在村口房屋內沒能發現更多有價值的線索，卓驤轉而向其他屋子搜尋。
在搜刮了幾處民宅而一無所獲後，他明白應當不是每間房子裡都有道具存在的。也許自己應該找的更有針對性一些，比如之前就注意到的、那間門前有旗杆和空地的大房子……
這間大房子與其它低矮的民宅大不相同，建設得頗為考究，白牆黑瓦中透出一種穩固，讓人覺得若是島上地震肯定是這間房子最後倒的感覺。那旗杆頂上掛著一面殘破的旗幟，由於日曬雨淋早已看不清上面的圖案或顏色，想來上面原本應當繪有他們部族的圖騰或是徽記一類的東西吧。
推開大房子的門，卓驤瞬間明白了這處建築的用途……
成排的低矮桌椅，老舊的講臺和簡陋的黑板，一旁只餘幾本殘卷的書櫃，不是教室又是什麼？
（本世界的時代背景下黑板已經發明了，但材質僅限於最原始的深色板岩薄片，表面光滑便可用於書寫。）
講臺上放著一盒“粉筆”，卓驤調查後發現應當是石膏製成的，這些東西可以在光滑堅硬的表面留下痕跡，並能便捷地去除，在那個毛玻璃還沒發明出來的年代的確是最廉價的教學工具了。
“想不到此等與世隔絕之地仍有學校，這些人類對待教育的態度倒也值得尊敬。”雖然嘴上說著尊敬，紐維爾的動作可絲毫沒有尊敬的樣子——它先是把講臺整個掀起來朝下倒了倒，見沒什麼東西掉出後又轉向書櫃，由於日久年深這些缺乏保護措施的紙質書頁基本是一碰就碎，那些殘破的書籍哪裡經得起它這般大動作，紛紛碎成了一地的紙屑，而書櫃本身也散了架。
紐維爾轉去那些課桌裡尋找線索，卓驤卻發現書櫃的碎片中另有玄機……
散落的木片之中，一本黑色的、表面有一行花體燙金字的皮面本正靜靜地躺著，一根繫帶連線著封面與封底。卓驤不動聲色地走上前，將那厚實的本子收入了揹包中。
看來書櫃之中存在有機關暗格，主人將這本子珍而重之地藏於其內，可見他/她對於這本子的重視。本來如果要找到這本子想來是要費一番工夫的，不過由於紐維爾的粗暴行徑反而歪打正著了。
【獲得劇情道具：伊笛可的日記，解鎖後可檢視內容。】
沒錯，這個皮面日記本是有密碼鎖的，是最老式的機械鎖，就位於那繫帶在封面上的連接處，密碼共有三位，就算沒有線索，光靠暴力破解也不是什麼難事，反正最多也就一千次嘛。
至於直接剪開繫帶或是破壞密碼鎖什麼的……你覺得系統會讓你這樣投機取巧嗎？沒有“密碼輸錯多少次就自毀”這類設定就已經是仁至義盡了……
於是卓驤以去其他地方找尋為藉口，離開了教室，溜到另一處民居的茅房內開始暴力破解。
“唔，先從9開始倒著來好了……999，998，997……”
得虧他是倒著來的，沒多久這鎖就讓他給解開了……密碼是“910”。
翻開封面後，他迫不及待地開始窺視日記本主人的生活隱私。只見扉頁上一行娟秀的字型寫著“伊笛可”的名字。
卓驤心道，敢情還是個女人？女孩子的日記應當有很多敏感內容吧，自己這個小學畢業沒幾年的青少年就這樣在沒有家長陪同指導的情況下看是不是有點不太好？
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……當然，如果換了喬椋那肯定是要如飢似渴地把日記本的內容視奸個痛快、恨不得完全剖析伊笛可的心理/生理狀況才肯罷手……
不過現在還是加快進度要緊，不然這個篇章又要拖幾十話，讀者和作者肯定都是不願意的……於是卓驤這個還沒有被網路和損友們徹底帶壞、仍然保有節操的孩子帶著些微的負罪感和羞恥心，翻開了日記本的下一頁……
“4月5日”
“我永遠忘不了這一天。蠻夷們無情地踐踏、焚燬了我們的村莊，而我們所能做的卻只有眼睜睜地看著這一切發生。小波魯問我今後他們是否還能上學，我不忍心讓孩子們失望，我對他們說一切都會好起來的……但願如此。”
“4月7日”
“不知他們幾時開始搜山，我總感覺藏匿的地方就快被蠻夷發現了。今天去打獵的四個人遇到了猛獸，有兩個人是被背回來的，上帝保佑他們……也保佑我們。”
“4月11日”
“村長回來了，奇跡般地避開了蠻夷的耳目，他還帶來了幾名水手。他們有三艘船，足夠裝載所有村子裡的倖存者；還有一張海圖，水手長說那上面記載著一座孤島，那將是我們在戰爭結束前唯一能去的地方。”
“4月13日”
“在海港險些遇上一隊蠻夷的士兵，還好有驚無險，三艘船都安全出發了。今天是13號，雖然不是什麼吉利的數字，但必須儘快起航。一是為了不被抓到，二是要去那座島的時機就只有這幾日。”
“4月16日”
“我儘量不讓悲傷的情緒蔓延到紙上，因為我不想今後再翻開這本日記的時候再讓那一幕重現在我的腦海。此刻我握筆的手已經拿不穩了……風暴吞噬了一艘我們的船，78人葬身大海，其中包括我的九名學生，他們是（此處名單略去）。出海前那位老水手長也曾經警告過我們，那座島常年被風暴所環繞，一年中只有一次風暴減弱能讓船進入那片海域，要上島就只有這兩天的機會……但即使是減弱後的風暴也不是人們所能抗衡的。我們決定若能活著登島，第一件事就是為他們立衣冠冢。”
這一篇是在顛簸的船隻上寫成，字跡凌亂不堪，僅能勉強辨認。饒是如此，字裡行間那股悲慼卻是怎麼也掩蓋不住的，這一頁上甚至還有多處明顯的淚痕，想必伊笛可老師眼看著沉船的時候必然是悲痛欲絕的。
“對了，寫日記的人是個老師……？”卓驤這才明白那個密碼【910】的涵義，“不會是教師節吧……”
會在教室裡藏東西的，總不能是學生吧？但這誰又能第一時間想到呢？
卓驤苦笑了一下，只能將其歸結於副本難度所致了，於是他繼續翻閱——
“4月18日”
“傍晚時分，我們平安登島了，但卻絲毫開心不起來。立衣冠冢的事情大家決定明天再做，之後便是尋找適合居住和耕種的區域、以及探明島上的資源與危險了。
“我們坐在篝火旁，默默為逝者祈求冥福，同時希望能在島上平安生活下去。當然，如果能再開學便再好不過了。”
之後幾天日記的記載中，經驗豐富的獵人們前去島內探險，年輕力壯的小夥子們則砍伐樹木準備建造房屋。日記中還提到，他們村子原本礦業發達，很多人都身懷採石、冶煉、燒炭等手藝。而在4月23日那天，事態出現了驚人的變化……
【藍環烏賊】
費用：3
攻擊力：1
生命：1
種族：水族
異能：宣言，遺言-對隨機敵人造成2傷害。
卡牌描述：對於“毒”這個字我有話說。