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444不是一個吉祥的數字，起碼絕大多數的中國人都不喜歡。
原因再也簡單不過了——444，就是死死死啊！
當然，如果是音樂人，他就會喜歡這個數字4，因為發音就是“發”。
我屬於無所謂的那種。難道能因為不喜歡4，自己正好4歲，或者14歲，4歲，又或者是年份正好是X4年，4月，4日……那是不是那一天，那一個月，甚至於那一年，就把自己冷藏起來？
沒有那麼講究的了！
前幾天我看到了一幅圖，圖上是一條有趣的題目，我就把它分享到了群裡，讓大家猜。
題目是這樣子的：
電梯限載10人，裡面已經有9個人，有男有女。主角匆忙走進電梯，而發現超載了，只好轉身出去。出去之後，電梯也就關上門走了。他猛然想起了一件可怕的事情，於是立即報警。
問：他為什麼要報警？
提示：1，當時是夏天。，沒有孕婦，沒有特別胖的人，沒有抱著孩子的人。這裡只計算“人”的數量。
，電梯頂上沒有屍體。4，電梯沒有故障。5，答案就在題中！網上也有很多答案，但都是錯的！
以上就是那條題目的原樣。我再加一個提示：這不是IQ題，不是要腦筋急轉彎的。
據說這條題目很有名，難住了無數人。
再出一條簡單點的：有一幅圖，圖上有一隻手按在一個男人的胸口，這個男人被按住的胸口發出了紅光。
看圖猜人名！
正文：
我們把竹筏拖上來後，下面拖著的攝像機和鐵錨都已經沒了，只留下斷掉了的繩子。仔細研究了下斷口，那斷口是相當的不平整，就像是被狗啃過的一樣，還可以看出少許牙印。
毫無疑問，就是被啃斷的。水底下的東西估計就是見到有東西在前面晃啊晃的，就把它弄斷了。
我和文瑜一下子都想到了之前在錄影上看到的那只大手。大手的主人既然有著很像是人的手，那它的主要攻擊武器不應該是牙齒。就像人打架，沒事誰會用牙齒？主要就是用手，或者用手拿著武器。
文瑜對我說道：“剛才冒出來的那東西不像是人或者殭屍，而是一種目前我們還沒認出來的巨大生物。那東西不應該長著一個人的手。我猜得沒錯的話，下面應該是至少有著兩個東西，一個就是剛才冒出來的巨大生物就是它咬斷了我們的繩子，另一個就是跑到我窗外留下了腳印的傢伙。”
我點了點頭：“估計也就是這樣子了。”
張教授走了過來，臉上還殘留著一些驚怖之色：“這番果然是大開眼界，證實了你們的錄影確實是有來由的。這裡確實值得做一番研究工作。嚴同志，可以到你家裡看一下你們剛才拍下的錄影嗎？方便的話，複製一份給我帶走。”在當時，人與人之間的稱呼大多就是“同志”。
我點頭道：“哪有什麼問題？不過，攝像機的事……”
張教授呵呵一笑：“這個，我們肯定負責的，不過要回去報上級批示才能撥下款來。”
我頓時有一種被耍的感覺：“教授，你這不是逗我玩嗎？”
張教授有些不好意思地說：“嚴同志，你儘管放心！我肯定不會騙你的。只是我們單位是有規定的，這種屬於意外事故報銷，需要向上級申請，還要有證據才有效的。你可以回頭給我寫一張憑據，我們幾個都簽字畫押，然後帶著回去報銷。”
我好歹也是在部隊待過的，知道確實是這樣子的流程，只是那麼貴重的東西，萬一我只是拿到一張按著手印的紙張，甚至於這個張教授都不是什麼博物館的人，那我不是被騙慘了？
我堅決說道：“不行！必須要賠償給我們再說。錢你可以回去再報銷，但是現在你們得先把錢賠出來。不然的話，你們如果都不再來了，我上哪裡去找你們？我拿著一張換不成錢的單據也沒有用。”
