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第二零九章 課桌粉筆與講臺

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構裝巨鯨沒有足夠的空間修復,珊瑚傀儡做出來了又沒用還佔空間。雖然高塔的儲藏室用空間法陣擴容過,但這樣浪費起來也禁不住多久。

所以現在的羅傑真的是閒的發慌。

要不,考慮下學習第二副職?

這個世界對副職的數量倒是沒有限制,只要你的時間精力足夠,身兼七大副職都沒問題。

不過這個世界上並沒有出現這這種變態。

就算是再怎麼天才的法師,最多也就聽說過同時將七個副職練到和自身相同的等級。但這位原本非常有希望進階傳奇的高階法師,不知是否由於副職的拖累,卻與傳奇失之交臂。

而在他之外的,便是上古的天才,傳奇法師多林。

作為後無來者的巨大偉人,多林這位傳奇法師,不僅精通五大副職,而且都將它們的等級練到了和法師等級一樣的傳奇。

五個傳奇副職在同一個人身上,創造無數的故事傳說自是不必說。

但這種是幾萬年才出一個的天才,自己這個在師祖口中“資資平庸”的普通法師,他可不認為自己能身兼數職。

想到很快到三級之後,需要製造的眾多構裝體,羅傑立馬打消了多兼一個副職的想法。

走在高塔的階梯上,看著四周青色與白色為主色調的各種裝飾用品,點了點頭。人多力量大,不過三天時間過去,高塔的內部便全都裝修完畢。

如此說來,第一堂公開課便該開始了。

公開授課,是普通的法師學徒免費學習知識的唯一途徑。三位初來乍到的法師學徒,到了高塔幾天時間,該看的書也都看得差不多了,是時候引導他們對奧術能量的初步接觸了。

“公開課?我也去聽聽。”

聽聞此事的洛克斯又粘了上來。

“隨你了。”羅傑看著這位二級法師坐在教室的最後,甚是無語。

他原本以為這位是在開玩笑,沒想到還真來了。這種初級法師學徒的啟蒙課程,就連高塔內的三位高階法師學徒都沒來聽課,你來幹啥?

話說回來,坐在教室前排的三位海族也是有些好奇。

這個由小型實驗室改造而成的教室有四十八個位置,每個位置都是由帶抽屜的方桌以及桌子後面的靠背椅子組合而成。每張桌子大約有一米二長,寬度也有六十釐米左右,非常的寬敞。在長桌的桌面上,放著一本厚厚的空白本子,以及羽毛筆和墨水。

這和他們宿舍裡的書桌配置一模一樣,只是他們房間裡的是石桌,而教室裡的都是木桌木椅。

在整個教室的正前方區域,用石板墊高了一層大約二十釐米高的平臺,平臺上也放著一張長方形的木桌。只是這張木桌更大,桌下的抽屜格子也更加的多。

聽羅傑法師說,這個位置的桌子應該叫“講臺”。

講臺的背後,自然是黑色的螢幕。黑色這種背景是法師們教學時都非常喜歡的東西,因為在黑色背景的映襯下,任何顏色的魔法靈光都會非常顯眼,非常方便法師們的魔法演示。

不過羅傑倒沒有開始他的魔法展示。

他拿起手中的銀刺樹枝,在黑板上寫下了“奧術”兩個字。

銀刺樹枝是有點類似粉筆的一種材料,它的樹枝已經硬化,用它書寫可以在石板上留下白色的印記。粉筆的配方羅傑這個藝術生自然是不知道的,但有同樣的材料替代便足夠了。

關鍵的是,銀刺樹枝不會掉粉塵,免除了粉塵飛舞的講臺既視感。而且這樹枝的痕跡也非常便於清理,一個清潔術就能全都乾淨。

字還不錯,自己這幾天每天都悄悄地練習還是起了效果。

“解釋一下,相信你們是第一次看到這種教室,桌上的空白本子是給你們做筆記的。筆記有很多好處,它可以幫助我們理清聽課的思路、抓住聽課的重點,並且為日後複習提供方便。更重要的是它能使我們在學習時高度集中注意力,深入理解老師所講的內容,從而提高學習效率。

所以在課堂空閒的時間做筆記,並養成做筆記的習慣,非常重要。

作為第一堂公開賽,首先我要問你們一個問題:你們為什麼想要學習奧術魔法?”

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羅傑還記得他記憶裡的第一堂魔法課,安德魯法師施展了一個絢麗的魔法,然後便是簡單地講了魔法的基本原理,最後教了一個冥想術做課後作業。

絢麗的魔法對還是孩子的本體震撼很大,但他覺得對於這個世界的教學來說,更落後的是高塔的教學方式。

法師高塔裡的法師們,大多是只管教,不管學。知識是教給你們了,學不學的會就是你們自己的事情了。法師們每次上公開課的內容全都不同,有時候會突然跳過中間內容,講解一些進度截然不匹配的超難知識。

而且尋常的公開課,都是法師在一邊講,下面的人或站著,或是坐著在一邊聽。可是無論站著還是坐著,都沒有課桌這種東西,沒有機會讓學徒記下筆記等以後再思考。

這導致羅傑每次遇到這種課程的時候,萬分頭疼,只能是抱著完全理解不了的腦袋獨自頭大。

至於你說找懂的高階法師學徒請教?不好意思,請支付對應的高塔積分。

這對當時的羅傑來說,是個非常痛苦的回憶。

現在的羅傑,腦中附帶的回憶已經完全吸收,多少也受到了回憶的一些影響。所以腦子裡裝著兩個世界不同知識的他,自然是可以想辦法讓自己的學徒們學得更容易一點。

記筆記便是這個方法。

看著三位學徒依舊是呆呆地看著自己,羅傑突然反應過來,他說道:“我上課會不定時提問,只要你們有答案就可以‘舉手’,等我點名之後開始回答。‘舉手’是把一隻手臂向上伸展,略高過頭部的動作。”

“是這樣嗎?”蘇勒將兩隻手都高舉過頭頂。

“不,只要一隻手就行。”

然後他看著三隻小手,前後不停地舉了上來。

“蘇勒,你先說,說說你的想法”(未完待續)

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