潘老師拿起杯子，呷了一口茶，擺出一個“事不關己，高高掛起”的姿態。
兩個成年人當然都聽得出“虞千里”這句話的真正含意，是先說出自己的真實感受，然後又企圖掩飾這一切。
這是每一個在自己暗戀物件面前想表白、又擔心被拒的人的普遍作法。
兩人焉能不知？
花老師又拿起杯子，走到萬仞山的對面。
萬仞山知道她可能又要講出什麼令大家都尷尬的話了，但在老師面前自己又不能一走了之，只好硬著頭皮等著她開口，而心裡卻早已砰砰亂跳。
“我和潘老師雖然沒有秦老師和潘老師那麼好，可大家都是年輕人，都是過來人，都知道你的心意。當然，潘老師也知道你的心意。”花老師做出“語重心長”的樣子道。
潘老師拿著杯子，走到辦公室一角的一塊小黑板前，看著那上面的教學研究，不知道是真地有什麼話要和“虞千里”單獨談談、在等花老師把八卦都講完呢，還是以這種方式來聽花老師的八卦。
花老師見潘老師並沒有要走的意思，於是繼續對“虞千里”“好言相勸”：“你想想，你現在多大，離法定年齡還有好長一段時間呢。等你到那個年齡，潘老師也老了不是？”
把潘老師和“老了”這樣的詞連起來，萬仞山還真是非常地不適應，在他的心中，潘老師就是人間仙子，是永遠不能和這樣的詞句聯絡在一起的。
不過，萬仞山還是煞有介事地，動動手指，掐指算了起來。
花老師見狀，繼續“趁熱打鐵”地道：“其實，你這樣的心意我們都理解，只是你也該明白。現在的年輕人和我們那時不一樣了，早早就成熟了，能明白很多東西。你看，如果潘老師和你在一起，那社會輿論會怎麼說她？你也不想把潘老師架到道德的酒精燈上烘烤吧？”
最後這句話用到了花老師的專業術語。
讓同學們在受批的時候，還能想到花老師所教的課程，從而對花老師產生一定的敬畏，從而在以後的時間裡不自覺地加強對化學的學習，是花老師慣用的招術之一。
這個問題的嚴重性，萬仞山早已考慮清楚。
只是目前以他的相貌，只能在高中或職業學校這類適合未成年公民呆的地方，而要去工作，那是萬萬不能的，就算拿身份證去，人家也不會相信你，而且還難保別人不報警。而報警的話，自己就沒法和潘老師在一起了。
如果做自由職業者呢，萬仞山又沒有好的門路和相關職業，所以思索再三，也只能呆在學校裡，看兩年半或三年的時間過後，自己恢復正常，那樣的話，一切問題就都迎刃而解了。
在學校裡，師生戀並不是一個新鮮的話題，雖然多是男老師和年輕的女學生相戀（或是“互相有好感”之類），但女老師和年輕的男學生有相似的情況，倒也不是不可能。因為人都是一樣的，對等嘛。
萬仞山當然不會讓潘老師難堪，那樣的話，由此引發的許多問題，可能是一下子難以解決的。而且，雖然總有一天要把這個問題提到議事日程上，但現在還不是時候。
雖然自己經過大半年的觀察，認為潘老師當真是自己原來所期望的那樣可以依託終身的人，但現在還是把一切公開的時候。也許，過兩個月以後的那個日子，再提出來，可能更為合適。
所以萬仞山打定了主意，現在還不能托盤而出。而且，要把真相告訴別人，也只限潘老師一人，不能告訴別人的。
花老師知道自己的勸解可能起了作用，於是繼續大發感慨，說了一個故事，大概就是自己讀中學時，怎樣對那帥氣的男老師著迷，怎樣地茶不思飯不想，怎樣地為伊消得人憔悴，說到最後，當然是上了大學，覺得以前的感情其實都是一種經歷，一種美好的經歷，僅此而已。
見“虞千里”似乎聽得痴了，花老師繼續說起中學的故事。
花老師中學讀的並不是重點中學，也不是示範性高中，但學校裡學習的壓力也不比其它學校低。當時，就有一個男生，追求年級裡的一個女老師，最後弄得書也看不進去，而且最後還瘋了，離開了學校。
這樣的故事，要騙騙小孩子還可以，對經歷了大風大浪、經歷了職場中你死我活的殘酷鬥爭的萬仞山來說，對任何一個成年人來說，也只是聽過就算，而且絕大多數成年人都不會當真。
而如果花老師以為她編的後面的這個故事，居然能騙過眼前這個小男生的話，她也未免太小看萬仞山了。
萬仞山不動聲色，只是吸了口氣，咽了咽口水，還動了一下身子（站了太久，累了）。
見到自己的勸解似乎有了一些效果，花老師走到熱水機旁，拿紙杯給“虞千里”盛了一杯水，遞到跟前。