文瑜動了動嘴唇，似乎想說什麼，但終於沒出聲。攝像機啊！幾萬塊錢的東西，肯定不能說沒就沒的。文大小姐雖然有錢，但也不能把錢當廢紙扔。
一番爭論之後，張教授他們只好同意，先把錢賠給我們。但是他們的錢存在中國銀行，而我們小鎮並沒有這個銀行，還得到縣城去。
一番奔波忙碌之後，我拿到了錢，這才把錄影放給他們看。錄影上的畫面當然是黑白的，看得就不會十分清楚，而且它掀起的水花比較高，遮住了它的腦袋，基本就沒見到它的腦袋。我們從錄影上只能隱約地看到那東西有一道非常寬厚的背部，身形比較粗而且厚，但似乎並不長，相對來說。它探出兩隻前肢，牢牢地抓住竹筏，使勁往下拖。
文瑜皺眉說：“黑白畫面，還有水花遮擋，這看起來還不如去問當時在場的村民，說不定有人看得清楚。”
但等到問村民的時候，我們得到的答案就相當的五花八門。有人說，那個巨大的東西腦袋很大，嘴巴很闊，眼睛長在腦袋兩側，就像一隻吃飯的碗那麼大。有人說，那東西的腦袋看起來就像是一段用來培育木耳的樹幹，黑乎乎的，而且好像都是疙瘩，又像是渾身都是開裂的枯樹皮。有人說，那東西有兩隻手，兩隻手都像是手扶拖拉機的車把那麼長……
這樣子簡直是越問越糊塗，不知道誰說的是真的，誰說的是有用的。大腦袋而眼睛長在腦袋兩側的生物多的是，算不上獨特的特徵，而身上長滿疙瘩的，那不是癩蛤蟆嗎？
但癩蛤蟆不至於長那麼大，而且又有人說看起來那東西的皮膚就像枯樹皮一樣到處開裂，那是鱷魚給人的錯覺。我們這裡怎麼可能長出鱷魚來呢？況且，有著兩條長長的前肢，那也絕對不可能是鱷魚。鱷魚的四肢是非常短的。
張教授說：“還是我們把錄像帶拿回去反復研究吧！我們可以把它放大來看，說不定能看得清楚一些。”
我問他：“你當時看到的是什麼樣子的呢？”
張教授答道：“我的印象，那東西看起來有個接近一米寬的大腦袋，露出的後背大約有一米多寬，但不知道有多長，更不知道有沒有尾巴。所以我可以認為，這是一個腦袋和身體的寬度比大約為1:的生物。自然界有著這樣的比例的生物並不多。”
我說：“這個生物學上的東西，我也搞不懂。你們回去找生物學專家研究錄影比較好。當然，我也盼望你們能夠真的再一次過來，把這水底下的秘密探個清楚明白。”
張教授有些無奈道：“其實，我也拿不準能不能透過。如果上面不批准，我也是沒辦法的。你明白的，我們不能擅自進行這方面的工作，必須要得到批准。”
當下文瑜複製了一份錄像帶給他。張教授謝了我們，帶著錄像帶和我們寫給他的賠償損失的單據和收據，帶著三個夥伴回去了。他是搭乘客車過來的，現在自然還得搭乘客車回去。
我對文瑜說道：“這種審批過程，可能是需要相當長的時間。那些就全看這個張教授的能耐了。”
文瑜道：“我倒是想出了個好辦法。你知道大禹治水吧？挖通河道，讓洪水改道流走。你們這裡呢，也可以用類似的辦法，既能讓阿婆潭乾涸，又不至於弄得下游沒水。”
我一聽就明白了：“對對對！文大小姐料事如神言之有理！”
這個辦法確實是非常的簡單，就是在河道旁邊挖開一條水渠，讓河水順著水渠流走，繞過阿婆潭，然後再一次流回河裡。挖通水渠之後，再把阿婆潭上游塞住，這樣阿婆潭自然就會逐漸乾涸。
當然，這樣子做起來就需要不少人力物力了，況且最關鍵的是——我們不能擅自動手，小心背後冒煙。
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只能等張教授那邊的迴音了。（未完待續）