朱有孝這次作弊還真是大獲成功，看了這張元素週期表以後，薄珏和方以智都有一種茅塞頓開的感覺。在朱有孝開了頭以後，他們甚至還找到了鉛、錫等朱有孝記得不太清的次序。看著他們興致勃勃的樣子，朱有孝無聲的笑了，也許這又是一個開創新局面的機遇，這二人有可能成為新的一代大科學家。
這二人可以說是雙劍合璧，薄珏的特長在於試驗，方以智的特長在於思考。他們二人都是宋應星的徒弟，無償使用他們就是師傅的權利。宋應星現在最頭疼的問題就是每次試驗的資料總會有一定的差錯，在朱有孝的講述下明白了這是因為材料雜質過多的原因，尤其是在冶煉特種鋼材的時候，就是朱有孝讓他在鍊鋼時加入的黑礦石，雖然鋼的質量提高了不少，但是質量非常不穩定，那就說明礦石的含量不一樣，為此宋應星就要求二人想法將這些礦石提純，也就是想法提煉出鎢，這是一個非常復雜的難題，讓這兩個人費盡了心思，因為現在他們對這種礦石一點研究也沒有。
好在方以智比較聰明，他從元素週期表中找到了鎢的排序比較靠後，應該屬於弱鹼或弱酸性，而此時薄珏已經製造出了鹽酸，這樣便可以從這裡開啟研究的方向，就是互相的想法一步步替換出來。
方以智將自己的研究與薄珏商量以後，薄珏便開始做出一系列的試驗，用來驗證方以智的想法，漸漸的這個問題便有了一些眉目。
薄珏首先嘗試著用電解的方法，將含鎢量相當高的黑鎢礦石粉放到水裡面，兩側使用石墨電極進行電解，結果失敗，因為礦石粉不溶於水中。再用鹽水試驗一次，結果還是失敗，連續使用幾次點解方法均告失敗，於是便放棄了這種方法。
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接下來方以智便建議使用火鹼溶液嘗試，並且將鎢礦粉經過多次研磨，得到了極細的礦粉，將其放入火鹼溶液中，然後加溫，當溫度達到一定高度時，容器裡面開始發生溶解，待到全部溶解後，取出液體，殘渣拋棄，接下來就是用稀鹽酸對液體進行加熱中和，然後蒸煮濃縮後排出液體，留下固態物質進行煅燒，最後得到了鎢的氧化物，就是氧化鎢。
得到氧化鎢以後仍然粉碎成極細的粉末，然後進行不斷的加熱透過氫氣，直到最後全部變成銀白色的結晶粉，根據方以智的判斷，這個就應該是純鎢粉了，薄珏這才放下心來。雖然受盡千般辛苦，但是總算是做成了，二人就拿著這一點點銀白色的沉甸甸的東西向朱有孝、宋應星送去了。這些東西一共就不到二斤，這還是二人消耗了近一百斤的高純度礦石，花了一個月的時間的功勞。
宋應星的反應比較平淡，但是朱有孝就不一樣了，看著這些東西高興的都快蹦起來了，宋應星不知道朱有孝為什麼會這樣高興，朱有孝只告訴他把這些鎢粉在鍊鋼融化時均勻的撒入鋼水中，大約比例是百分之二到百分之十之間，看看煉出的鋼材和別的有什麼不同。其實朱有孝從收廢品的經歷中知道鎢需要用鐵族的粘合劑才能把鎢較好的用在鋼基上，這樣最節省材料，可是這時候從哪裡找那些鎳、鈷去，只好讓宋應星去實驗直接加入鋼水中，至於以後冶煉技術都成熟了，那時候再考慮那些東西了。
