池虹第一時間趕到水產研究所，招來幾位專家。
“這裡有一份養殖黃金鱸的技術，你們評估一下，是否可行？”
池虹給他們的僅僅只是技術部分，關於原文中對產量的預判以及敖湯虛構的一些實驗資料都刪去了，當然，有備份。
幾個專家看完，有點頭的有搖頭的，一時爭論起來。
敖湯這份技術，就是在水產研究院原本技術的基礎上改的，總的思路正符合這幾個老專家的想法，關鍵是一些重要引數和部分飼料的變更，有人看了覺得大受啟發，有人看了覺得一派胡言，最後道：“池總，任何一項技術都要經過大量的實驗才能檢驗出效果，這份技術是哪來的？似乎有些不完整，應該有些具體的實驗資料才對。”
池虹沒有回答，她既然想謀奪敖湯的技術，當然也關注過敖湯的水庫情況，包括敖湯註冊公司、去紅塔承包水庫的事她都收到了訊息。
技術已經有了，關鍵是是否拿出一年或者至少半年的時間來試驗效果？但問題是，市場不等人啊，真要是等敖湯的諸塘水庫大量產出，一旦佔領市場就會具備先發優勢。她如果只是找一個小水庫或者池塘試驗一年，等試驗成功大舉養殖又要一年，兩年的時間會讓這份技術的價值大打折扣。
時間不等人，池虹做出了決定，反正即便養殖失敗，也無非是讓水庫閒置個半年。而如果成功，憑藉六水集團多年來的市場和渠道關係，可以立刻佔領黃金鱸的市場。即便有敖湯，但今年敖湯只有一個小小的龍牙灣水庫，15萬公斤說少不少，說多也不多，池虹還不放在眼裡，而明年，諸塘水庫只是小型水庫，沐振華新弄到的可是一個中型水庫。
……
9月15日夜晚，10天的填鴨式培訓完畢，敖湯看著珊瑚、海星、章壬、章癸四個新人，雖然它們的文化程度還遠遠不夠，但基礎的常識已經灌輸下去，以後有時間再進行系統的學習，不過那是自學或者水族內部培訓了，敖湯可沒有長期做老師的想法。
“章庚留守青山島基地，章壬章癸你們已經記熟了海域圖，立刻前往廣南省崖山海域，加入南宋玉璽搜尋行動。到了那邊，你們服從龜丞相玳瑁和章魚隊隊長章甲的指令，並向章魚隊的前輩們好好學習。”
“遵命，龍王大人。”
三隻大章魚揮起觸手敬禮，敖湯再次感嘆章魚“手”的靈活性。章庚又和即將遠行的章壬章癸握手告別：“到了那邊，代我向章甲隊長、玳瑁丞相問好。還有，我也算教導了你們幾天，不要給我丟臉。”
藍甲也補了一句：“尤其不要給‘章壬’這個名字丟臉。”
看著章壬章癸爬入海中，向南而去，敖湯又看向珊瑚、海星，這兩個傢伙也應該送到海里去了，讓它們自己捕食成長一段時間。至於以後的工作，珊瑚雖然已經是一塊足有房間大的珊瑚礁了，但離承擔建造珊瑚島的重任還遠著呢；而海星，是敖湯因為環境問題一時衝動招收的，目前好像也沒什麼具體工作可做，先放養著吧。
珊瑚和海星似乎也明白龍王大人正在考慮它們的去向，主動要求道：“龍王大人，我們想繼續學習。”
想學習，這當然是好事，敖湯表揚了幾句，又道：“但我不可能一直留在這邊教導你們，而看書、看影片自學的話，必須在陸地上，你們體型大、速度慢，不適合長期留在陸地上。”
珊瑚這塊特殊的珊瑚礁雖然能夠移動，但速度實在快不起來，雖然它已經進步很大了。
根據敖湯這些天來的觀察，最初的珊瑚蟲秒速只有1毫米，現在這個珊瑚因為生命力的強盛，速度達到了10倍，但每秒1釐米的爬行速度，時速只有6米，爬行一天也才864米，在陸地上真要是被誰發現了，都來不及走人，甚至說的心狠一點，即便想殺人滅口，都追不上別人。
而海星，海星滾動的速度其實不慢，但滾來滾去難控制啊。此外，經過這些天的試驗，海星也能在球體底部分出一批觸角，當做腳來爬行，但速度仍然不快，拼命跑也只有人類的散步速度。
這樣的速度留在岸上太不保險了，到了海中就不同，作為水族它們都有優秀的水性，可以很大程度彌補速度。
“龍王大人，在這幾天學習的過程中，我們發現了一個特殊的現象，您塞在口袋中的我們，同樣可以學習。個體雖然沒有真正的意識，但可以作為我們的眼睛和耳朵。”
敖湯心中一愣，驚呼道：“這也行？”
