第二天。
雖說昨天晚上看月亮，是有點晚睡覺了。
但是，課不能停！
最多延遲一下上課的時間。
可以晚來半個時辰。
然後……
當所有人都到了以後。
她們便又看到，李重在黑板上寫了‘物理’兩字。
“今日，我們講講物理。”
很顯然，當看到這兩個字的時候，她們肯定都以為自己一定是回到了前一天了。
李重卻根本不管她們疑惑的目光。
繼續說道：“什麼是物理？”
“說實話，我也忘了。”
到了李重終於說出這句，李昂然終於看不下去了。
像個三好學生一樣地舉起了手。
“說。”
“阿耶，不是地理嗎？”
李重便讓他坐下，道：“沒錯，今日講的是物理，昨日是地理，今日跟昨日說的不是一個東西。”
“所謂物理，就是研究一個事物執行的本質的科學。可以這麼說吧！”
“就比如說……為什麼樹上的果子成熟了以後，一定是往地下掉，它為什麼不往天上飛？”
“為什麼，水總是從高處往低處流？”
“人為什麼在跳起來以後，很快就會落到地面上？”
“這些，無一不是我們已經司空見慣，但是，卻是只知其然，不知其所以然的東西。”
“而學習物理，就是為了解決這些問題。”
“有沒有誰能回答我，水為什麼總是從高處往低處流？如果我不想讓它從高處往低處流，那該怎麼辦？”
李重隨後便點了一個奴婢來回答。
奴婢也是有點驚訝，因為我只不過是來看戲的啊。
奴婢隨後在李重的一番引導之下，便說出了，如果不想讓水從高處往低處流，那就要人為干預，比如說，用水桶，把水從水井低處，打上來。
李重繼續引導她說出了‘力’這個字。
“也就是說，要阻止水從高處往低處流，必須要用到力。”
接下來……
李重便給她們做了一個珠子從滑坡上滑下來的實驗。
有三種不同的滑坡。
其中兩個玻璃珠子幾乎都可以回到原位。
唯有第三種滑坡，玻璃珠子不會回到原位，而是一直往前滾。
假設地面是很光滑很光滑的，而且沒有人去動那顆玻璃珠子，那是不是這顆玻璃珠子，在不受到其他力的情況下，就會一直往前滾？
當然！
這只是一個猜想。
再回過頭去看前兩種滑坡，為什麼，玻璃珠子總是能回到差不多的高度。
如果同樣把它想像得很光滑，那是不是一定會回到原來的位置？
又是什麼原因，讓玻璃珠子，總是能回到差不多的高度，但是卻回不到它原來的位置，並且，在三番四次之後，就慢慢地會停下來。
這裡面，到底是什麼東西，讓玻璃珠子改變了運動。
最後……
李重便提出了一個大膽的猜測，“應該是力！那麼……到底是什麼力？”
李重直接在黑板上寫上了摩擦力。
並且，嘗試著把其中一個滑坡的表面，弄得更粗糙些。
結果……
玻璃珠子停下來得更快了。
是不是就可以大膽一點，先下一個定論——力是改變物體運動狀態的原因。
假設，沒有摩擦力，那麼玻璃珠子就會一直來回滾，或者是一直往前滾。
那麼，假設，人的鞋子、雙腳，跟地面沒有了摩擦力，那麼人要是走動起來會如何？
所有人都抬頭看向了屋頂。
“公主你來回答。”
李麗質智商不高，不過她還是試探性地問道：“人就會原地踏步？”
“那如果一個人本身他是在走動著的，忽然在一瞬間，全世界都沒有摩擦力，那他又會怎樣？”
李麗質明顯沒有辦法應對這麼複雜的問題。
不過，李重不經意地讓玻璃珠子滾落到了地上，而且還滾得有點遠。
李麗質便道，“那人就會像珠子一樣，一直往前走！停不下來。”
李重：“正是這樣！再發散一下，如果這個人不想往前走了，想往後走，換個方向，那接下來需要什麼？”
李麗質好像又不知道了。
李重便道：“剛剛才說過。”
李麗質：“？”
李重：“力是改變物體運動狀態的原因。”
“所以，接下來，他就需要一個能讓他從向前走，變成向後走的力。這是一個外部傳來的力！”
“比如說，公主現在朝著我滑來，我也正面朝著公主滑過去，我推了公主一下，公主就有可能改變原來的方向。這就是，我施加給公主的推力。這種力，讓公主改變了原來的方向。”
“再回到一開始的問題，為什麼樹上的果子成熟了以後，一定是往地下掉，本來果子是不會改變自己的運動狀態，可它熟了以後，就改變了，這是因為什麼？”
五小只這下都懂了，“因為有力！”
一個個都回答得很響亮。
李重：“那你們知道是什麼力？”
實話實說，這問題李承乾都回答不上來。
李重便在黑板上寫上了，“萬有引力。”
“其實任何兩樣東西之間，都會存在引力，果子沒成熟之前，是果子的蒂，根深蒂固的那個蒂拉著果子，對果子有一個拉力，在克服著引力，所以這才沒有從樹上掉下來，但是一旦果子成熟了，果子的蒂爛掉了，給到果子的力克服不了地面給的引力，那麼，它就會從樹上掉下來。”
李重又順手折了一個紙飛機。
然後放飛了出去。
“紙飛機之所以能飛，就是紙飛機跟風形成了一定的夾角，有風給它提供了託著它向上的力，用來克服引力，所以，它才可以在天上飛。”
“熱氣球其實也是同樣的道理。”
“莊子，逍遙遊當中，為什麼要說，摶扶搖而上者九萬裡，其實這個‘摶扶搖’就是一個力，在克服引力。所以，化而為鵬的鯤，才能飛上天。”
“所以……如果你也想像大鵬一樣，在天上飛，那你就必須要學會克服地面給你的引力。”
“為什麼古籍當中，一提到仙人，總是說羽化而登仙，為什麼要有羽？這就是因為，即便是仙人，也要克服引力。否則他也飛不起來。”
“所以，當一個人在你的面前，自稱仙人，但是你要是讓他露出自己的羽出來的時候，他露不出來，那他一定不是什麼仙人，肯定是假的！”
李重開始塞私貨，其實，目的就是想讓太子妃蘇氏知道，別信什麼神仙、仙人這些東西。
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用物理，來破除封建迷信。
昨天是地理。
昨天他說，佛就是跟孔子一樣的人，而且都生活在差不多同一個時代。這其實也是一種破除封建迷信。
當然！
這些東西都是潛移默化的，李重也不知道效果如何，不過看她沒有反駁自己，那意思就是聽進去了，聽進去了就好。
即便現在她改不過來，但是以後，一想到自己今日所說過的話，她就會明白，什麼佛，什麼仙，都不過是那樣。
他這一波，也算是文化入侵了。
課堂就要結束時，李重還特意地問了一句，“今日的課可能比較難聽懂，太子妃可有疑問？”
蘇氏做了一個‘啊？’的表情。
李重便道：“有疑問隨時都可以提。不過今日就先到這吧。”
說完。
李重便收拾東西，開始想明天的化學怎麼上。