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只是很可惜，楊潮沒有吃沙赫特給的畫餅。
楊潮告訴沙赫特：“楊子銀行的全名是楊子工業化銀行，建立的初衷是為中國的工業化服務的，投資德國工業也許受益匪淺，但是不符合本銀行的理念。”
一句話就讓沙赫特明白忽悠不住楊潮，因為楊潮跟他的理念一樣，他是一個銀行家，但卻堅定的認定支援德國工業才是讓德國強大的根本，為此他可以給英美大量的利潤，可卻狡詐的說服英法金融家將利潤留在德國繼續投資收益。
也就是說，英美的資金進入德國的經濟體中，就再也沒有出來過，賺取的利潤雖然豐厚，但卻繼續投資了進去，更加壯大了德國的工業實力。
而楊潮不像英美銀行家那樣看重利潤的話，那麼又如何引誘楊潮呢？沙赫特知道他自己是不受利誘的，楊潮跟他是一樣的人，那麼自然也就不受利誘。所以他明智的放棄了。
但是他可不想放過跟楊潮這種巨鱷合作的機會，作為世界金融圈的‘內部人’，沙赫特很清楚楊潮的強大實力，他甚至堅信，楊潮的實力，比羅斯柴爾德這種巨頭都更強，起碼羅斯柴爾德家族不可能一次性拿出一萬噸黃金。
沙赫特可不相信，楊潮會將手裡的全部黃金都捐出去，顯然楊潮手裡還擁有海量黃金，一想到楊潮不知道藏在哪裡的黃金，就讓沙赫特心跳加速，他很清楚德意志銀行當年跟楊潮的秘密合作，儘管全世界都知道了。但沙赫特卻對這個資訊更重視，當年楊潮每年可以提供給德意志銀行1500噸黃金含量的金礦石，顯然楊潮手裡掌握著一個不為人知的巨大金礦。
後來楊潮能拿出那一萬噸黃金，沙赫特相信就是後來幾年中開挖出來的，那麼又是七八年過去了，楊潮手裡至少又積攢下了一萬噸黃金。如果能將這筆黃金撬出來，德國經濟的根本問題也就解決了。
可惜他很清楚，他不可能讓楊潮平白拿出來，當年以德意志帝國的強大，以中國清王朝的虛弱，德國都無法強行從楊潮手裡拿走黃金，必須透過工業合作，透過在中國進行了巨大的工業投資，才將一大批黃金轉移到了德國。現在以中國之強，以魏瑪共和國的虛弱，德國更不可能弄走這筆黃金了。
合作只能合作。
“我始終堅信，德國跟中國在工業化領域，擁有非常廣闊的合作前景，比如青島強大的工業實力就是證據，全世界也找不出第二個可以和中國能夠如此完美合作的國家了。”
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沙赫特說道，同時仔細檢視楊潮的神色。
中國現在已經是一個世界公認的工業強國了。德意志帝國當年打下的成套工業根基，已經讓他們擁有了一整套工業體系。能夠自我複製，自我發展，似乎不需要外界的幫助，不需要進口任何國家的工業裝置，他們就能建設最先進的工廠，那麼跟德國的合作機會在哪裡？
“我也始終很喜歡跟德國人合作。比如精密加工領域。教育領域等等。”
說實話，能跟德國合作的地方真的已經很有限了，德國最強的化工技術，精密製造技術，已經透過跟拜耳、克虜伯等巨頭的合作引入了中國。連蔡司都在中國建了一座工廠，培養出了中國本土的光學人才。
不過德國作為一個工業歷史很長的國家，哪怕一戰後發展受到了極大的影響，但是一戰時期積累的技術，依然夠他們吃很多年了，就好像蘇俄解體後，俄羅斯吃了幾十年蘇俄的技術紅利一樣。
尤其是教育，德國依然是世界一流水平，德國的大學依然是世界的模範大學。
“我個人願意出資一億兩作為一個基金，用來鼓勵中國學生赴德留學。雖然我國的教育事業發展也很快，但高等教育依然很薄弱。”
潘訓算是很重視教育了，可正因為重視，反而不可能發展太快，因為他重視的是質量，不可能粗製濫造，無限複製野雞大學。
北洋時期建立的北洋工學院的教育水平就能得到美國教育的認可，北洋工學院的學生，甚至可以免試去讀美國大學的研究生。
潘訓的辦學標準不可能比北洋低，他任期內建立了0多所大學，沒有一所是粗製濫造，全都能夠達到歐美大學的水平，畢業生的文憑能夠得到世界認可，某些大學的畢業生甚至可以面試進入歐洲大學讀研究生，但也正因為這種標準，所以才只能建這麼多，因為你只積累了這麼點能夠教授大學生水平的教授。
