當這些人事都安排好以後，朱有孝就在太醫院的大堂上召見了這些當世的醫藥界精英們，朱有孝安排的是現代長條形桌子樣的研究會模式，並且預先告訴他們不用磕頭拜見。
坐在長桌的最上手中間，張景嶽和龔居中坐在兩邊，一屋子大概有二十多人，都是這次請過來的名醫，朱有孝看了看一桌子人，開口說道：
“朕，就是朱有孝，今天把大家請到這裡，是想與大家商量一個事情，想請大家幫朕一個忙，也是幫普天下老百姓一個忙。那就是各盡所能，盡力為國家建立一個比較完善的醫療體系。首先是預防疾病，大家都知道“病來如山倒，病去如抽絲”，一旦遇到水旱災害就會有很多人死傷，但是接下來的瘟疫流行會讓更多的人收到傳染，然後會死亡更多的人，所以必須以預防為主，在這一方面朕所知道的是，可以用生石灰有一定的的作用，設立隔離區和嚴禁飲用生冷水，也能起到一定作用，至於其他的，就需要大家在以後的研究中去解決。其二是，決定建立一所醫藥學校，希望大家能夠在這所學校裡做客座老師，也就是說在這所學校裡教授學生們您的所有技術，以用來推廣發揚自己的學說。大家都知道人的天賦是不同的，雖然您盡心盡力，但是自己的子孫不一定能把您的技藝完全繼承下來，在這裡就不同了，您可以選擇任何有天賦的、願意學習您的技藝的學生。還有，就是希望在這裡大家暢所欲言，不要有任何顧忌，但是有一個原則是大家必須遵守的，那就是您可以講出您自己的任何學問和見解，卻不能攻擊人和別人的學問和見解，可以進行任何方式的討論，禁止任何言語上的攻擊，尤其是人身攻擊。原則是：我捍衛自己的觀點，但是絕對允許別人有自己的觀點。每當一個人發表自己觀點的時候，其他人無論對錯必須保持傾聽，不同的見解可以在演講結束後進行討論和交流。希望大家在學術上互相交流，以達到互相提高的目的。俗話說得好，藝無止境，只要大家互相學習，互相探討，肯定要比一個人去苦苦思索要好得多，任何事物都是向上發展的趨勢，希望大家的學術觀點也是不斷更新和進步。最後，朕希望大家能夠總結出來一種比較簡單易懂的，一般資質年青人經過三五年學習就能掌握的教學課本，這樣我們就可以在最短的時間內培養出來一大批的年輕醫生，他們將生活在治病救人的第一線，一旦解決不了的病例，則可以轉移治療給太醫院之類的高階醫院，使得天賦較高的醫生有更多的研究時間。當然了，太醫院的醫生也必須每年有一半的時間去各地深入實踐，服務於我們的老百姓。至於報酬問題，看病可以取得一定報酬，國家或者是騰龍銀行、大明皇家貿易商行也會捐獻部分錢，將保證每人的收入和縣令的薪酬差不多。”
朱有孝一口氣講了這麼多，這些精英們也要有一個接受消化的過程，因為這個想法顛覆了他們原有的思維方式，講課是講過，那是自己的幾個徒弟，探討也探討過，也不過是熟識的幾個朋友，至於報酬，看病自然要收錢，至於國家給薪酬，除了太醫沒有聽說過有這種好事。
這時候張景嶽說話了：“陛下的意思不知道大家聽懂了沒有，現在我給大家講一下我的理解。第一個意思是，大家都放下原來的派別之爭，集思廣益，把我們原來的各種治病方發綜合一下，取長補短，以便取得更加簡單有效的組方，方便病人用藥。其次是編出簡單實用的教材，讓更多的年輕人學會醫術，像原來的《素問》、《黃帝內經》等，都是用文言文寫的，許多人看不明白，還容易發生歧義，現在呢我們需要用通俗易懂的白話文去繁精簡，再結合其他的傳統醫書，然後變成像徐春甫先生那樣的《醫門捷徑》類似的教材。其三是誰都可以說出自己對於病例的理解觀點，但是爭論可以，不許吵架、罵人。最後陛下為了保證我們的生活水平，不至於因為病人沒錢看病，而我們舍藥，最後鬧得自己都吃不起飯。”
這時，有一人說道：“我是高家的傳人，祖父曾經製作過三個銅人，上面刻記著各種針灸穴位，還有祖父流傳下來的針灸方法，可惜的是自己天賦不足未能像祖父那樣精湛，現在我願意把它拿出來讓大家共同參詳，以讓祖父的心願得償。”
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陳實功老先生講道：“老夫行醫幾十年，手術做了無數，只好病人無數，可是也弄死病人好多。呵呵，其實並不是老夫技藝不精，有的是因為流血過多止不住死的，有的是切割傷口疼死的，最多的是手術後發熱，然後傷口潰爛無法治癒，好歹都是死馬當活馬治的，倒也沒有人找麻煩。唉，自從華佗祖師過世後，千年以來就沒有研製出‘麻沸散’來，真是後人還不如先人呢。”
朱有孝聽完陳實功老頭的話笑了：“老先生，其實呢，朕覺得‘麻沸散’應該還沒有絕傳，可能是使用的人和地方不對，您聽說過‘蒙汗藥’嗎？這是不是‘麻沸散’的另一種稱呼，只不過一個是救人，一個是害人罷了，難道說不能通用？”
老頭一拍大腿：“嘿，陛下英明，真沒有想到，這人人深惡痛絕的東西竟然是好東西，好了，陛下您給我逮個飛賊，讓我試試行不行？”
朱有孝笑道：“簡單，京城的大牢裡肯定有飛賊，回頭咱還就在他身上試試，看看管用不管用。其次啊，像手術後發高燒、傷口化膿不好癒合，可能是消毒不好，回頭您老用黃連熬成濃汁擦拭一遍傷口試試，看看效果怎麼樣，不行再讓他喝一些金銀花和一些清熱解毒通便的湯劑，也許會好一些。”
陳實功向著朱有孝深深的鞠了一躬：“陛下呀，說句大不敬的話，民間傳聞您是個木匠，真沒有想到您竟然真是學究天人，無所不能啊！”
陳實功這句話把大家嚇了一跳，這有敢開皇帝玩笑的嗎？朱有孝卻是哈哈一笑：“老先生，人常說書中自有顏如玉，朕並不是什麼學究天人，無所不能，只不過朕看的書特別雜，什麼稀奇古怪的東西都有所涉獵，看的東西多了，自然知道的就多了。所以我還要求太醫院的御醫們不能只坐在家裡，他們必須深入到民間，多看、多做才能真正的實踐出真知。我們的學習方法是學習醫書上的理論知識，然後去民間實踐，透過實踐檢驗我們的理論知識，然後結合實踐情況，再總結出指導學習的理論，就這樣反覆不停的學習、實踐、總結的迴圈，我們的醫術、理論就會不斷的得到提高，這就是我們的目的。”
在一些一席話說的這些精英們無不驚歎，這皇帝還真是無所不通，連這種學習方法都能總結出來。這哪是朱有孝總結的啊，這是當朝太祖他老人家說的。
總之吧，透過這一次長桌會議，基本上統一了今後的中醫藥學習、教授的思想方法，為中醫藥的發展騰飛奠定了基礎。（未完待續）