蘇熙也嘆了口氣，他想起了台州的廂軍，實在太糜爛了。窺一斑而知全豹，想來其他地方的宋軍也是差不多的。
“別說這些個有的沒的了，來，看看我最得意的作品——這就是技校了！”
張正書帶著強烈的自豪說道，“這裡，日後將湧出一大批科學家，將問世一系列發明！”他可沒有誇大，如果技校這麼發展下去，“產學研一體化”將會顯出巨大的優勢。偉大的發明，雖然有“偶然”被發現的例子，但在張正書的有意無意引導下，這幾乎是必然問世的。
蘇熙聽了，更是熱血沸騰，已經迫不及待想要大展身手了。
“這裡是課室，那邊是宿舍，下面是食堂。最後面一排木屋，則是實驗室。以後這個實驗室，是必須更改的，要改成鋼筋混凝土的結構……”張正書知道，以後實驗室裡所做的實驗，很可能會帶有危險性。所以，考慮到安全，必須是平房，而且是不容易倒塌、不容易著火的鋼筋混凝土房子才行。
蘇熙最在意的，是課室裡的學童，正在學習算術。他看了一小會，卻發現自己根本看不懂多少，除了認得那些數字之外。
沒辦法，誰叫他像個剛剛蒙學的小孩子，看到相當於後世小學高年級到初中的數學知識，肯定是“高深莫測”的。
“難道這小官人說得沒錯，這算術果真是科學之王？”
蘇熙居然看到了課室裡居然還有不少工匠在聽課，和一大堆小孩子一起上課，他們居然絲毫沒有尷尬和侷促！
“他們也是為了利益……”
張正書解釋了一番工匠分級制度，聽得蘇熙歎為觀止。
“以實利相誘，引導工匠精益求精，創新發明，可成一家之言！”蘇熙算是明白了，這技校就是為他而設的。尋遍整個天下，恐怕都找不到第二個這樣的所在。雖然這裡有蘇熙不太喜歡的算術，但其餘的都大大超出了蘇熙的想象，甚至比他的想象中的條件還要好。當然，這個條件沒包括環境——李家村的環境是不錯，可技校算是臨時建起來的，外表有些粗獷，也沒加修飾，看起來倒像是安置難民的地方。
可技校的學術氛圍，加上實踐佐證，天底下已經找不到第二個這樣的地方了。
“可惜李家村還是小了點……”
張正書可不會把農田都佔了來蓋樓，這和他的理念不符。然而，鄰村卻把張正書他們當成了冤大頭，河邊的土地居然要價比汴梁城的土地還要貴。張正書只能用“人心不足蛇吞象”來形容那些刁民，簡直是鑽進錢眼裡了。這種行為，短視至極。一方面，鄰村又想張正書招他們做工，一方面，又捨不得賣地的錢，張正書只能說他們痴心妄想。反正他們不賣就不賣吧，張正書有的是選擇，中牟縣就是張正書的選擇之一。
這不，聽聞張小官人在外面買地建作坊了，鄰村的人慌了，戶長屁顛屁顛地來找張正書說項，開始放低姿態了。張正書卻覺得這戶長還是太過貪心，要價還是比原來多了三倍，於是毫不猶豫地拒絕了。
宋朝沿襲唐制，鄉村中有鄉和裡，城市中有坊，諸鄉置戶長主納賦、耆長主盜賊詞訟。州縣郭內舊置坊正，主科稅。鄉、裡雖然沒有正式的朝廷機構，但是依靠鄉間地主，還是能控制和管理廣大農民的。這個黃屋村的戶長，就是這樣的鄉間地主，平日裡負責“課督賦稅”，權力不小。正因為是地主，所以這個戶長根本無視本村農戶的要求，獅子開大口。
然而，張正書哪裡肯給他勒索？一口咬定，最多比原來的地價高百分之十，不然免談。
兩人的預期價格相差太大，自然就談崩了。張正書也不稀罕，雖然中原的土地緊張，但是在江南，在嶺南，那裡還是地廣人稀的所在。論發展潛力，肯定是江南和嶺南更好，畢竟那裡有港口，河流眾多，海貿河貿都非常便利。再加上張正書一心謀求後路，靠海就是最好的選擇。既然對方沒誠意賣，張正書也不強求，讓那些河邊荒地爛在那戶長手中吧，看他還能拿來做什麼？
“這還小？！”
蘇熙卻震驚了，要知道，李家村的這一片作坊連帶著技校，已經憑空開墾出了百多畝地方了。連著一道牆壁過去，就好像一個皇家園林一樣，要是靠雙腿走，沒有小半個時辰，都沒辦法走一遭。保安隊之所以一直在增加人手，就是因為巡邏的人手還是不太夠，漏洞還是挺多的。蘇熙之所以震驚，就是因為他不知道這小官人的心到底要有多大？
“這算什麼……”
張正書是見過後世大工廠的，沒有僱工上萬，佔地千畝以上，哪裡有臉面稱自己為“大工廠”？
現在的技校和作坊，只能稱之為“作坊”，比之後世的小工廠都不如。
後世的小鋼鐵廠，日產鋼鐵都是以噸來計算的。可現在呢？能一天產鋼鐵數十斤都算是“大產量”了，根本不能相提並論。
估計也只有紡織工業，能拿得出手了。但論起效率來，和後世比還是差了太多。
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“那在小官人的眼裡，到底怎樣才算可以？”蘇熙很好奇地問道。
張正書遙望著天空，淡淡地說道：“起碼半個大宋，都要遍佈大型作坊，這樣我才算滿足。”
“嘶……這可能嗎？”
蘇熙倒吸了一口涼氣，這志向恐怕比項羽那句“彼可取而代也”還要厲害得多。
“怎麼不可能？只要你我努力，大家努力，總有一日，建作坊會成潮流的。”張正書笑道，“那麼，富戶的錢財，就不會埋在錢窖裡生銅綠，也不會只會眼睛盯著土地了。海貿會更加頻繁，大宋會往海外開拓疆土……”
蘇熙被張正書描繪的宏圖給震驚了，這種事，他是想都不敢想的。
“我也能做成這番事業？”蘇熙眼睛裡滿滿都是憧憬。
張正書笑道：“人要是沒夢想，和鹹魚有什麼區別？就算做鹹魚，也要做一條有夢想的鹹魚。努力吧，騷年！來，我們先從數學……額，算術學起。看，現在講的是幾何，仔細聽講……”張正書把蘇熙拉進了課室，聽起數學課來。蘇熙臉上一臉無奈，但還是硬著頭皮聽了起來。（未完待續）