168:彈琴
黎明。
窗外的世界在朝陽的照射下,閃爍著生命的光輝,草葉上、灌木間、花瓣裡都凝結著一顆顆晶瑩的露珠,像玻璃珠子,一閃一動,它們那比鑽石、水晶還要透明、潔淨、無暇的姿段閃爍著生命的光輝。
感受著生命顫抖的林立心潮沒有起伏,他的心境沉寂在一個玄妙的世界裡。
擺放在林立眼前的是一架也不知道是林天成訂購的,還是海家原本留下來的優美鋼琴。摩挲著那動人的鋼琴按鍵,林立的不禁想起那些鋼琴家演奏時的動人情景,還有鋼琴師演奏時的節奏、技巧,還有鋼琴師演奏時的神態,以及音曲。
突然間,林立產生一種心動的激情。
回想起這段時間以來重複修煉的《音樂理論基礎》和《哈農鋼琴練指法》,想起那剛晉升不久的中級音樂家職業,特別是當林立的手指接觸到琴鍵的那一剎那,手指上傳來的質感和音樂的顫動讓林立如同電擊,竟有一種莫名的悸動,讓他產生一種強烈演奏的衝動來。
這感覺很奇妙,也很真實。
叮!
噔!
林立點了兩下,清脆而空靈的琴音直接蕩入林立的心靈,使得那種演奏的感覺越發強烈,就好像有人在他的心裡呼喚著他一般。
“或許可以試試。”
林立從沒接觸過鋼琴,只是偶爾玩過幾次竹蕭而已。他有的只是理論和粗淺的技巧,實戰經驗幾近於零,不過這卻不妨礙他的嘗試之心。只見林立閉起眼睛呼了一口氣,心裡回想著心中的節奏和音律,雙手開始伴隨著記憶而慢慢演奏,譜成樂章。
目前已經18級,接受殘老訓練的林立,手指的靈巧程度達到令人髮指的程度。別說是彈奏一首基礎難度的鋼琴曲了,即使7、8級難度的鋼琴曲估計也不是問題,前提是林立有那樣的彈奏技巧。
所以說,困擾林立的最大問題不是速度,也不是心境,而是技巧,千錘百煉的彈奏技巧。
不過這並不是問題,林立又不是要當什麼鋼琴名家,他只是一時的興趣而已。
沒有絲毫心理負擔的林立自然而然的進入狀態,此時的他彷彿就是一位坐在鋼琴前的音樂家,認真而感性,還不乏藝術的深邃。
林立選擇的貝多芬創作的一首其鋼琴小品——《獻給愛麗絲》。
鋼琴小品《獻給愛麗絲》在貝多芬生前並未發表,一直到1867年其樂譜被人偶然發覺出來才聞名於世的。
此曲形象單純技巧淺顯,顯然是為了適合於初學者的彈奏程度(現為鋼琴五級曲目)。發表以後,不脛而走,幾乎成為初學者必彈的曲目之一。樂曲以回旋曲式寫成,環繞基本主題,有兩個對比性的插段,一開始出現的主題純樸親切,刻畫出溫柔美麗、單純活潑的少女形象。這一主題先後重複三次,中間有兩個對比性的插部。第一插部建立在新的調性上,色調明朗,表現了歡樂的情緒;第二插部在左手固定低音襯托下,色彩暗淡,節奏性強,音樂顯得嚴肅而堅定。一連串上行的三連音及隨後流暢活潑的半音階下行音調,又自然地引出了主題的第三次再現。樂曲在歡樂明快的氣氛中結束。
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此曲無論是技術難度,曲風節奏,還是樂境都很與林立貼切。
沒有絲毫的阻塞,林立用心演奏出他畢生的第一首鋼琴曲。而他現在所做的就是解放雙手,釋放情緒,心裡每回憶到一個樂符,將他的手,他的手沉寂在音樂的世界裡。
他的手自然而然地彈奏出來,根本不用他去發布命令。
一切純乎自然。
塵緣中琴聲,月皎波澄。
林天成、林雨出現了,畢寒居然也來了。而早早在別墅涼亭邊鍛鍊的殘老也停了下來,慢悠悠地來到涼廳,坐下來,一邊慢慢地喝著茶,一邊細心地品味林立的鋼琴曲。
而在大家神怡心曠之際,耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲,悠悠揚揚,一種美妙的情韻卻令人迴腸蕩氣。
琴聲如訴,所有最靜好的時光,最燦爛的風霜,而或最初的模樣,都緩緩流淌起來。而琴聲如訴,是在過盡千帆之後,看歲月把心跡澄清,是在身隔滄海之時,沉澱所有的波瀾壯闊。在懂得之後,每一個音符下,都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
相遇的甜蜜、孤單的苦澀,都是你我的回憶。繽紛、透明,令人玄感沉醉的詩調,屬於波莫多的音樂情歌!帶著他夢迴初戀、夢迴家園、夢迴那生命的朝露,在琴音的懷抱中甘甜休憩——純美的鋼琴聲、訴盡無限的愛戀。優雅的鋼琴演奏,能喚回波莫多對那些曾經愛過的地方的美好回憶。
鋼琴聲如天籟,奏出心中最柔軟的歌謠;鋼琴聲如澗溪,蜿蜿蜒蜒、百折千回;鋼琴聲如自然,不經雕琢、質樸渾然;鋼琴聲如美玉,溫潤柔和,貼近心靈;鋼琴聲如心聲,它詮釋著彈奏者內心的波瀾起伏和心路歷程;鋼琴聲如泉水,行雲流水般從指間傾瀉而下,配合著心的律動,靜默地溶入血液。
鋼琴世界,用行雲流水般的音符闡釋浪漫情懷。完美的音效、優雅的演奏,給波莫多一種純淨的、直入心靈的音樂享受!
