“我……”萬仞山一時說不上來。
那幾個同學還要再問下去，這時一陣鈴聲響起，兩位老師各端著一堆試卷進了教室。所有人都回到了座位上。
“新生入學摸底考試。第一門，數學。”一個中年男教師道。
雖然學生對事先並無通知的考試向來深惡痛絕，但大家這回都沒有太多的表示。很多學生的目光都集中在那另一位教師的身上。
那是一位年輕貌美的女教師。
萬仞山從大學階段到現在見過無數的年輕女子，但像這位教師這樣有著明亮眸子的年輕女子還是第一人。
自己因緣巧合返老還童，準備在這所學校裡度過三年時光，其實不就是為了她麼？想想將與自己的心上人度過兩年半或三年的時光，萬仞山的心不由得怦怦直跳。
男生女生們的心思卻是另一遭：這位年輕的潘老師，不是教鄰班語文的麼？怎麼來監考數學呢？真是奇怪得緊。
但是新生們的疑惑馬上解開了，因為那中年男教師道：“這次摸底考試非常嚴格，如果哪個同學作弊，等待他的將是嚴厲的懲罰。你們也不要想問我們題目，潘老師是教語文的，我是教英語的，現在考數學，我們想幫你們做，也做不來。而且，我們都不是教你們班的，如果你們有作弊行為，我們一定不會睜只眼閉只眼的。”
“什麼意思？”坐在萬仞山後邊的一位男生心直口快地問道。
“老師之間有教學質量的比較。對本班的學生，可能會有包庇，而監考別的班，就能在根源上杜絕這種可能了。這叫制度約束。”萬仞山的聲音雖然不大，但因為教室裡很安靜，所以大家都聽得十分清楚。
兩位老師都不由一愣，齊齊向萬仞山看去。萬仞山也很自然地回望著潘老師。
中年男教師道：“現在開始考試。”
萬仞山拿到卷子，並沒有馬上做，而是看著試卷發呆。
萬仞山事先對這趟學校之行有過很多的猜想和對策，但突如其來的摸底考試讓他不免有些意外。怎麼辦？
數學、英語、語文、政治這幾門，以萬仞山現在的知識而言，按上兩週他對現行教材和習題的模擬測試來看，拿滿分或接近滿分是不成問題的。問題是，怎麼回答呢？
比如數學，有些題的解法，按高一的解法，不一定能記得，比如哪些知識學過了、哪些知識沒學過，總不能用還沒學過的東西來解答啊，更不能用高等數學的方法來做了。雖然可以出出風頭，但這與萬仞山來中學的目的是完全相背的，所以萬萬不能表現得比別人高出一等。
另外，考試分數的控制方面。尺度怎麼把握？拿滿分？太招人了。拿零分，然後一步一步提升，表示自己逐漸進步？太俗。
想來想去，萬仞山決定按正態分布，把自己的位置放在多數人的位置上，既不太好，也不太差，就混在中間當一個普通人。這樣的話，分數當然要居中，不能太高，也不能太低了。
數學滿分150分吧，那就考個120，120－130分就可以了。示範性高中嘛，題目不會太難，肯定有140以上的學生，也有100以下的，自己居中，不要成天被老師罵就行。不然，影響了心情，對投資心理造成影響，自己未來三年的經濟基礎發生動搖就不好辦了。因為沒有太多時間的緣故，為了避免突變行情造成的虧損，所以他對投資的類別也做了限制，基本上集中在股票上，一小部分放在基金裡，還有一小部分看情況在期市和匯市間遊動。
這樣想著，萬仞山開始動筆。
可能因為萬仞山剛才發表了一通意見之故，兩位老師都不自覺地在萬仞山身邊多逗留一些時間。萬仞山集中精力在想，哪些知識可能沒學過，這個卷面怎麼分佈，壓根就沒注意兩位老師分別在他身後站了不短的時間。
所以潘老師一開口就把萬仞山嚇了一跳：“考試要先寫姓名，不然最後忘記寫了，會前功盡棄的。”
萬仞山看著潘老師，一片茫然的樣子，然後才把卷子橫過來，在上邊端端正正地寫上自己的化名：
虞千里。
萬仞山的真實身份還在，他的股票、期貨、基金、外匯的投資都是用的真名，所以如果在學校也用真名的話，萬一哪個好奇心強的人上網搞個人肉搜尋，或者別的什麼意外事情，被人發現了就不好了。而用化名就可以避免很多麻煩，比如尋找到他的真實身份等等。
萬仞山強迫自己要慢慢接受這個名字。
萬仞山看看題目，所有的都會做，為了省事，他按順序把前面120分的題都答完了，剩下最後一頁的兩道題空在那裡，故意不答，以便拿到120分就算完事。
“還有二十分鍾。”男老師提醒道。
萬仞山早已完成，他看了看四周，沒有同學交卷，為了不太出格，所以他也沒有交卷，裝做在想倒數第三四兩道題，其實在發呆。
潘老師的聲音在耳邊響起：“最後一面還有兩道題，大家不要忘記了。”
萬仞山猛地一激靈，是啊！如果前面都答對，後面兩題空白，那不是明擺著自己有超強的實力麼！現在的學生，不會答的題都要胡亂填些東西上去，自己前面滿分，獨獨空出後面兩題，也太明顯了！
【目前用下來，聽書聲音最全最好用的App，集成4大語音合成引擎，超100種音色，更是支持離線朗讀的換源神器，huanyuanapp.org 換源App】
想到這裡，萬仞山也有些慌神，連忙寫了後面兩道題，然後回過頭來，把前面的選擇題故意選錯幾個，估計120分到手，應該不會被列入差生範圍，才松了口氣。這時，考試時間到了。
年級組長走進教室，十分嚴肅地道：“課間任何人不準對考試題交頭接耳，影響下面的考試。以後的每一次考試都是這樣，你們一定要養成這個習慣。只有一輪考試所有課目結束了，才能和別的同學去對答案。”
萬仞山對現行考試體系的風格不甚了解，也沒當一回事。休息時到外邊走了一圈。當了幾年的程式設計師，坐在電腦前太久了，雖然還沒有頸椎病，但身體自是比不上這些十五六歲的小孩子們，所以一定要經常活動活動才可以。
第二門是英語。下午是語文，最後是物理化學綜合。
平常的考試是這樣的順序麼？萬仞山隱約覺得這樣的順序有些怪。或者，這是學校在探索的一種教學方式？
令萬仞山意想不到的事情發生了。（未完待續）