“星哥你好，第一次給你說夢，請不要見笑。我的這個夢其實做了好多次了，昨夜又做了。”
蘇星看到這裡瞬間激動了，以為張青青和他做了類似的夢。
“我又夢見了一片很大的果園，我很想去裡面看看，但是有人看守，而那個看守像是一個我認識的人，具體是誰也說不上來。不過，趁著他走開時，我溜進了果園。果園裡掛了好多紅蘋果，我想摘一個，但不知怎的那個看守忽然出現了，我急忙藏了起來，但又不知怎的，有一個蘋果居然自動砸到了我的肩膀上，好在一點都不疼，而且這個蘋果很紅很好看。見此，我趕緊咬了那蘋果一口，蘋果特別的甜,彷彿仙果一般……可是，我剛咬了一口，那蘋果就沒了，就是其它掛著的蘋果也都消失不見了。為此，我難過極了……醒來後我發現連枕頭都溼了。以上，請星哥幫我解惑。”
蘇星看到這個夢，立刻明白這夢還是普通的夢，不過，這個夢對張青青來說很重要。
“在嗎，張老師！”
蘇星立刻回覆了。
“在的，星哥，你現在有空解嗎？”
張青青居然秒回了，這說明她一直在等星哥的回覆。
“可以，不過，我還不知你的具體年齡和婚戀狀態，方便的話請你告訴我，因為這和你這個夢有關！”
蘇星裝的還很像，但這個問題確實很重要。
“我27，未婚，以前談過一個男朋友，大概有三年的時間。”
蘇星覺得這些就差不多了，不能一下問的太細，引起張青青的反感。另外，聽她說沒有男朋友，他心裡沒來得一鬆。
為了讓張青青放鬆，蘇星先用詼諧的語氣打字道：“你的蘋果和牛頓的那個蘋果肯定不是一個蘋果!”
打完字，還在後面加了一個笑臉的符號。
張青青瞬間感覺到了一絲幽默，也回覆了一個笑臉符號。
蘇星繼續打字道：“但是這個蘋果代表的意義，甚至比牛頓的那個蘋果還要偉大。”
蘇星的語氣很是誇張。
張青青瞬間秒回了一個偷笑的符號。
很快，兩人的對話沒有任何隔閡了。
“張老師，你可不要以為我在說笑，因為這個蘋果代表的是人類的愛情。”
張青青立馬心頭一緊，激動地打字道：“請您繼續說！”
蘇星打字道：“在你的夢裡，蘋果就是代表了愛情，果園代表的則是愛的場所，既愛情發生的地方，可能是校園。蘋果砸下表示你的愛情是從天而降的，可以理解成邂逅或一見鍾情。咬一口很甜代表你的愛情很美好，而蘋果消失了表示你失戀了！”
“嗯嗯！請您繼續說！”
張青青瞬間有抓心的感覺，眼圈一紅，心口隱隱的疼。“那為什麼蘋果就代表愛情呢？”蘇星來了個反問。
“為什麼？”張青青很想知道。
“這和你的經歷或經驗有關：１.你肯定知道亞當、夏娃和蘋果的故事。亞當、夏娃咬了那個蘋果後，就從此結合了。2. 你是英語老師，應該知道Apple和愛譜是諧音。你覺得你們的愛美好而浪漫，如同一首歌，一支曲。3. 聖誕的時候，戀人都喜歡送對方蘋果，你應該也不例外。以上三點，都能說明蘋果代表著愛情。”
張青青不由自主的頷首，因為三點蘇星都說中了。
蘇星繼續打字道：“至於看果園的人可能是你的家人，最有可能的是你的父親。他怕你早戀，管束著你，甚至你喜歡什麼人都必須由他同意才行！”
“是的！”
張青青回覆了兩個字，他的父親確實想要主宰她的戀愛和婚姻。
蘇星解釋完後，又給了一段建議。他本不想給這個建議，因為他潛意識裡是喜歡張青青的，但是理智告訴他，他們是不可能的，而且張青青對他有恩，必須儘可能的給予回報。
“張老師，如果可以的話，我建議你主動把他追回來，因為你依然愛他，而且愛的很深，以至於你在做夢時都哭了。”
張青青看到這段話，瞬息淚如雨下，許久，她才回了一個痛哭的符號，並配了一段哽咽的語音：“他出了車禍，已經不在了，嗚嗚嗚！”
蘇星聽到張青青傷心欲絕的聲音，就知道這夢解的八九不離十了，不過張青青難過，他的胸口也像被什麼堵住了。
他不知如何安慰張青青，但依然絞盡腦汁的打字道：“張老師，徐志摩說過，得之吾幸，不得吾命，有時都是命運的安排，不過，也請記住這句話， No matter how hopeless,never give up！今天就這樣吧，以後有夢再交流，祝您早日走出來！”
看了後面的文字，張青青恢復了不少，回覆道：“謝謝星哥！以後有夢再向您請教！”
張青青要給紅包，蘇星自然打死都不收。
蘇星打字道：“張老師，不瞞你說，我能有今天都是因為我的老師對我的培養和鼓勵，所以我特別敬重老師，能夠為一個老師解惑就是我最大的幸福！”
張青青回了一個感恩的符號。
……
蘇星趕到學校後，把雞蛋送去了張青青的宿舍。
張青青開門時眼睛還紅紅的，不過，看到蘇星拿了一籃子土雞蛋，又是驚訝，又是高興。
蘇星見上課時間還早，就拿起拖把開始拖地了。蘇星為了回報張青青，主動承擔了張青青家裡的衛生清潔工作。