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這是平時所有學生都不敢想像的禮遇。
花老師在同學們的心目中，一直都是那種嚴肅的中年老師的形象，雖然她的年紀比潘老師也就大兩三歲的樣子，但同學們都無一例外把花老師當作一個四五十歲的老資格教師，對她十分敬畏。當然，她也不像苗主任那樣，動不動就體罰學生，她是屬於那“溫柔派”的。如果她要在辦公室給你遞一杯水的話，那多半說明你犯了極大的錯誤，她將你狠批一頓，先兵後禮，如此而已。
萬仞山當然也想到這一茬。
此情此景，令萬仞山忍不住感嘆了。悶了那麼久，都是花老師在說，自己不說點什麼，還真是難以忍受。
萬仞山道：“流水下灘非有意，白雲出岫本無心。”
花老師聽罷，沉思了一會兒，大約是悟出了這句話的大意，是一切自在天意，機緣如此，大家都沒法阻止的。
花老師把自己的想法說了出來。萬仞山見大意不錯，就點了點頭。
潘老師還是站在小黑板面前，也不知有什麼東西，可以讓她有那麼大的興趣，能看上那麼久。而且，她手中杯子裡那麼一點水，居然可以喝那麼久而不用再灌。
花老師把這些疑問說了出來，見潘老師沒有什麼反應，又繼續對“虞千里“唸叨起來。
萬仞山覺得問題講清楚了，就應該大家“散會”，吃飯去，怎麼還在唸叨個不停，婆婆媽媽地。想發作，但潘老師在場，這樣的話會降低自己在潘老師心中的形象，當然不能這樣做，所以只有忍著，聽花老師的嘮叨。
花老師從高中暗戀男老師說起（也不知是不是真地，或者只是瞎編來“勸”“虞千里”的），說到大學的戀愛史，說到工作了以後認識的男朋友，然後說以前的那些，只能是青澀青春中的插曲而已，到了最後談婚論嫁的階段，一切都和原來的想像有極大的差距。
這些東西萬仞山豈能不知？問題是，花老師在這裡不停地“勸說”，所勸的物件根本就不是這麼一回事。
但目前不好將真相說出來，萬仞山也只能聽著，還能怎樣呢？
花老師繼續扯，說到兩人婚後的經濟問題，從單身的月光族，到婚後家庭財產的問題，從大手大腳花錢，到後來要緊縮著過日子，要還房貸，要吃飯，要給父母生活費，還要有手機費、交通費等必要的開支，還要為未來下一代的開支進行積累。
這是每一個剛成家的家庭都必然會面對的。
萬仞山對這一切都非常瞭解，所以兩人就一些問題開始了不大不小的討論，也算是花老師發發牢騷，當作是聊天，和學生搞好關系，起到勸解效果的必然收尾程式。
兩人從養老金問題，講到貸款的等額本金法和等額本息法的利息差別，講到中國人口紅利消失後迅速到來的人口老齡化問題，天色漸漸地黑了。花老師也不知在什麼時候著了燈。
從人口老齡化問題，又扯回養老金可能保證不了那時老年人的基本生活質量，於是花老師又感嘆，如何讓手中的資金能保值增值。
這樣的問題萬仞山早就在大學畢業後，也就是幾年前剛入市的時候就有過研究，到現在他早已有了一整套的看法。比如推遲退休年齡等方法來解決養老金的缺口等等。
因為很久沒有人和自己討論這些問題了，而且花老師的看法，水平已經明顯比同齡人高上一截，所以萬仞山也樂得和她討論。
“資金增值的方法，無外乎基金、股票、期貨、外匯、黃金，還有一些理財產品，但它們的最終目的，都是要跑贏物價的增長幅度，不然，資金的實際價值，就會縮水。”萬仞山說著宏觀上的評論。
“是啊，利潤高的，風險也大，比如期貨。風險小的嘛，比如基金，相對來說利潤也少。當然，有不少基金，其實就是買的指標股，和大盤的漲幅是相同的。”
萬仞山對花老師的見解點點頭。雖然這樣的看法並不是太難懂，但真正意識到這一點的人還不是太多。
花老師繼續道：“所以很多人炒股，就是為了使自己的資金能跑贏物價，當然，更多人是為了跑贏指數，最好能一夜暴富。”
一夜暴富是每個沒能達到財務自由的人的夢想，以前萬仞山也曾想過，但現在他對這樣的想法已經不屑了。因為用這樣的思想去指導投資，是鐵定會失敗的。
看見“虞千里”喝了一口水，沒有表達什麼意見，花老師又道：“當然，指數是市場的綜合平均數，不可能所有人都跑贏指數，因為股票交易還要付手續費。”
能有這樣看法的人更少見了。萬仞山不由自主地點了點頭。(未完待續，如欲知後事如何，請登陸www.qidian.com，章節更多，支援作者，支援正版閱讀！)（未完待續）