林峰讓隊員安靜下來後，接著道：“好好聽一聽別人的話，也別覺得不服氣！上半場攻防兩端都有很大的問題。”
林峰的話音一落，新老隊員一起鬧了起來。
都有問題？明明是別人有問題好嗎？林峰這是各打五十大板，想誰都不得罪那就要得罪兩幫人！
“你們不信嗎？首先說進攻，現在頂在鋒線上的不是劉老大了，你們的配合為什麼還是一味的找侯家敏？侯家敏能起到劉老大的作用嗎？這不是貶低侯家敏，而是你們的想法讓侯家敏和劉老大比起來差了幾條街！侯家敏最擅長的是禁區內的射門，而你們想要的是他在人海中起到鋒線支柱的作用，讓他去爭搶你們的高球傳中，這不是為難他嗎？同學們，清醒一點，侯家敏和劉松不是同一類的球員了！下半場給球的時候，儘量用低平球！“
“再說李正濤等後防球員，球隊打不開局面，後衛壓上是很正常的。但壓上不是亂跑一通，而是要有急有緩，在隊友選擇回傳球拉開空間的時候，你們就要相應的向後退一點，將球隊的空間拉開，讓對方的海綿從壓縮狀態恢復過來，這樣我們的機會才會多！白涵宇，你的前插，只能當做邊路進攻的輔助，而不能成為邊路的主旋律。你想想，你剛才的站位只差幾步就要出邊線了，你的速度怎麼發揮出來？”
林峰說著，突然叫了楚格的名字。這讓剛才接受批評的球員覺得很意外，楚格在上半場依舊保持著他準確的傳球成功率，雖然因為隊友的原因，沒法取得助攻，但他的表現可以算是球隊中最好的，他會有什麼問題？
“楚格，你想要將隊友帶入比賽節奏的心情我理解，這是你作為隊長的責任。但同時，你還是我們的中場，有石磊在你後面，你要做的也僅僅是傳球嗎？“林峰盯著楚格。
楚格卻不敢看林峰。上半場隊友打得越亂，楚格就越想要穩妥，瞎唱的瞬間他便知道自己錯過了什麼。
“所以，不要覺得什麼都是別人的錯，好好的從自身找原因。下半場我們需要在球場上拉開空間！你們難道沒發現嗎？對方的陣容是跟著球移動的，這和你們初接觸足球的時候是一樣的。而這種打法，要破解也很容易，最關鍵的是，你們不能像他們一樣，看到球就急急忙忙的衝過去，這和他們的打法有什麼區別？拉開空間！記住，拉開空間！我想這麼簡單的事情不需要我說三遍了吧？”
林峰在最後想要開個玩笑。 不過他的這個幽默不僅冷，還過了時，隊員中誰也沒笑出來，最喜歡上網玩的張力還在一旁偷偷的翻了個白眼。
林峰本不想將氛圍搞得這麼沉重，因為上半場老球員的表現其實很不錯，特別是開場階段，在場上起到了很好的穩定軍心的作用。不然對方的兇狠打法，或許會讓三中丟更多的球。
但現在事與願違，他也沒法補救，只好道：“這場比賽考驗的不是我們的能力和戰術，而是我們的心態！只要大家冷靜一點，普通發揮就能取得勝利。現在對方只有一個進球，我們要追回來很容易的。”
球員還是沒有露出輕鬆的表情。
林峰徹底沒法了，只得道：“好吧，你們能認真的反思，我很欣慰。加油！保持心態，我們肯定能拿下的！”
”都把頭抬起來！“楚格突然接在林峰後面道：”別忘了落後對我們來說早已成了習慣！這場比賽的對手相比起其他球隊，踢起來要容易得多！下半場我會做出改變的，你們如果要自怨自憐，就趁早申請換下來吧！“
楚格的話比林峰取得的效果好了很多。誰會想申請換下場？
校隊成員重新揚起的臉上帶著堅定，他們狠狠的看向對面蒲江中學的球員。
不過是一個球而已，咱們走著瞧吧！
只有摸不透情況的張力還在叫著：“侯家敏，咱們趕緊換吧！”
經過休整，雙方再次踏上了球場。
手握一球的蒲江中學校隊臉上帶著喜悅。他們在上半場的防守取得了很好的成果，他們也相信下半場還是能用自己的血肉長城，將三中的進攻消弭於無形。
而三中的球員眼中露出了上半場開始時蒲江中學那種狠勁。
“要改變，要拉出空間！”楚格對隊友們說道。
隨著書榮的哨聲，下半場的比賽開始。
張力在場下不滿的撅著嘴，道：“為什麼不換人？不是說我的搶點能力比侯家敏強嗎？人群中能破門的就只有我了！”
