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第四十四章 靈氣與魔法

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王勝閉上眼睛,暫時放下了引導法,轉而開始吐納靈氣。

他清楚的知道什麼是本,什麼是外。

一切都要乾坤吐納法學好了才有囂張的本錢,不然半個魔法還沒放出來呢,就被人家給玩死了。

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順著周天,虛空藏著的靈氣湧入他的身體,虧空的感覺迅速被平息。

連帶著精神力都恢復了不少。

靈氣,可以恢復精神力!王勝感覺很驚喜,兩者居然還能這樣關聯。

他拿恢復的靈氣再去運轉乾坤環,換算二者之間的增益效果。

這一次,同樣是一分鐘左右,但王勝已經得到了自己想要的效果。

靈氣的恢復可以刺激他的精神力一起恢復,只是不多,只有一半。

剩下的一半,要麼睡到通天亮自己恢復,要麼就運轉精神力修煉法訣恢復。

當然,也可以選擇嗑藥。

三種精神力增加的方法,王勝最看重的是第二種,有精神力修煉法訣。

像是不斷完善自己的潛質圖案,只是一次又一次的消耗乾淨再恢復的過程罷了,等潛質完善夠了,你就能自動晉級。

遇到問題,王勝習慣性去想怎麼解決掉它。

“或許,校長這個便宜師傅有辦法。”

他摸了摸胸口的權杖,得意的笑了起來。

校長說過,他在校長室,很好找,王勝隨便問了兩個學院內的掃地大爺就到了目的地。

“咚咚咚,”有節奏的三聲敲門。

“進來。”隨著一聲傳喚,大門自動開啟了。

門內,科密羅斯帶著身份象徵的大鬍子走了出來,張開懷抱給了王勝一個大大的擁抱。

“哎呦呦,我的好徒弟,是來看望你的師傅嗎?”

老頭子堆砌滿臉的笑意,眼前這孩子,他很是喜歡,人看起來乖乖的,天賦又是大陸的頂尖,還是自己的弟子,再也找不到第二個了。

只不過,因為收他為徒弟太過於衝動,怕王勝會仗著自己的天分走上歪路,自己才兩天時間沒有理會他。

兩天時間,敲打敲打,令他冷靜下來,再給教授孩子不遲。

這也是他為什麼遲遲不給王勝啟蒙的原因。

啟蒙……

校長想到這裡,就是一陣唏噓,自古聖魔導天分最高,啟蒙也是最困難的。

聖魔導都會十系魔法,所以,他們要經歷十倍的啟蒙難度。

科密羅斯見多識廣,深知聖魔導的啟蒙難度不小,所以這兩天東奔西走,甚至不惜動用傳送魔法陣與龍族交易,取得了光明龍王的一滴鮮血,為這孩子鑄就最安全魔法啟蒙。

想到這裡,他實質化的精神力掃過王勝,檢查一下這孩子身體還有什麼不足沒有。

要做,一定要做最全的。

然後,科密羅斯臉綠了。

“什麼!!!”他的嗓音都破了,尖叫起來:“怎麼可能,你怎麼可能已經啟蒙成功了!”

刷!

他的精神力瘋狂掃過王勝身軀,那十系魔法的波動他怎麼能不熟悉?

“怎麼可能,怎麼可能!”科密羅斯的大鬍子炸了,胸膛劇烈起伏,一直訴說著這句話。

“師傅,別激動,別激動,是新生接待老師幫我啟蒙的。”王勝感覺去安撫這老頭子,雖然和科密頓相比起來要年輕點,可看起來也是個半隻腳踏墳裡面的存在。

“是哪個新生啟蒙老師敢給你啟蒙,而我還不知道?”校長拍著胸口虜氣,感覺自己的心臟都快跳出來了,天啊,一個聖魔導差點就毀在了他的魔法學院裡。

“我要殺了他,mmp的,怎麼敢如此冒失!”

王勝看他捏起的拳頭和四周暴動的光系魔法元素,覺得現在的校長還真有可能殺人。

不過,兩人名字裡面都有科密兩個字,應該有點關係吧?

想了想,他還是把老法師賣了,自己畢竟是個誠實的好孩子。

“是科密頓老法師。”他舉手道。

“是我父親?”科密羅斯傻眼了……

“老師您的父親?”王勝瞪大了雙眼,不對啊,這邊的稱呼名字在前姓氏在後,兩人只是名字一樣啊。

他把目光挪向校長桌上的名牌。

“科密羅斯.科密頓。”

“臥槽!”王勝心中一驚,這對父子是要承包對他的所有教導嗎?

還好他在科密頓老法師那兒留下了十分可觀的印象。

想到這裡,他不由自主的感到開心,自己果然是個聰明人,老謀深算,這兩個老師估計已經把自己當成一個超級無敵乖寶寶了。

“居然是我父親……”校長感到憋屈不已,這回別說是殺了,就是罵都罵不得一句。

好吧,驚怒此刻只有驚了,他怒不起來。

王勝看他平息了情緒,這才說明了來意:“師傅,我是來求精神力修煉法訣的,我發現科密頓老法師給我的書裡記載的法訣很一般,修煉一次不僅效果不好不說,還要等一天的時間才能恢復。”

“等一天恢復是很正常的。”校長緩口氣道:“給我看看是什麼方法,我那老爹應該不會在書裡面記載最差的法訣啊。”

王勝點頭,一字一句的把勾勒識海圖案的方法說了出去。

校長聽完,沉默了一會兒。

“孩子,這已經是最好的方法了。”他嘆息一口氣,拿起桌上的茶杯抿了一口。

他詢問王勝:“你知道我們生命大陸最初的魔法是什麼嗎?”

“不知道。”王勝老老實實的搖頭,他知道就怪了。

校長像是陷入了感慨,端起茶杯,到了嘴邊卻又不動口,緩緩道來。

“那是一段黑暗的歲月,神明主宰著一切,人類奮起反抗,可也只有那些先天魔法師才能掌握一絲反抗的力量。”

“其餘人類,要不被殺死,要比就被吃了。”

“直到一位賢者,他是一位有大智慧的人,想要讓普通人也能掌握神秘力量所以,他創造了啟蒙。”

校長指著室內的一副圖畫,上面有一個畫著閃光的小人。

“這就是那位智者。”他認真道。

“這就是魔法最初的樣子嗎?”王勝有些欽佩,不愧是一位大智者。

“是啊,隨後,我們後來叫神秘能量為魔法,驅趕了神靈,再慢慢改良魔法的修煉,一直到了今天。”校長終於喝下茶水,“你手上的法訣,比那時不知道要好多少倍了。”

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