“算了，先不要說這些東西了，先讓學生們出發吧。”張延杭看著身後的學生們似乎都已經等不及了。
大巴車此時停在一個平臺上，邊緣處是護欄，再往外是一片大森林以及幾座低矮的小山，這附近是小野貓事務所的私產，沒錯，私產，不愧是在業界工作十二年的老資歷英雄。
“白熊老師！這裡有廁所嗎？”上鳴電氣似乎要憋不住了，大概是路上水喝多了。
“底下那麼大的‘小樹林’看不見嗎？隨便找個草叢‘施肥’。”這裡是不可能有廁所的，最近的廁所在森林盡頭，所以張延杭也只能這麼回答，反正是男生，不像女生那麼嬌氣。
“這裡是合宿地嗎？大巴為什麼不直接開進去？”切島銳兒郎看著底下的森林有一種不祥的預感。
“因為……”平臺上突然湧起一大股土流捲起了所有學生往平臺下方的森林湧去，這是北美短毛貓發動了自己的個性。
“……這也是合宿的一環啊，現在大概是上午九點，十二點前需要橫穿森林到達山腳下的集合地點，要不然沒有午飯吃，三個小時應該就夠用了，森林裡還有小驚喜哦！”北美短毛貓把學生沖走之後才開始解釋，也不知道他們能不能聽見。
學生們都被沖走了，平臺上只剩北美短毛貓、曼德勒貓、虎皮貓、小黑喵、赤血姬、張延杭，以及待在大巴車裡的相澤消太。
“我們繼續聊聊剛才那個貓耳的話題吧？”曼德勒貓似乎對這個比較感興趣，北美短毛貓正在一旁操縱自己的個性。
“突然不想聊了，貓耳朵這種東西，就算長了之後也不會有什麼用處的，除了摸起來會很舒服之外。”張延杭慢慢的蹲下身體，然後直接坐在了地面上，沒什麼別的原因，只是突然想要這麼幹，偶爾就是會有這種奇怪的想法。
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“難道很舒服還不夠嗎？一定要變成四聲道才能過癮嗎？”曼德勒貓的身體逐漸靠近，她的戰鬥服下半身是短裙，但她身高不夠，只有一米六，張延杭坐著什麼都看不見，除非是躺在地上。
但張延杭就是喜歡盤腿坐著，不是為了看短裙裡面是什麼。
“貓耳如果沒有實際效果的話，它就沒有存在的必要。”張延杭與曼德勒貓在不知不覺間已經開始討論貓耳的實用性了。
“貓耳這個屬性，發明出來之後不就是為了舒服嗎？”曼德勒貓堅持自己的意見，舒服就完事了。
“就是因為你這種想法存在，所以貓耳才會失傳。”張延杭的這個貓耳術式是在一個偏僻角落裡找到的，在嚴肅認真的帝國根本沒有魔導師會學習這種糟粕。
“你在說什麼？為什麼貓耳會失傳？”曼德勒貓摸了摸自己頭上的機械貓耳。
“因為只有在貓咪身上才有意義啊！貓耳術式發動！貓尾術式發動！”張延杭選擇拒絕貓耳娘這種邪道，吸了一口小黑喵然後釋放了術式。
在法力值的催動下，兩個粉紅色的魔法陣分別在曼德勒貓的頭頂和尾椎部分出現。
啪~
新生的貓耳倔強地頂掉了機械貓耳，向這個世界展示著自己的存在感，短裙裡也冒出來一根真正的貓尾巴，但原來的假尾巴還在裙子上，所以，打眼一看還以為是二尾貓又。
“……”曼德勒貓茫然的摸了摸頭頂，然後又把手伸入裙底，身體多了兩個奇怪的器官，但卻神奇的能夠操縱自如，摸起來確實很舒服，不僅尾巴的觸感舒服，她自己也很舒服。
“已經不想再討論這種沒有意義的話題了，自己體會去吧。”張延杭揮了揮手，然後從儲物空間拿出筆記本，他最近在研究一些東西。
北美短毛貓在一旁看著都驚呆了，上去摸了摸曼德勒貓的耳朵，軟軟的，毛茸茸的，摸起來很舒服，曼德勒貓的臉隨著北美短毛貓的撫摸正在不斷變紅，某種微x妙的感覺正在體內不斷回x蕩。
…………
“實在是憋不住了呀！”上鳴電氣一直在有意識的脫離身邊的同學，讓自己落單，只有這樣才能按照白熊老師說的那樣找個草叢卻不會感到害羞。
上鳴電氣左右轉了一下頭，確定了沒人，然後找了個草叢，解開了褲腰帶，伴隨著陣陣水聲同時出現的還有怪異的腳步聲，上鳴電氣定睛一看，他撒尿的草叢前方有一個長相奇特的怪獸朝這邊走來，而且，速度很快。
上鳴電氣不想去理會這只怪獸，他可不想因為個性釋放過度而一臉痴呆的倒在尿泊裡，那樣絕對會被人笑話一輩子的，毫不誇張，就算以後成為了英雄也會被敵人嘲笑。
他不理怪獸，但怪獸主動向他撲來，他來不及提褲子，直接尿溼了一大片褲襠，稍微發了點電逼退怪獸，趁這功夫慌亂間提上褲子，他大聲喊道：“救命！”
雖說落單了，但其實距離大部隊也並不遠，耳郎響香聽到叫聲之後緊急馳援，然而她才剛靠近就發現了重點，一片被打溼的褲襠，嫌棄的撇了一下嘴，“原來是這樣啊，那我走了。”
“別走，有怪獸！”上鳴電氣剛說完，怪獸就帶著一股騷氣襲來，估計是踩到了尿，直接就把上鳴電氣給撲倒了。
耳郎響香耳朵的耳垂變成耳機插頭並迅速伸長，插到了怪獸身上，隨著震盪的造成，怪獸身上不斷剝離出層層土石，但又在不停從地上汲取恢復，她只能勉強壓制。
“十萬伏特！”上鳴電氣的助攻打破了這個微妙的平衡，泥土怪獸被迅速擊潰。
這些泥土怪獸是由北美短毛貓的個性操縱的，這也算是對自己個性的一種開發，學生們不僅是要單純的橫穿森林，而且在這過程中還要面對這些泥土怪獸的侵襲騷擾，這也算是考驗的一部分。
畢竟，這次林間合宿，說是合宿，其實就是一次戶外集訓，b班也會一起參與，主要目的就是幫助學生們進一步開發個性。