張家蒙學經過幾年的發展，已經像模像樣了。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼……”
每天早上，蒙學裡面總是能夠傳來朗朗的讀書聲。
大千世界有各種聲音，皆有各種趣味，在互助村村民心中，唯有孩子們的讀書聲最為美妙動聽。
古往今來，不論貧富，無不希望兒孫好好讀書，將來能有一個好的前程。
南宋詩人陸游晚年，夜晚公辦回家，聽到兒子的讀書聲，內心無比喜悅，煩惱頓時煙消雲散：“官事歸來夜雪埋，兒曹燈火小茅齋。人家不必論貧富，惟有讀書聲最佳。”
陸游的另一首《睡覺聞兒子讀書》雲:“夢迴聞汝讀書聲，如聽簫韶奏九成。”他聽見兒子讀書，簡直勝過了人間最美的簫韶之樂。
張華小的時候，去上學不是說去上學了，而是說去讀書了。
雖然書本是可以看的，但是看和讀是不一樣的。
《弟子規》有云：“讀書法，有三到。心眼口，信皆要。”這口到就是指書要讀。
南懷瑾在講《吟誦與音韻》時說，讀書一定要讀出來，嘴巴不發聲不叫做讀書，那叫做看書。他認為，讀出聲音來能培養人對書的語感，語感是幫助記憶的重要方法。
張華對此深表贊同，所以張家蒙學從第一天起，學童就要跟著讀書。
目前看來，效果似乎很不錯。
讀書人伴隨著村民們下地耕耘，讀書聲伴隨著作坊幫工下值回家，讀書聲讓互助村不至於被人來人往的遊客和商賈帶偏了氣氛。
“伯爺，這些就是年齡達到了十四歲以上，並且已經在蒙學學習了三年以上的學童了。”
謝玄帶著張華在蒙學裡面參觀，雖然不知道張華為什麼要看一看十四歲以上的老生。
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事實上，不管是大唐也好，後面的明清也好，科舉都是沒有年齡限制的。
甚至在自古英雄出少年的思想影響下，甘羅拜相曹衝稱象都是歷代所褒揚的。
所以在科舉考場上，看到七八十歲了的老人或者幼童都是不奇怪的。
不過，張家蒙學的這些學生，大部分都是出生不好，考進士科或者明經科的話，沒什麼太大優勢不說，即使考中了，升官的難度也是很大的。
相反的，明算科、明法科和醫學科卻是蒙學學童的優勢所在，特別是算學方面，天下就沒有更好的地方可以學算學了。
明年春天的科舉，張華建議李世民五個科目每科錄取二十人，合計一百人。
這個規模雖然不大，但是和過去每年只有三十人相比，已經是個很大的進步了。
水滴石穿，每年加一些，過個幾年擴大到三五百人，十年八年以後，科舉出生的人在朝堂中就會慢慢的形成自己的影響力。
張華可是瞄準好了接下來第一次的科舉擴招，準備把明算等三個科目的名額至少拿下一半來，讓未來的張家蒙學，或者說未來的南山書院一鳴驚人。
畢竟，在張家蒙學裡面，大唐律法和算學都是必須學習的課程，而醫學在手術的帶動下，發展也很快。
“你跟他們談一談，確認一下各自的興趣和特長，分成律法、算學和醫學三個班級，這段時間重點強化相關的內容。”
張華作為應試教育的受益者，對於考試還是很有發言權的。
特別是這個是時代的科舉考試，難度並不算高。
進士科最為難考，詩、賦寫作是主要考試方式，亦最能顯出應試者的真才實學，故進士科所出人才最多，士子趨之若鶩，王保定的《唐摭言》就有縉紳雖位極人臣，不由進士者，終不為美之言。
張華自己去考肯定沒問題，但是蒙學學童的話就夠嗆了。
但是明法科這些科目不一樣。
明法科，主要考試關於法令的知識。
明算科，主要考試關於數學的知識。
醫學科，主要考試關於醫學的知識。
可以說，這三門科目是典型的應試科目，只要掌握了方法，考中的機率還是很高的。
特別是目前的讀書人不重視這幾個科目，再加上大家又沒有張華這麼消息靈通，所以張家蒙學異軍突起完全是有可能的。
“伯爺，屬下多嘴問一句，為何要讓他們專攻一科呢，這樣對他們以後的選擇會有很大的影響呢。”
謝玄這幾年跟著蒙學學童朝夕相處，已經很有感情了，他甚至能夠清楚的說出每一個學童的家庭情況。
所以聽到張華這個特別的要求，忍不住多問了幾句。
“術業有專攻，要想在科舉之路上有所作為，最好的方式就是認清現實，選擇一門競爭不激烈的優勢科目，這樣才有贏的希望。”
李世民還沒有正式公佈科舉改革的事情，所以張華也不方便和謝玄直接透露太多。
“科舉？”謝玄愣了一下，這麼多年來，張華是第一次提到了蒙學學童參加科舉的話題。
以前，謝玄認為張家蒙學主要是給張家作坊培養人才的，所以不關注科舉是理所當然的。
但是今天張華突然來到了蒙學學堂，還跟謝玄談了不少內容，這讓謝玄感受到了一種不一樣的資訊。
“伯爺，科舉之路就像是過獨木橋，千軍萬馬往前衝，蒙學的這些學童……”謝玄自己就走過科舉之路，或者說他自己就是科舉的失敗者。
所以他很清楚科舉的不容易，如果意志不夠堅強，幾次打擊之後，很可能人就廢了。
“你放心，我從來不做沒有把握的事情，從明天開始，給這些學童加強考試，讓他們習慣考試，喜歡考試。其他的班級也要慢慢的培養這方面的強項。”
今年第一次改革，考題會是怎麼樣的，張華也不清楚。
不過讓多啦收集了一下大唐兩百多年的各種科舉題目，整理對比了一下之後，嗨氏能夠找到套路的。
張華準備讓這些學童好好的適應一下這種套路，給長安城的讀書人帶來一個驚喜。
也是是驚嚇或者驚訝也不奇怪。