鼓掌聲起。
當鋼琴曲結束之時,林天成、林雨和畢寒不約而同地鼓起掌來。
林立的心境從神秘的音樂意境退將出來,轉身,入眼的是林天成、林雨和畢寒六隻三對的眼睛。這三對眼睛都瞪得大大的,滿是不可思議,他們都定定地站在原地,為林立而感動。
“見笑了。”
林立微微一笑,悠然起身。
畢寒感嘆道:“林立,你真是不可思議!”
林雨則激動地飛撲進林立的懷中,糾纏道:“哥,你快教我鋼琴吧,我都被你迷住了。”
林天成的心態則比較成熟,差不多恢復了過來,笑話道:“小雨,你別看到什麼就想學什麼!小雨,貪多嚼不爛,這個道理你應該懂的。”
林立撫摩著林雨的秀髮,說道:“是啊,你的拳法還沒修煉出一點成績呢,怎麼可以隨意拋棄呢。”
不想林雨卻回道:“哥哥小看人,小雨的五行拳學得不知有多認真,之前還覺得略有小成呢!”
畢寒舉手道:“這個我可以佐證!之前我和小雨去幫你挑選樂器,有個不開眼的笨蛋想要調戲小雨,結果我還沒動手,小雨不知怎麼的一招就將那本笨蛋打得跪地哀號,好不刺激。”
林雨如受鼓舞,得意地說道:“哥,你之前說如果我的五行拳能練熟就給我一個禮物,現在我已經領悟了鑽拳,你可得好好獎勵我啊。”
“汗!”
“怎麼順序顛倒了!”
林立苦笑不已。
五行拳的五種基礎拳法套路沒有等級之分,但在林立的眼裡,需要把勁練得如此波浪震盪的鑽拳最難修煉,即使是林立現在也無法以“鑽拳”為根基領悟出新的絕殺。不想林雨居然顛末倒置,率先把最難修煉的鑽拳給領悟出來,真是不可思議。
不過五行拳代表著天地五行,隱約與修煉者的性格貼切,而林雨無論是名字還是性格,似乎都有“水”的特性,率先領悟出鑽拳倒是不難理解了。
林雨追問道:“哥,你可得守信啊!”
林立無奈地回道:“嗯,你現在只是初入門而已,距離出師還早著呢,你就貪太多了。如果你要聽鋼琴曲,至多哥哥彈給你聽就是。”
“萬歲!”
林雨激動地抱住林立大叫。
原來她不是真的要學鋼琴,她有幾位朋友就是自小被父母逼著學鋼琴的,自然知道學鋼琴有多辛苦,每天要固定練習也就不說了,而且還時不時要上那些鋼琴補習課,最後還得看有沒天賦,可謂是條件多多,不是很得她的愛好。
只不過她覺得林立剛才的曲子很美,讓她留戀不已,所以動了點小心思,讓林立以後多彈彈。其道理跟品嚐到林立的美食,想要讓他多做一點是一樣的。
林立看到林雨的樣子才知道上當。不過林立也不懊惱,能讓林雨開心的,林立肯定會義不容辭。
畢寒突然唏噓道:“哎,如果我的手沒受傷,那該多好啊。”
林立稍微一愣,隨即追問道:“畢寒哥,你的手什麼時候受傷了,我怎麼不知道?”
“你不知道的事情多著呢。”
畢寒應了一句,伸出右手,屈出一支手指說道:“我的食指曾經受過很嚴重的挫傷,不僅難以靈活扭轉,甚至連彎曲也是奢侈的事情。所以我的鋼琴事業也就嘎然而止,不然我現在肯定是讀音樂專業,而不是玩歷史和考古。”
“我看看!”
林立雖沒一點醫療經驗,但他讀的醫書倒是不少,二話不說就抓起畢寒的手上前觀摩,良久之後就說道:“嗯,好像是錯筋,而且骨頭也有點移位,難怪你的手指屈不下來。最嚴重的是你的傷是陳年舊傷,很難根治,看來得找殘老幫手了。”
“我在這裡。”
殘老很對時候的出現。
他剛才聽得很有感覺,而當樂曲結束後,他居然有悵然若失的感覺,於是過來看看。不想聽到這麼個劇情,不得不出面。
殘老比林立更加直接,不問那些虛偽的,抓過畢寒的手就仔細檢查開來,最後說道:“你的是陳年舊傷,除非你能吃痛,否則我真的很難處理。”
“我能吃……”
“啊……”