現在宋應星有自己的冶煉實驗室，做這些還是比較容易的，反正現在也不用考慮成本，朱有孝有的是錢，他就拿著這些東西去做實驗了。經過三天的苦戰，宋應星終於煉製出了一小爐子這種朱有孝法的鎢鋼，而且鑄成了鑽頭、刀具這樣的東西，因為宋應星怕煉製的時候變成熟鐵，而且鎢粉太少，就把這些鎢粉裡面摻進了少許焦炭，結果無意中產生了碳鎢合金鋼，極大的提高了鋼的硬度，還有就是鋒利程度。
當宋應星使用這些合金鋼刀具和鑽頭時，才知道朱有孝為什麼高興的都要蹦起來了，這比原來的刀具和鑽頭好用多了，而且在長時間的工作過程中基本上不受影響。在朱有孝看來，這些都是最初級的東西，離真正發揮這些金屬的作用還差的很多，而且這個成本也太大了，以後還是用鎢礦石做原料最好，只是需要檢測一下含量。
朱有孝認為“人以群分，物以類聚”，既然方以智冒出來了，那麼再找出幾個也未必不可，不能讓這些聰明的傢伙們都去學那些什麼詩了、詞了那些對經濟發展沒有任何價值的東西，作為閒情逸趣還可以，如果以此為職業，純碎是吃飽撐的。
朱有孝就把方以智召來，詢問他是否知道這些傢伙們，還真不錯，在朱有孝的教育策略下，這些傢伙們還真是沒有去招花惹草，除了那個叫陳貞慧的上了大明官吏學院，現在已經到外地做官去了，那個“四公子”之一的冒闢疆竟然上了軍事學院，顧炎武、黃宗羲、陳子龍這些傢伙都在大明技術學院讀書。
方以智把這些人找來之後，就到了宋應星的家裡，朱有孝在這裡見到了這些所謂的明末名人們，透過學問他們的理想，才知道在自己大力發展實用技術的思想引導下，不但一般老百姓的孩子來上大明技術學院，包括許多官宦子弟的孩子也都來這裡接受新鮮的科技知識，黃宗羲的父親被派到外地做官去了，他自己就在這裡苦讀，現在也還是一個半大孩子。顧炎武這傢伙就別說了，一直抱有遠大的理想，“天下興亡匹夫有責”，這句話，他現在正在實踐著，但那是因為年紀小，正在學習，還沒有正式畢業。
朱有孝在這個時候就毫不客氣的讓他們四人組建了一個小科研團隊，方以智以其出色的組織領導能力成為他們的小組長，把這些極其聰明的孩子們都放到了宋應星的門下，讓他悉心指點，主要是學習化學知識，他們以後就是大明化工實業的脊樑。
除了讓宋應星直接收下這些人做親傳弟子以外，還讓徐光啟、畢懋康、朱靈等沒事的時候也來指點他們，而且自己還下功夫把從小學到高中的自然常識、物理、化學的一些基本知識都系統的回憶一遍，然後寫出了一些適合孩子們學習的課本，並且讓徐光啟、宋應星都參與了整個過程，畢竟他們在歷史上都有過編輯這些書籍的經歷。
既然能夠找到這些人，朱有孝就下定決心將後世有名有姓的傢伙們從現在就開始尋找、培養，他們既然能在歷史上留下姓名，必定是一時的俊才，至於有些人後來投降了滿清，這些都是時代造成的，不看現在毛文龍手下的三員虎將，後世都是滿清的藩王級別的人物，現在都是將軍級別的傢伙了，那些事情畢竟是環境造成的，不必考慮太多。
朱有孝光顧著考慮蒐集人才的事情了，薄珏自從試驗提取了鎢以後，就見不到蹤跡了，因為朱有孝、宋應星沒有交給他別的試驗任務，他自己卻找畢懋康玩去了。在這裡薄珏對槍支產生了極大的興趣，無論是機槍、手槍、步槍，還是手搖機槍，再有就是迫擊炮、加農炮，薄珏對這些東西不但有興趣，而且還有極高的天賦，經過一段時間的研究，還給朱有孝帶出了一個極大的驚喜，讓朱有孝從此可以不再擔憂武器的研究問題，薄珏對武器的天賦幾乎不亞於畢懋康，甚至更高一籌。（未完待續）