但想想又覺得確實可能，就像他自己，經常派小章魚執行任務，小章魚發現的、竊聽的，都可以透過心靈聯絡，實時轉播給他。既然珊瑚、海星能聯絡它們的分散個體，那麼也有可能做到。
關鍵還是它們的聯絡距離，還在春城時，珊瑚、海星就感應到有部分個體在春城那邊，不過它們也說了，當時只能感應到個體的存在，卻因為過於遙遠，無法傳遞信息，所以關鍵是能夠傳遞信息的有效距離。
敖湯看了看手中的珊瑚、海星個體，當場就做了實驗。他將珊瑚、海星留在房中，帶著幾個個體遠離到1公里外，教導了幾個外語單詞，又心靈聯絡了珊瑚海星的群體。
1公里，ok！
公里，ok！
……
最後得出的結果，竟然足有5公里！敖湯都有些羨慕了，要知道當初井龍王時，他和手下水族的聯絡也只有十里，珊瑚海星群體意識和個體之間的遠端聯絡竟然也有這個程度。
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不過世上無奇不有，有些水生動物某些方面的能力甚至遠遠超過敖湯這個龍王，比如藍鯨，根據科學研究，藍鯨和藍鯨之間可以遠隔重洋進行聯絡，據說可以達到1610公里，也不知道科學家們是怎麼測試出來的？
當晚，敖湯悄無聲息地來到青山島上的青山小學，翻牆而入，很快尋找到一年級的一個教室，將一隻小珊瑚蟲和一隻小海星放到了日光燈上。四合院內，珊瑚和海星聯絡上它們的個體，群體意識壓制著個體，不讓它們亂爬。
第二天上午，珊瑚和海星歡喜道：“上課了，上課了，是數學課。”
敖湯也是歡喜，青山島不算太大，五公里的距離足以讓珊瑚、海星藏身附近海底竊聽青山小學的課程了。
“你們可以做個不交學費的旁聽生了。”
9月16日晚上他又去二年級到六年級的教室內放了，有不夠的，讓珊瑚、海星忍著疼，在它們身上切了幾塊下來。緊接著，他又去了青山中學，這是島上唯一的中學，從初一到高三完備。
“以後你們可以同步學習十二個年級的課程，嗯，高年級的課程暫時聽不懂也不要緊，記在心中，慢慢就融會貫通了。等你們高中畢業，我去找臨海的大學，讓你們一直讀完博士！”
敖湯又對藍甲和章庚道：“原本學習進度最快的是你們藍環隊和章魚隊。”
鯨豚類雖然也聰明，但不方便上岸，只能由別的水族學了再在海里口授，大大拖慢了學習進度。至於龜鱉類，在現代化的學習環境下，電腦的作用越來越大，而在使用電腦上，龜鱉類的爪子遠遠不如章魚的靈活。
“以後你們可別落後了，我可是指望你們章魚類出現水族科學家的。”
藍甲和章庚嗷嗷叫道：“我們章魚絕對不會輸的。”
“好，你們的初中學業已經完成，明天我就去買高中和大學的教程、光碟，章庚你別顧著玩遊戲，遊戲只能作為調劑品。”
章庚大聲保證道：“請龍王大人放心。”
敖湯正準備把珊瑚、海星帶入大海，這兩個大家夥卻忽然冒出另一個難題：“龍王大人，萬一我們的個體餓死了怎麼辦？”
“呃。”敖湯忍不住頭疼起來，想了想海星的資料，對海星道，“我記得你們是可以一頓吃飽，忍餓半年的，所以你的問題不用考慮。”
海星滾開了。
“至於珊瑚，你們除了傳遞信息，能命令甚至控制個體的行動嗎？”
“可是個體的爬行更慢啊，從小學爬到海中，吃完東西再爬回來，要好多天呢！”
敖湯拍板道：“你們已經不是單純的水生動物了，是水族的妖怪，不是只能吃蘊含水族生命力的東西的，教室裡的什麼蒼蠅啊、蚊子啊、蟑螂啊、飛蛾啊還有其他小蟲子，都可以逮了吃，這些可是高蛋白，有營養。現在已經過了急速成長期，你們的食量已經降到了正常水平，以小珊瑚蟲的體型，一隻蚊子都夠吃好幾天了。嗯，小海星餓了也可以吃蟲子。”
敖湯一邊蠱惑著，一邊想著這些噁心的蟲子，換了他自己，打死都不吃。
9月17日夜晚，安頓好青山島的一切，敖湯終於決定回春城了，再不回去，糜潞都要追到船山來看他到底在幹嗎了。(未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點（qidian.）投推薦票、月票，您的支援，就是我最大的動力。)（未完待續）