有了計算機輔助設計，開發速度飛速提升……
呃，這只是一個美好的幻想。
事實上，包括剛畢業的大學生，在學校期間都沒多少機會實際接觸過計算機，打字是標準的一指禪，一個指令都要戳半天。
滑鼠操作起來更是彆扭，就像是他們剛學如何使用筷子一樣，行動總是與想法脫節。當移動滑鼠的時候，身體常常不自覺就跟著左右搖擺，還滿頭大汗怎麼指標一直不動。
沒辦法，白雲天只能暫時充當他們的指導教師，挨個辦公室來回走動，協助他們掌握使用方法。
年輕人學習能力就是強。
初入職的那批大學生技術員，雖然敲擊鍵盤還是要低著頭，敲一個字母，抬頭看看是否正確，然後再次低頭，敲入下一個字母，但是基本的操作方法、指令都背熟了。
有兩個手腦配合能力較強的年輕人，已經開始嘗試著不看鍵盤，練習盲打。
滑鼠漸漸可以隨心所想地移動了，只是還有點慢，需要不斷練習。
那些三十上下的技術員也還好，並不比大學生慢多少。
只有那些四十多歲的老同志，學習新技能較為吃力，兩三天過去了，還是沒有多少進展。
不過他們韌性很足，他們知道自己學起來慢，所以當白雲天在旁邊給他們指導的時候，他們都會拿出一個小本子，認真將他說的內容一字一句記下來，過後反覆背誦、反覆練習。
工作的時候，幾乎每個人鍵盤旁邊，都放著一張紙，紙上端端正正，一行行都是各種手寫的指令：
LEFT MOSE或者《回車》——調出主選單
……
DOME《回車》——調入模板
FILE（檔案）選單可選指令：Clear（清除）
Files（建立新檔案）
……
各種指令之間，用一連串箭頭向串聯，從而可以直觀地讓他們理解相互之間的聯絡，明白完整地操作流程。
他們會瞟一眼手寫指令說明，然後再看向螢幕，吃力地控制著滑鼠，移動到他們所需的位置，然後用力地按下去。之後，他們會再次看一眼自己手寫的說明，接著再進行下一步操作。
每個人都非常慢，但是一絲不苟地學習著，如何用電子CAD進行製圖。
就連史琳等五十出頭的老技術員，都戴著一副老花眼鏡，認真地對照著手寫的指令說明，認真地一步一步進行操作。
白雲天對此很高興。
沒有人是天生就學不會東西的，只要肯學、多練，就一定會有進步。
為了幫助大家學習電子CAD製圖，他在每天下班以後，辦了一個輔導班，從最基礎的計算機開關機、鍵盤字母排列、正確的打字手型等教起，一點點幫助他們去掉對計算機這個陌生工具的恐懼抵觸情緒，逐步入門。
對於那些學得快的年輕人，他也教了一些進階技能，例如如何利用快捷鍵，快速呼叫指令；電子繪圖中的技巧；如何進行層間轉換；如何利用自動連線加快佈線速度……等等。
輔導班的效果非常顯著。
大家一起共同學習，讓許多進度較慢的技術員，去掉了不必要的羞愧和逃避，半主動、半被動地在白雲天教導下，一步步熟悉著操作流程。
計算機這東西，說複雜確實很複雜，但只是操作，其實真正說起來很簡單。
只要你天天用，反覆使用那些指令，不斷強化大腦記憶，久而久之，自然就會形成慣性。當開始操作的時候，不需要苦苦思索，手指自然就動了起來，作出了正確地動作。
那些自覺跟不上進度的技術員，上班時間被強迫著使用電子CAD作圖，下班後又隨大流參加了培訓，每天接觸計算機的時間超過十二三個小時。
時間一久，他們就驚喜地發現，以前覺得怎麼也記不住的指令，當需要的時候，自動就浮現在腦海中。並且還不等他們想好，手就做出了相應的動作。
這個時候的電子CAD還是很簡單的，操作指令透過也不過幾十條，死記硬背，也能將之背下來。然後在工作中反覆使用，要不了多久就能靈活運用，不用人催，自己就開始走向進階課程，學習透過快捷組合鍵快速呼叫指令。
有進步，就有了學習的動力。
當他們由被強行驅動著被動學習，轉為自己主動全身心投入，學習進度更是飛速提升。
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於是，他們又更加努力地學習，形成了一個良性循環。
他們的製圖能力，也從一開始面對操作頁面發呆，不知道該幹什麼，到現在已經能夠較為熟練地呼叫各種指令，隨心所欲地繪製出電路圖。
甚至在繪圖中，他們也開始漸漸習慣，用一些簡單常用的組合鍵，來代替滑鼠選擇，從而進一步加快了繪圖速度。
看到他們的進步，白雲天也感到很欣慰。
計算機又不是一早就有，國外也是七十年代才逐漸被各個商業公司大量採用，八十年代才隨著個人計算機的發展，逐漸走入尋常家庭。
國外的使用者，也是從不會，慢慢學習，上手，熟練掌握，最後到離不開它。
大家都是一樣。
只不過我們在這條路上，走得慢了一些而已，但只要不放棄，就自然能夠快速趕上。
白雲天這個輔導班開了差不多有一個月，技術部、各分廠技術科的技術人員，便已經初步掌握了計算機輔助設計的方法，並且有漸入佳境的感覺，發覺確實比他們以前人工繪圖方便了許多。
一些學習能力較強的技術員，甚至有些離不開CAD製圖了，每天一到辦公室，習慣地就第一時間開啟計算機，然後沉浸進去，一坐就是一整天，都不肯挪窩。
這個時候，要是再讓他們放棄計算機，回到原來的手工繪圖方式，恐怕絕大部分技術員都會堅決反對。
習慣了電子CAD的方便，傻瓜才再像過去一樣，苦哈哈地趴在繪圖板上，用鉛筆一筆一筆地勾勒線條。然後反覆用橡皮，擦去錯誤的地方，一張圖繪個十天半個月。
那純屬自虐！
白雲天對此自然是樂觀其成。
對於中華製造來說，這些習慣了電子製圖的技術員們，即加快了開發速度，又潛移默化中形成了對計算機輔助設計的依賴情緒。
這等於是變相抬高了日後，其他公司挖角的門檻。
初步讓所有技術人員，掌握了計算機輔助設計的基本操作之後，白雲天帶著時光的可編程控制器研發團隊，踏上了開往廬城的火車。
科中大，快要開學了。（未完待續）