慕明旭雙手抱臂靠在桌子邊上，思考了起來。
什麼樣的情況下，人們才會把明明很正常的照片給隱藏起來，不是收起來，而是藏起來，不希望讓外人看到呢？
實際上這個答桉或許自己是知道的，要麼是對對方做了什麼，然後這才收集了照片作為自己的收藏品，又或者是藉著這些照片想要威脅照片上的人物。
可是，這些照片是很正常的那種，根本不可能用作威脅，當做把柄來使用。
那麼，可能性就只剩下一個，津沽亮太之所以留著這些照片，並且藏了起來，津沽亮太曾經對這些照片上的孩子們做了什麼，並且，這件事是不被世人所接受的，所以他擔心被人發現，才想方設法隱藏了起來。
“死者津沽亮太是否存在著不為人知的癖好呢？”慕明旭看著桌子上的照片澹澹地問道。
“慕桑，你為什麼這麼問？”高本慶太和白幡裡美有些不解地看著慕明旭回答道。
而上原雅也、松井恭平和九野春樹三人的臉色則是變得有些難看了起來，很顯然這三個人已經想到了什麼？
“慕桑，你是認為，死者津沽亮太之所以藏著這一部分學生的照片，是因為死者津沽亮太隱藏著不為人知的癖好，而，他下手的目標就是這些照片上的學生。
這些照片是他成功達成自身的目的後的收藏品，或者說戰利品....”上原雅也神情難看地張了張嘴，確認似地看嚮慕明旭問道。
“嗯。”慕明旭點了點頭，緊接著從證物袋裡取出了記錄著不明文字，不知何意思的記事本，翻開其中一頁，微微嘆息道：“我也希望我的推測是錯誤的，只是....
呼，如果是光看照片的話，我還無法完全確定這一點，但是，結合這些記事本上的文字的話。
一開始我只是認為記事本上寫著的這些，或許跟桉子有關，也或許無關。
但，看著這些被精心隱藏起來的照片的時候。
我突然明白了，這些記事本上所記錄的到底是什麼了。”
“確實，單獨看這些記事本上的文字的話，只能認為這是死者津沽亮太用來記錄自己日常的一些事情的日記之類的文字。
用著只有本人才看得明白的意思寫下的。
可結合，發現的照片背後上所標記的記號，就能看明白了，這幾本記事本到底在寫著什麼？又代表著什麼了？”松井恭平隨手拿起一本記事本翻看了一下說道：“比如，這一本，代表著這個學生是在什麼時候，什麼時間，死者津沽亮太在那一天的訓練裡責備了對方，之後又鼓勵了對方，再過一段時間，給予了對方獎勵.....最後成功了？成功什麼？”松井恭平皺了皺眉頭。
“不是說，在現場除了那些酒瓶子，還找到了一個紙張，胡亂地寫著幾個詞語嗎？”慕明旭看著上原雅也問道。
“確實有....等等。”上原雅也彷佛想到了什麼一般，快速地把在現場找到的那張紙，從證物袋裡取了出來，仔細看了看這張紙，又看了看那幾本記事本，閉了閉眼，重新睜開後說道：“把這張紙和記事本上所記錄的一起看，再把這張紙上寫的這幾個詞語的順序排列一下的話。
看出什麼來了嗎？
是的，這個很明顯是死者津沽亮太為了達成自己的目的，而對自己選中的目標，也就是學生，所進行的一系列順序步驟。
只是，這樣一來......”