林峰還沒給張力解釋，柳眉妍先敲了張力一下，道：“你上去能幹什麼？別人屁股一撞你就飛了出去！質疑侯家敏能力的時候，你還是多吃點飯吧！”
林峰想說的的確是這個。張力跑位搶點能力的確比侯家敏好，但他比侯家敏需要更大的空間。而蒲江中學全靠人堆砌起來的防線，根本不會給張力輕鬆打門的機會。張力上去，除了能在對抗中吃盡苦頭而外，任何作用都起不到。
“林老師，你現在相信我剛才說過的話了吧？“林峰全神貫注的看著場上時，耳邊響起了薄慶國的聲音。
林峰心裡湧起了一股厭惡。這個薄慶國，在走廊上好好的坐著還不滿意，偏要全場亂跑。這個時候還要過來指出自己球員的缺點。
林峰當然知道他的意思。石磊在上半場的作用很不明顯。因為對方基本是用長傳球和速度來打反擊，石磊雖然高，但他也不可能在中場跳得比天上飛的球還高，同時他的速度也沒法追上許曉剛或者其他幾個蒲江中學球員的步伐。
整個上半場，石磊能做的，便是在楚格身後橫向來回移動，球隊也沒有安排過他做接應點，所以幾乎連球都沒觸過幾次。
林峰在中場的時候，也有意將石磊的表現略過。因為石磊的表現既說不上好，也說不上壞。平庸得就像他顛球的姿勢，普普通通。
這種只能做很簡單事情，而且還不知道變通的球員，真的可以在三中的校隊中起到作用嗎？此時林峰也不免有些懷疑了。
林峰看著薄慶國在陽光下愈發油光發亮的鼻頭，心裡突然一動，道：”薄老師，我之前就說過，如果石磊不適合踢球的話，做為如山足球學校派出來的球探，怎麼會在上半場盯著他不放？“
林峰說完之後，將眼光從薄慶國的臉上移開，但他的眼角餘光還是注意著薄慶國。
果然，薄慶國的臉上再次出現了難堪的表情。
林峰馬上知道自己猜對了。整個上半場三中的整體打得並不好，但很多球員的個人表現卻不錯，作為球探，當然應該更注意那些球員。但薄慶國故意過來和自己說話，針對的卻只有石磊一個人的表現，說明薄慶國整個上半場注意的只有石磊一個人。
雖然感覺自己在和薄慶國語言交鋒中取得了勝利，林峰的注意力卻也更多的放在了石磊的身上。
這個沉默的球員身上，到底蘊藏著什麼樣的寶藏，能讓嚴清華如此關注？
石磊在場上依舊呆板，守在楚格的背後，有限的幾次搶斷中，他在對抗中的身體優勢很明顯。即使對手腳下技術差了一點，石磊也沒有任何想要表現的慾望，得球後，便是一個傳球將球給了楚格。
沒有失誤，也沒有精彩的表現。在場邊的林峰甚至能聽到他此刻在嘴裡唸叨的“斷球，傳給楚格”這句話。
林峰看了很久，甚至忘了觀察此時三中的進攻。
石磊，嚴清華看重你的到底是什麼？
石磊和楚格不同，楚格雖然天賦平平，但他從第一次上場就找到了他最擅長的東西，立足於此，他獲得了大量的比賽機會，在漫長的訓練和比賽中，他用他的球商，慢慢的將自己的所缺乏的東西一一補上，雖然不是頂尖，但只要其他方面處於及格線，加上他那個滿分的特點，就能讓他在球場上慢慢的成為焦點。
而石磊呢？他說自己在之前也踢過球，可是他的位置肯定不固定。不然楚格也不會嘗試將他放在鋒線上。石磊在防守中的確展現了他的特長，身體對抗，一定的護球能力，以及堅定的戰術執行能力。但這並不會讓他成為焦點，也不會讓他被嚴清華看重。能被嚴清華看重，他在某些方面的天賦，肯定是會不輸給楚格的，但那是什麼呢？
林峰當然不可能向薄慶國諮詢順帶讓他列印一份石磊的使用說明書出來。
就算他能開這個口，薄慶國肯定也不做這個人情。他幾次指出石磊不適合做一名球員，其本意，或許是想讓三中將石磊放棄，這樣他們就有機會再次接觸石磊。
“哼。”林峰突然冷哼。
如果嚴清華能找出石磊的特長，那他林峰也應該找出來，甚至還要讓石磊發揮得更好才行。
【新章節更新遲緩的問題，在能換源的app上終於有了解決之道，這裏下載 huanyuanapp.org 換源App, 同時查看本書在多個站點的最新章節。】
不著急，這才剛開始，隨著比賽次數的增加，我肯定能開啟石磊身上的寶庫！
林峰並不懼怕挑戰，他甚至在期待著這樣的挑戰。培訓年輕球員，要做的不就是找出年輕球員最擅長做的事情嗎？