人，也沒有被人暗戀過〒▽〒
歡迎有經驗的小夥伴給我提供素材~~
今日的小問題是，“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”出自哪篇課文？