張青青立刻道：“不用拖了，不是昨天才拖過嗎？你趕緊去早自習吧！”
“沒事，最近灰塵多，再說了，又不用幾分種！”蘇星找了個藉口。
拖完地板後，又把門口和樓梯口也拖了個乾乾淨淨，走時，還把垃圾也打了包。
張青青的美眸裡全是異樣的光芒：“他到底發生了什麼？為什麼短短半年的時間就像是胎換骨了？”
張青青對蘇星產生了濃濃的好奇心。
“放學後，你繼續來，今天教你唱英文歌，這對提高聽力和口語都很有幫助！”
張青青笑吟吟的，剛剛傷心欲絕的感覺好像是煙消雲散了一般。
“好的老師！”
蘇星愉快的應了一句。
放學後，蘇星立馬去了張青青的宿舍。走時，同學們那羨慕、嫉妒、恨的目光如同利劍射向了他，但他的臉皮似乎厚了許多，並沒有太在意。
張青青已經回到自己的宿舍了，客廳的空調也已經打好了，《斯卡布羅集市》又在緩緩流淌。
蘇星進門的剎那有些惘然，這一刻和夢中的情境十分的相似。
兩人還是坐在在客廳的沙發上，開始了教和學。
張青青喝了一口水，潤了潤喉道：“前一階段，我糾正了你的音標和口音，但是口語中的連讀、爆破、弱讀、重讀等等還是需要不斷練習，持續加強。”
“明白！”
張青青道：“接下來一段時間，我會讓你透過聽英文歌和原版電影的片段，提升你的聽力和口語！”
“好的老師！”蘇星應承。
“今天，先學英文歌，我先放一下when you believe 埃及王子的主題曲，看看你能聽懂多少！”
張青青關掉客廳的播放器，開啟了qq音樂app,找出when you believe播放了起來。當惠特妮休斯頓和瑪利亞凱莉充滿磁性又激昂的聲音響起時，房間的溫度彷彿又提升了幾度。
聽完後，張青青就問蘇星能夠聽懂多少。蘇星就說只能聽懂一大半，另一小半由於連讀、爆破、弱讀或則調子的變化而聽不清楚，也就聽不懂了。
張青青把歌曲調到了歌詞模式，道：“現在，看著歌詞再聽一遍，注意那些聽不懂的地方的發音！”
手機的螢幕不是很大，兩人不得不坐在同一張沙發上，還挨得很近。
聽完後，張青青又取出了一張英文歌詞單，歌詞單的每個單詞上面還標註了連讀、爆破、弱讀、重讀等等的符號。可見，張青青還備了課。
接著，張青青開始逐句逐句的讀，蘇星跟讀，然後，張青青自己唱一遍，讓蘇星再跟一遍。
一開始蘇星還是能夠專心的，但或許是被昨晚的夢影響到了，在教學的過程中，他忍不住多看了張青青幾眼。
張青青上身穿了一件修身、低領的毛衣，露出了一段雪白的天鵝頸和微微的春光，下身穿了一條黑色修身的褲子，渾圓的大長腿被緊實的勾勒了出來，平添了幾分誘惑，至於頭髮還是紮成了微翹的馬尾，看著活力四射，青春靚麗。
張青青比之仙女的天姿可能略有不及，但她臉若桃杏，唇紅齒白，外加一雙善睞的、彷彿能夠淹死人的大眼睛，依然傾國傾城。
為了讓蘇星理解發音和嘴型的關係，張青青一次次的要求蘇星觀察自己嘴型的變化，這讓蘇星的心跳驟然加快，眼中也多了一些異樣的光芒。
張青青似乎沒有注意到這些。
“在Is a hopeful song we barry uood這句中,有兩個地方要注意，一是， hearts a hope的是連讀的，二是，uood中wu的音要延長，而d的發音要弱化！”
說著，她又唱了這句，唱到uood時把嘴撅得高高的。
蘇星不敢盯著張青青的嘴唇看了，他真怕夢中的情節再現！
但是，怕什麼來什麼！
由於蘇星有顧慮，在唱這句時，不好意思把嘴撅的太高，就沒能把音唱準，於是張青青立刻嚴肅的提醒道：“stood的發音還是不準，注意看我的嘴型！”
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蘇星暗汗，心說青青老師啊，我只是不好意思噘嘴，更不好意思看你撅嘴啊！
蘇星有些磨蹭。
“抓緊時間，今天爭取把這首歌學會！”
蘇星只得紅著臉點頭。
“跟著我一起唱這句，預備開始！”
兩人同時唱：“Is a hopeful song we barry uood。”
唱時，還各自看著各自的嘴，那情境和蘇星夢中的情節居然開始重合了。
難道夢真的要成真了嗎？
蘇星害怕之餘，又有些期待。
這次蘇星總算唱對了，而且唱得很是有味。
張青青欣喜的拍了拍了他的肩膀道：“不錯，不錯，孺子可教！有前途！”
張青青的手指又長，又白，還軟。
蘇星只覺肩膀傳來了可惡的酥麻之感，臉也跟著再紅……
“你今天怎麼了，老是紅臉，是太熱了嗎？”
張青青還是注意到了這個細節。
“有點！”蘇星點了點頭，心中則暗道，青青老師啊，你這樣，我能不臉紅嗎？能不熱嗎？不過，我只剩一件厚T恤了，如果再脫的話，那就是赤膊了。