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2369教育權利

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“我已經告訴你了。楚國的問題在於沒有投資專案,你們的財政資金大部分都花在了軍費上面。這個比例必須減低下去。”尚文對陳平說到。尚文在自己的辦公室內接見了這位年輕的楚國財政部長兼任銀行部長。

“但目前的楚國是,我們沒有更多的資金來解決這個問題。”陳平很為難的說到。

“丞相也清楚,我們必須有大量的資金才可以運轉這些事情,但就目前的情況來看,我們好像沒法完成這樣的事情。”陳平對尚文解釋到。

“嗯。你說說楚國目前的困境。”尚文耐心的聽取陳平的訴說,秦國人看到的是一個問題,楚國人說的可能就是另外一個問題了。尚文不想犯下這樣的錯誤,他需要瞭解楚國到底發生了什麼事情。

“事情是這樣的。我們當前楚國急需一筆資金,但我們手中的這筆資金已經無法運轉這樣一筆資金,楚國國內相應公子的人很多,但是這是一筆龐大的軍費開支,這筆開支我們計劃出。這是一筆非常大的開支。”陳平解釋到。

“另外一點,就是楚國對遼東作戰,這是目前我們楚國大部分資金投資最大的專案,我們需要獲得戰爭賠款才能進一步的解決這個問題。”陳平說到。

“總之,我們從來沒有想到過,會遇到這樣多的錢財。”陳平對尚文說到。

“這是我們一個初步的方案。你可以看看。”尚文聽過之後遞給了陳平一份報告。這份報告就是尚文和蒙毅商量的一個結果。

“這份報告?”陳平問道。

“你可以看看這個情況。”尚文說到。

“在我看來,你們楚國的發展情況,如果大部分都用於軍費的話,情況會十分的不妙。這樣的話,軍費就會佔據整個財政資金的全部收入。”尚文對陳平說到。

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“同時,你們楚國政府的收入也十分的不明確,貴族在楚國佔據絕對的資源,以及財富,但他們不用交稅。而交稅的主題確實只佔據少部分財富的楚國人。這樣一來,社會矛盾會十分的尖銳。一方面是龐大的軍費開支。另外一方面,你們的收入卻十分的可憐。如果從一個政府存在的價值來看。這樣的政府可能剛剛成立,就會迅速的破產。這是一個十分棘手的經濟,財政問題。”尚文對陳平說到。陳平快速的瀏覽過報告。報告上的內容大體說的和尚文一樣。而且解決的辦法也非常的新。

“我個人認為。楚國應該有自己的盈利專案,這個盈利專案就是貿易。你們楚國要和國外,更多的地區進行貿易,你們手中有相當多的資源可以利用,比如,軍隊。”尚文對陳平說到。

“你們的軍隊規模很大,這樣一來,你們就可以大規模的透過船隻運輸到達你們想要的地區,貿易可以帶來大量的財富,軍人可以保護這些財富,韓國人就是這樣做,你們也可以這樣做。”陳平說到。

“這樣一來,你們就有了轉嫁國內矛盾的辦法了。”尚文說到。對於龐大的楚國軍隊,楚軍的水分很大,因為負芻在電報當中說他有一百萬軍隊,這個數字足以嚇到任何一個國家,因為一百萬軍隊就是全部是步兵也是一個十分恐怖的數字。

“嗯。可我們缺乏啟動的資金。”陳平再次強調到他們缺乏資金的現狀。

“嗯。這點我們懂得,我們秦國政府會進行部分投資的,但你們首先要有很好的專案,比如貿易方面能夠帶來的極大利潤,或者是你們的政策,法案,會刺激性的激發你們的商業潛力。這是我個人的一個提醒。”尚文說到。

“財政部長,和銀行部長加起來,基本上就相當於一個經濟部長,我想說的就是這些,希望楚國能夠有一個很好的經濟政策。”尚文提醒到。

“經濟政策?”陳平問道。

“是的。我想陳先生很聰明,應該會覺得有什麼地方可以得到足夠的提示,這點就不需要我再說什麼了。”尚文笑著說到。

“好吧,儘管我不太清楚丞相說的是什麼,但我覺得,丞相已經給了我很大的幫助,最起碼思考的方式有一些轉變。”陳平說到。

“嗯。”尚文笑著說到。隨即陳平告辭。尚文只是簡單的送了送。對於尚文的提醒,陳平開始思考到底指的是什麼。

“剛剛從襄平來的電報。最新的電報。”蒙毅找見尚文說到。

“高句麗方面已經基本上全部答應我們的要求,沒有太多的反抗。”蒙毅對尚文說到。對於反抗這樣的詞彙。尚文覺得非常的刺耳。

“高句麗人已經沒有什麼可以選擇的了。這也就意味著戰爭將會很快結束。”尚文說到。

“是的。戰爭很快結束,我們是不是和高句麗人保持一定的停火舉動。”蒙毅對尚文說到。

“這點得問問王將軍,他們負責這些事情。”尚文說到。

“最好商量一下。”蒙毅對尚文說到。

“等等。”尚文這時候忽然想到了一件事情。

“什麼事情?”蒙毅問道。

“我認為,在條約當中,應該加一款有利於高句麗人的一點。”尚文這時候說到。

“什麼?”蒙毅問道。

“教育。”尚文說到。

“教育?”蒙毅非常的不解。高句麗人已經這樣了,他們還要教育幹什麼,難道讓他們接受亡國教育嗎?蒙毅對此非常的不解。

“我的意思是,我們應該提供一些便利給高句麗人,給予他們一定的基礎教育,或者是更多的關鍵性留學教育,這樣的話,對高句麗人的未來發展,或者是一種延續的歷史責任。”尚文對蒙毅說到。

“好吧。我不知道你這樣做的意義在什麼地方。我也非常的不理解。但我支援你這樣做,或許你這樣做有你這樣做的道理。”蒙毅對尚文說到。

“嗯。其他地方也是如此,我們要給予他們一定的教育權利。”尚文提醒到。

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