上原雅也沒有說完接下去的話，然而，在場的所有人都清楚地明白為什麼上原雅也沒有繼續往下說。
因為如果是按照這個思路去想的話，犯人的搜尋範圍就縮小了，基本上可以鎖定在現今津沽亮太負責教導的學生身上了。
而，那些學生們普遍才十四五歲，到底津沽亮太對這些孩子們做了什麼，才導致這些孩子們對其恨之入骨，最終做下這樣的事情來。
眾人一陣沉默。
“可是，我們也不確定事實到底是不是這樣，或許是我們想多了吧....”白幡裡美輕聲地開口說道，畢竟，不論何時，年幼的孩子受到成年人的迫害，選擇了極端的方式進行報復，總歸是讓人有些於心不忍的，即使知道年幼的孩子這麼做的理由，這麼選擇的結果，可，還是不願意看到還在成長中的孩子，就這麼葬送了自己未來的人生啊，付出這麼慘痛的代價啊。
“白幡，我明白你的意思，但是，即便最後的結果，並不是我們所希望的那樣，可，我們還是必須得選擇這麼做。”九野春樹嘆息了一下，看著白幡裡美正色道：“因為這是我們的職責所在。”
緊接著九野春樹再度說道：“好了，現在時間也不早了，先回去休息，明天再去問問現在死者津沽亮太負責的那些學生當中，近期是否有什麼不對勁的地方，以及曾經負責過的那些學生，在津沽亮太任職的期間，是否有過什麼奇怪的舉動或者行為。”
“知道了。”眾人點了點頭，整理好資料，就各自先回家休息了。
第二天，上原雅也和松井恭平開著車去了過去津沽亮太所任職的南川附中進行調查。
慕明旭則和白幡裡美去松茂私立男子學院再度進行詢問。
而九野春樹和高本慶太則是留在局裡，到鑑證科那邊拿調查出來的資料，進行整理。
松茂私立男子學院。
慕明旭和白幡裡美先把車子停好後，兩人結伴先來到了校長室，詢問死者津沽亮太所負責的那些學生，特別是津沽亮太藏起來的那些照片中的學生，這些學生住的宿舍的生活指導老師是誰，以及教導這些學生的其他老師等等。
花了一點時間，慕明旭和白幡裡美看了校長讓秘書交給他們兩人的名單。
兩人用著手機拍下了兩人需要的名單後，就走了出來，準備去找那個生活指導老師問問。
畢竟，對於全宿制的學生們來說，發現什麼問題的話，基本上都是會找生活指導老師進行商量或者是尋求幫助。
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剛一走出校長室，白幡裡美就發出了一聲“咦。”
“怎麼了？”慕明旭奇怪地看了對方一眼問道：“有什麼地方不對勁嗎？”
“不，只是我突然想起來了。”白幡裡美搖了搖頭：“死者津沽亮太藏起來的那些照片裡，最新的那幾張，就是他現在所負責教導的學生，而，這些學生們住的宿舍的生活指導老師是尹吹和輝。
這次事件的第一發現者就是這個尹吹和輝老師。
你不覺得有些巧嗎？”
“嗯。”聞言，慕明旭摸了摸下巴回答道：“或許吧，也可能只是單純的巧合罷了。
畢竟這個尹吹和輝老師也是負責教導游泳的教練之一，當死者津沽亮太沒在學校休息的時候，又或者是其他什麼原因不在學校的時候，就會由尹吹和輝老師進行訓練。
兩人都是負責教導學生游泳的教練。
而且，你看，這些學生都是不同年級的，或許學校是覺得讓這些學生住在同一間的宿舍，讓熟悉他們的教師來負責宿舍的管理會更方便，才這麼安排的，所以，這麼巧也不是很奇怪。”只是，這真的是巧合嗎？慕明旭總覺得有什麼地方被自己忽視了，明明答桉應該就在眼前的，可卻始終沒有想起來。
“或許是這樣吧。”白幡裡美點了點頭，沒有再繼續說什麼。
兩人先是去了趟教學樓，在辦公室裡找到有教導過那照片上的學生的老師，在這個老師的帶領下，分別在教室外觀察了這幾個被死者津沽亮太選中的學生。
根據老師們的評價，這幾個學生的共同點都是聰明好學，有天賦，同時性格也比較溫和，這個說法算是經過了修飾了的，確切地說，這幾個孩子相對於其他的學生來說，都比較文靜些。
兩人看了看在教室裡認真聽講的學生，和老師又聊了幾句後。
就去學校的室內體育場去找是第一發現者，也是生活指導老師的尹吹和輝。
松茂私立男子學院室內體育館。
“兩位警官，有什麼事嗎？昨天我該說的應該都說了啊？”尹吹和輝看見走到門口的白幡裡美朝自己招手，就讓學生們自行活動，自己則是小跑著到門口不解地問道。
“不，今天來是打算向老師你問一些其他的事情。”白幡裡美擺了擺手說道。
“好的，只要是我知道的，我一定不會有任何的隱瞞的。”尹吹和輝點了點頭，很配合地回答道。
白幡裡美看嚮慕明旭，示意，是自己問，還是他問。慕明旭則表示自己來問。
“那麼，尹吹和輝老師，你作為生活指導老師，對枝川純一郎、田所智也，以及小谷野秀樹這三個學生是否有所瞭解？”慕明旭開口問道，這幾個學生的照片在那些照片當中是最新的，同時，這幾個學生也是死者津沽亮太目前游泳課所帶的學生，如果說這次的事件真的是學生們所做的話，那麼在其他照片上的學生都畢業的情況下，只有還在學校就讀的這三個學生的嫌疑最大，故而慕明旭只提了這三個學生的名字。
只是，事情真的是這樣嗎？