參加筆試的人有人獲得一張試卷，有人獲得兩張試卷。
這些與他們報名的崗位有關，比如鵜木魁報了一個國語教師、一個歷史教師。
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這兩門相對來說比較簡單，實在沒有特長鵜木魁，只能選擇這兩個，他自認為可以拿一些分數的科目。
為了照顧報名兩個崗位的教師，共立女高這邊提供的筆試試卷上，題目並不算多，一張差不多二十五分鐘就可以答完。
筆試時間60分鐘，如果沒把握做完兩張的話，也可以專心去做其中一張。
最後算成績時，是按單張試卷的分數排名的，在排名相同的情況下，參考另一張的成績。
拿過試卷後，鵜木魁先將兩張試卷掃描了一遍，隨後選擇了先做簡單一些的國語試卷。
六道學科知識題一道10分，兩道教師綜合素質題一道20分，全部都是論述題。
學科知識題對於熱愛文學的鵜木魁來說，比較拿手：
【第一題：透過《源氏物語》論述你對“物衰”思想的理解。】
【第二題：解析大唐詩人白居易的《賣炭翁》。】
【第三題：對於今年霓虹年度漢字“戰”有何理解。】
......
這些題對於應聘高中國語教師的人來說，都屬於簡單題，鵜木魁用了十五分鍾就匆匆答完。
反倒是考驗綜合素質的題，把他難住了。
【第七題：當你穿著漂亮的衣服走進教室，學生誇你今天真性感，你該怎麼回答？】
這個問題或許別的老師不用擔心，但對於鵜木魁來說，這確實是個值得考慮的問題，比如剛剛上樓時，他不就被女生攔住要了LineID嘛。
鵜木魁想了兩分鍾後，才開始下筆：
我會禮貌地表示感謝。
先完成教學，課後及時徵求領導或同事意見，確認自己的服裝是否適當。
此後嚴格要求自己，保持端莊大方的教師形象，必須要穿著得體大方，能夠在學生的接受範圍之內起到良好的示範性作用。
再看下一題：
【第八題：你不喜歡什麼樣的學生？】
額，這個問題如果答出心裡真實所想，百分之百是沒分的。
稍作考慮，他選擇了一個比較周到的說辭：
每個學生都有自己的性格、特長和愛好，都有自己獨立的一面，我相信只要我們能夠真正的關心愛護學生，每個學生都會實現自己的人生價值。
只要老師耐心引導，善於發現，都會發現每個學生的閃光點和可愛之處，所以並沒有什麼不喜歡的學生。
寫完之後，鵜木魁抬頭看了眼時間，過去了26分鐘，還有充足的時間去做歷史試卷。
基本都是基礎知識類的，與故國的歷史科目不同，故國歷史源遠流長，無論是教資還是高考科目中，都是以國史為重頭。
霓虹國本身就沒什麼歷史可言，所謂“大變革”的戰國時期，也不過是村鎮械鬥之流，號稱第一勇士的本多平八郎忠勝，也不過是身高一米四的小個子。
以至於六道題裡有四道是世界史，甚至故國作為霓虹曾經的宗主國，都涉及到兩道，是關於《四民月令》和遣唐使的，這兩道題對於文科出身考上北大的他來說，也不是什麼問題。
好在歷史科目這邊的綜合素質題不比國語，相對來說比較簡單，隨便寫一點套話，就將試卷交了上去。
考試結束後，一部分人被當場告知可以“回家等訊息”，這些人的試卷大多一眼淘汰，根本不用自習審閱。
還有一部分則被留下，他們的筆試試卷需要評判後，再篩選誰能進入面試。
而這些人也被請到一間茶水室喝茶、聊天，等待半個小時後筆試成績出來。
霓虹國論資排輩現象非常嚴重，有過十年以上教學經驗的教師，即便沒出過什麼好成績，來這裡應聘，憑藉履歷，也不用像他們一樣參加筆試面試。
所以今天聚集在茶水室的各位，基本都是20~30歲之間的年輕教師，大多數比較聊的來。
只是今日的氛圍，卻與鵜木魁前幾日參加的那幾場招聘會有些不同。
鵜木魁旁邊坐著一個相貌比較清秀女教師，覺得有些眼熟，仔細回想，在慶應女高應聘時，她好像也在。
跟她打了聲招呼，隨便聊了幾句，便詢問道：
“今天茶水室的氛圍為什麼這麼沉重？”
那個女教師聽到鵜木魁的問題後，神色一暗，小聲道：
“共立女高算是東京都主城區裡，招聘比較晚的私立高中了，坐在這裡的教師，很多都是在別的學校沒應聘上的，如果今天再失敗......恐怕連國立高中的職位都搶不上，只能去東京都立、甚至區立教書了！當然了，郊區的一些私立高中或許還有位置，只是通勤太不方便了......”
鵜木魁聽到這裡，臉上有一絲尷尬之色，好傢伙，市立高中、區立高中這麼被人瞧不起嗎？自己前不久剛被幾個區立高中刷掉，要是說出去，豈不是很沒面子。
鵜木魁當然不會說出他被區立高中刷掉的事，只是問道：
“為什麼不想去區立高中啊？”
女教師聽後，詫異的看了一眼鵜木魁：
“你真的是認真在應聘嗎？”
鵜木魁聽得出，她言外之意之意是“你這都不知道？”，這麼說比較低情商，女教師的說法相對來說情商高了不少。
鵜木魁不好意思地笑了笑，道：
“我比較專注學習，這方面的事不太清楚。”
女教師“哦”了一聲，隨後開始為他解釋。
由於教師這門職業加班現象嚴重，尤其是高中教師，更是疲勞，近些年出現好多高中教師過勞死的事件，很多有教師資格的人都選擇轉行，這導致了教師崗位出現供不應求的場面。
而私立高中為了應對這樣的場面，普遍選擇了加薪，高中教師算上加班費和績效獎金，一個月能拿50萬左右，如果是“擔任教師”也就是班主任且兼任社團教師，甚至能拿到60萬的月薪，這還不算年終獎。
而公辦高中不能隨便漲薪，基本與公務人員薪資持平，國立的還好，東京都立的勉強點，區立的高中就比較慘了，只是單科目教師的話，課少一點的，月薪連30萬日圓都沒有。
這也導致了一眾待職教師，擠破腦袋往私立衝。
聽到這裡，鵜木魁不禁有些難堪，區立高中沒什麼人願意去，我都沒有透過面試，這私立女高，看來真沒什麼希望了。
這時候，有人推開屋門，進來宣佈晉級下一輪面試的人選。
“目暮晴子！”
鵜木魁身邊的那位女教師站起身來，看樣子她進入了面試。
“我孫子有成！”
“肥圓射九郎！”
“宮地雅！”
......
“鵜木魁！！！”