校長看著張峰，豪氣地說。
張峰松了一口氣，心想，原來說服學校領導，不是一件困難的事情。
雖然他也知道，學校所說的支援，也不過是口頭和精神上的支援而已。
至於人力物力上的支援，那是不可能有的。
不過，這樣他已經很滿足了。
只要學校領導不像他的班主任那樣，阻止抵制他的專案，他已經覺得順利了很多。
至於其他方面的難題，也只能靠自己解決了。
所以，他恭恭敬敬地給校長鞠了一躬，感謝他的支援。
本來以為，這場會議已經這樣結束了。
但是，羅江在最後給張峰帶來了一個大大的驚喜！
他告訴張峰：“這個專案，我是願意投資的！得讓我成為這個專案裡的股東，同時和學校合作，
用學校權威力量去懸宣傳這個專案的品牌，會增加它的名氣！當然了，學校是得到好處的！
這個好處，不只是經濟上，還有榮譽上！學校培養出張峰這樣的人才，並合作孵化楚這樣了不起的專案，
還愁沒有商家繼續投資這家學校嗎？還愁招不到好生源嗎？”
羅江的分析，可謂是讓張峰和校方都皆大歡喜！
這是一個多贏的局面！
雖然張峰知道，讓更多的資本和股東、合作方卷進來，會分掉他的一杯羹。
不過，身為一個非常具有商業頭腦的天才少年，他不可能沒有這個見識。
多方的投資和合作，使他手裡的專案如同小蛋糕變成了大蛋糕。
即便分出了部分利益，但總的收益而言，是不斷擴大的。
所以，他好不猶豫地答應了羅江關於多方合作的想法。
很快，張峰便把大家的意見融合了起來，做成了一個檔案。
這些事情，前前後後加起來，也不過花掉了幾十分鍾。
大家對張峰的工作能力，簡直是歎為觀止了！
一場會議結束之後，張峰這個“少年商業天才”的美名是打出去了。
他的班主任目睹這個全程，簡直如同呆子一般。
本來以為，這是一場眾人圍攻張峰的批鬥會。
最終，變成了以張峰為主導的商業孵化會議。
聽著各方勢力的發言，她便知道，這個專案，代表著多方利益！
而她這個小小班主任，是不敢以卵擊石，撬動任何一方的利益的！
眾人全程都忽略了她的存在，當她空氣一般。
她也覺得無趣，正想在會議結束之前，偷溜出去，免得被校長當眾責罰，丟了面子。
然而，就在她想溜出去的時候，卻被羅易逮了個正著！
“老師，會議還沒有結束，你這麼偷溜出去，怕是不合適吧？這非但不尊重人，也欠缺教養！這都是您平時教育我們的！”
這話，讓這老師羞惱成怒！
拿她平時說過的話，打她自己的臉。
這一招，羅易也做得太狠了！
不過，憤怒歸憤怒，她是一個字都不敢對羅易有什麼已意見的。
“羅同學，我這會不是要去上個洗手間嗎？怎麼就說我偷溜了，沒有的事！我去去就回！”
她尷尬地扯了個謊，努力地降低自己的存在敢。
畢竟，校方領導們真正虎視眈眈地看著她，想要集體批評她呢！
“懶人多屎尿！趕緊解決自己的問題，回來找我，我得給你做一下思想工作！要是錯過了這個機會，我可沒有空提點你，讓你跟教育部門的領導去解釋！”
校長說著，不耐煩地抬腕看了看錶。
他可不想在這種拖後腿的下屬身上浪費太多時間，如果不能挽救，只能撤她職了。
那班主任聽到這樣的威脅，哪裡還敢走開？
她冷汗直冒，趕緊討好自己的老領導，以求保住工作。
“校長，我覺得還是可以忍一下，不急著去洗手間，畢竟您的時間寶貴，我一分鐘都不想耽擱！
校長要給我做什麼思想工作就趕緊做吧，當著大家的面也沒事的！我肯定會接受大家的監督，知錯就改！”
那老師態度放得很低，心裡早已經羞惱成怒了，卻憋著不發作！
畢竟，這工作上的事情，可不是鬧著玩的！
這份工作她也混了好久了，再做大大幾年，就可以申請退休。
要真是在這個檔口上失業，還真不知道去哪裡找這麼合適的工作！
“行！你既然有這個好態度認錯，我就給你個機會，馬上向張峰道歉！然後回去寫個一萬字的檢討，反省你這段時間對學生的態度問題！”
校長說完，有些抱歉地看著張峰。
作為一個能給學校帶來巨大利益的學生，他沒能早早地給對方優待條件，還被學校老師打擊，他這個做校長的，也是挺慚愧的！
張峰微微一笑，給校長鞠了一躬。
“多謝校長的重視！”
那班主人，呆呆地站在原地，等待張峰給她留點臺階。
哪怕是說一句，不用道歉了這類的客套話，也能給她留點面子。
然而，張峰只是感謝校長，並沒有說什麼不用她道歉了之類的話。
她登時氣得臉色發白！心想，這張峰是故意為難她的嗎？
還沒等她想個透徹，校長便又是對她一番苛責！
“你還愣著幹什麼？是不願意道歉？還是不願意寫檢討？如果都不願意，我就只能將你的行為如實地報告上級領導，讓對方派人來調查處理了！”
校長說著，就要撥打上級的電話。
那老師聽到如此的話，嚇得連忙阻止。
“校長，我沒有任何意見，我馬上給張峰道歉，然後回家寫一萬字的檢討，明天就交到你這裡來！”
說完，她不敢再怠慢，沒脾氣地走到張峰面前，向他鞠了一躬。
“張峰，對不起了，是我這個做老師的沒發現你的天才，還冤枉了你，請你原諒！”
張峰看她道歉的語氣也算誠懇，沒有耍什麼小動作小花招，也就接受了她的道歉。
“老師既然認識到自己的錯誤，我就不跟您計較了，希望您以後注意點，不要用這種態度來對待學生了！
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畢竟，師生之間，還是互相尊重得好，這也是您教給我們的道理？對吧？老師！”