加上以前從清政府到北洋時期留下的大學，中國目前正規大學不過0所，能夠吸納的學生數量10萬人左右，而美國的正規大學多達數百所，在校生達到0多萬人，這才是美國世界霸主資本的體現，中國的人口數量，顯然不應該低於美國的水平，奈何中國的大學教育發展有限，許多智力放在歐美絕對上等的學生，在中國卻無法讀大學，實在是讓人遺憾。
中國沒有教育資源，但是歐美有，美國不用考慮了，中國學生活著去能不能活著回來，真的不好說。但是歐洲就沒有這個擔憂，所以這些年中國學生留學的第一目的地就是歐洲。此前就已經有大批的學生在德國留學，總數超過5萬人，加上在英法和其他歐洲大學讀書的總人數達到10萬人。
但這還遠遠不夠，楊潮認為中國想要在二戰前積累足夠支撐自身規模的人才儲備，每年在歐洲的留學人員，不能低於0萬人，否則跟美國在人才方面是越來越大的，怎麼跟人家競爭。在德國留學的成本最低，德國的教育資源更豐富，因此很合適送去更多的學生。
“我國在山東地區，懂德語的學生眾多，因此非常方便向德國派遣留學生。我希望透過兩國間的合作，將中國留德學生的數量提高到10萬人。”
楊潮的魄力讓沙赫特不由心驚，德國的教育資源確實豐富，但是德國的教育資源還要優先培養德國學生呢，要知道現在德國在校大學生數量，勉強也就是10萬人，突然一下子拿出10萬人的名額給中國學生，等於是將現在的大學教育規模擴大一倍，這不是一句話能解決的。
楊潮又道：“當然，我們兩國間還可以互派教育人才。我希望跟德國合作，在山東至少開辦三所大學，我相信山東的經濟實力是能夠支撐這些大學良好發展，也能給教育人士提供優渥的生活條件。我國教育人才同樣也將在德國的大學生開辦中國文化課程，幫助德國學生瞭解中國。”
楊潮當然不可能把中國的自然科學教授派出去，這些人在中國可是寶貝，不過對於魯迅先生這種文化大師，倒是可以派到德國去交流合作，畢竟他們拿著天價薪金，整天卻在挑動社會對政府的不滿，可不是什麼好事。
沙赫特點點頭，但只是禮貌性的，因為他沒有聽到德國從中得到的好處。
如果楊潮不拿出讓他心動的條件，他就要以教育不在他的職權之內推脫。
楊潮笑道：“當然，貴我兩國在經濟領域的合作前景也很廣闊，我個人願意拿出十億金元券的資金，用來支援建立中德合作的技術研究。”
沙赫特這才滿意了，金本位的金元券，就是黃金的代名詞，是目前跟英鎊、美元一樣堅挺的貨幣，十億金元券就是一千噸黃金，這筆黃金進入德國經濟系統，會讓德國經濟更加強大，會讓德國工業更快恢復元氣。
但是楊潮所說的技術合作到底是什麼方式。
“您認為我們具體應該如何合作呢？”
沙赫特問道，他知道這筆資金對德國的重要性，有了這筆黃金，德國對英美的依賴就會降低一些，跟英美合作就是與虎謀皮，在有其他辦法的情況下，沙赫特才不會選擇這條路。
楊潮笑道：“這筆資金將用來資助德國的優秀科學家跟中國科學家組成研究團隊，我將建設一個技術實驗室，對電力電氣、發動機技術、大型工程等進行重點研發。會在德國、瑞士等歐洲國家建立實驗室。其中在德國的技術合作規模將達到十億金元券，將會直接存進德國黃金貼現銀行兌換成相應的馬克，用來給實驗室提供日常資金。”
中國無法培養出足夠的科技人才，德國的科技人才十分充分，與其讓大量人才在美國公司服務，不如將他們為自己服務，真正高階的人才往往不缺去除，德國最頂尖的科學家，德國政府寧願資助他們的生活也不願他們移民他國，但是德國現在還沒有能力給他們提供鉅額的研發經費。
“那麼研發的成果呢？”
沙赫特雖然對那一千噸黃金志在必得，但是這分明是在利用德國智力的事情，顯然不是錢完全能衡量的。
“當然是中德共享了。當然專利權屬於實驗室。”
誰投資誰收益，德國可以瞭解，但是想要拿走，也得付出一定的代價，對於高階技術，有錢可未必買得到，所以給德國的是一個出售許可，這就足夠了。
“那麼祝我們合作愉快！”
沙赫特說道。
“合作愉快！”
楊潮笑道。
跟德國的第二次大規模合作開始了。(未完待續。)（未完待續）