“叮鈴鈴……”
清脆的鈴聲響起，這是第二節課的下課鈴聲，幾分鐘後校門口的學生魚貫而出，他們結伴而行青春洋溢，如同此刻的陽光刺眼卻不灼熱，都是十七八歲的年齡，這讓校門口經過的社會人士不得不感嘆一句真年輕。
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如果運氣好看到一名身材和漂亮臉蛋成正比的女生，在餵飽眼球之餘，順便就會感嘆再過幾年不知道哪頭豬能拱了這顆好白菜了。
今天是星城安寧縣第一中學高三學生最後一次放假，只有一天半，一個月後他們就要迎接高考這座獨木橋，雖說在這座獨木橋上摔下去了未必會在人生的道路上粉身碎骨，跨過去了也未必能驕傲的行走在康莊大道上。
但作為高考的主角們，高三學子不得不承認，這是他們所遇到的第一個關鍵路口。
高考是一張通往大學的通行證，而在此之前，它是一個包袱。
廣播體操接近尾聲，專屬於高三的幾棟宿舍也逐漸安靜，高三學生今天只有兩節課。
一個表情恬淡的少女坐在靠近窗戶的位置，陽光瀉在旁側，她捧起一本書，不是教科書也不是小說，而是在學校圖書館內絕對找不到的《精神意志》，它的作者，是一位瘋子式的哲學家尼斯。
或者是對於多數人而言晦澀的《精神意志》在少女眼中足夠有趣，少女潔白無瑕的臉龐時不時浮現出動人的微笑，很顯然她已經置身於書本中，以至於半個小時後當敲門聲連續響起時，她絲毫沒有察覺。
“噹噹……”敲門的人似乎篤定這間宿舍內有人，原本輕柔的敲門聲稍微加重了幾分。
捧書的少女皺了皺眉，是周晴又粗心的忘記帶什麼東西回家了嗎？
她夾好書籤將書放在旁邊唯一沒有放置任何物品的課桌上。
少女起身後高挑的身材一覽無餘，青春活潑的馬尾巴隨著她的腳步一翹一翹，再配合上她的精緻面孔，遠超水準線的發育，也難怪成績始終在中下游的她，從十三歲踏入這所高中就是最亮眼的校花之一，並且當之無愧。
因為有自信向她遞情書的男生們，無一不是學校的佼佼者，沒那個自信打動她吸引她注意力的男生則更多，遺憾的是從沒有人獲得過她的好感。
“李老師好。”不是周晴，所以她的語氣中更多的是疑惑，為什麼即使在課堂上也沒有多少交流的班主任老師，會在這個時候來找她。
“你沒準備回家嗎？趙青青同學。”班主任李老師笑著問道。
不得不說這位李老師很有親和力，說話間她已經將雙手搭在了少女的雙肩上，動作溫柔而自然
，笑容親切讓人無法拒絕，然後她向宿舍內走動兩步，抽回一隻手，另一只手從搭變成了摟。
這是學校多少男生夢寐以求的事情啊。
名為趙青青的少女明顯有過一瞬間的僵硬，熟悉她的同宿舍女生都知道，她不喜歡任何人和她有身體接觸，哪怕是接遞書本時，她也會格外注意避免手指間的觸碰，所以女生間的小圈子她有參與，但從沒有什麼閨蜜，更別說現如今流行的藍顏知己結拜兄妹了。
那麼也不奇怪同桌表面上與她相談盛歡，暗地裡則嫌惡她的“高冷”了。
其實相比於那些沉默寡言的同學，她對待周圍人的態度，遠稱不上冷淡，這一點有足夠多的男生為她證明———寫給她的每一封情書，不管是含蓄的還是熱烈的，她都會認真的回信，雖然內容不那麼使人高興。
“回家不方便，而且前幾天我才請了假，現在只有一天半的假期，李老師不是也沒有回家嗎？”趙青青笑著回答，她已經明白這位班主任老師的來意了，無非是要她請家長，或者乾脆做一次深刻的家訪。
因為在兩天前，她把隔壁班的一個男生打進了醫院，耳膜穿孔，當然是用別人的教科書打的，她可不喜歡手掌和滿臉油汙的男生接觸。
而在兩個星期前，她的前一任物理老師，被她打得三根手指粉碎性骨折，如果說那位物理老師是罪有應得，畢竟“猥褻女生”這個罪名可不是說著玩的，哪怕那位風評不佳的物理老師大呼冤枉，而這位隔壁班耳膜穿孔的男生，委實有些冤枉了，只不過是玩笑似的抓了一下她的馬尾。
事實上，那位物理老師是真的被冤枉了，只是當一位十五歲的漂亮少女，和一位口碑不那麼好有過前科的男老師處在同一事件中時，誰會去相信後者？
“老師的家遠在魔都，當然不可能回去。”比趙青青還要高上幾公分，並且青春正濃又有小女生羨慕不來的些許嫵媚的班主任李蝶飛，莞爾回答道。
她有些不明白這位儘管極力掩飾，但在她眼中與其他人始終格格不入的學生為什麼要和自己針鋒相對，即使對方已經猜到了她要去家訪，也沒必要如此吧？
因為可憐的身世和寒磣的家境所以不歡迎？如果真是這樣，她倒是理解。
可她很清楚對方不是一個自卑的女孩。
“老師請坐。”趙青青大方的笑了笑，指了指自己剛坐過的那張凳子，不等對方撒開手，她便不慌不忙的坐在了自己的床上，魔都那個國際大都市，確實很遙遠，至少遠到了她還不曾去過，所以沒什麼好聊的。
趙青青很普通的一個動作，但讓
李蝶飛有一種很荒謬的感覺，自己似乎又一次低估了這個學生。
李蝶飛能以魔都市高考狀元的身份進入帝都大學，又以學生會主席的身份如魚得水最終完美畢業，就註定沒有人敢小覷她的智商和情商，所以趙青青一個簡單的動作，在她解讀之後就變得復雜而頗有深意了。
趙青青可是一個初高中都跳級的“庸才”，為什麼這麼說呢？
跳級和庸才原本是不搭邊的，可是從小學六年級直接跳到初三，又從高一跳到高三，成績又始終只能在中游遊走的學生，在京都高材生面前，肯定是稱不上天才的，至於為什麼覺得自己又低估了這個學生，當然是李蝶飛原本就覺得趙青青不簡單，至少不會是如同她的成績那般普普通通。
剛好看到桌面上那本《精神意志》，李蝶飛便自顧自開始翻閱，她想看看在這種環境下，趙青青會有何反應，通常學生在和老師獨處時，會格外拘謹和不安，心態差的更是會手足無措。
趙青青沒有讓她失望，側身從床頭拿起一本書，是毛毛的《撒哈拉故事》，看得津津有味，絲毫沒有老師在場的覺悟，要知道學校是嚴格禁止高三學生閱讀非指定小說的，更何況高考已經迫在眉睫。
一時間師生兩人都有些“渾然忘她”，李蝶飛在大學讀的環境資源與發展經濟學，所以對哲學類書籍相當不感冒，當然身處京都大學，如果連哲學巨匠尼斯都不曾聽聞過，那就顯得可笑了。
事實上不止一兩個人向她推薦過這本書，評價各不相同但都很另類，譬如“瘋子發牢騷”“它會讓你看到另一個世界”“極端的作者極端的思想”等等，但她沒有看過，因為以各種藉口接近她的人太多了。
她沒時間去驗證別人手中的書值不值得讀，然後在還書時給對方一個再次接近的理由，所以這是她第一次捧上這本書。
重估一切價值？這個命題的口氣還真不是一般的大啊！
李蝶飛不由咂了咂舌，這對當時的世界觀價值觀都是一個不小的挑戰吧？等她看完章節名，她想到了“不容於世”這個詞彙，如此一來，記憶中那些薦書者對於這本書的諸多另類評價，也就顯得中規中矩了。
漸漸地，李蝶飛老師愛不釋手了，這其中還有一個重要因素，那些書頁上偶爾出現的筆記，言辭犀利一針見血，狂放的字型肯定不是出自趙青青之手。
雖說趙青青的字擁有女生筆尖少有的英氣，但說狂放，即使是書法大師，也沒幾個配得上這兩個字，那是一種源自靈魂的灑脫，不是說學就能學會的，臨摹也不行。