時鐘上，時針已經走過了九的三分之二領土，月和星高掛著，好一幅美麗的星空夜景圖。
月光灑在的大禮堂的屋頂上，紅紅的屋頂在月光下顯得更是深沉、寂靜。鄭傑的朗讀的聲音在大禮堂迴盪著，下面的人們嗡嗡的議論著，場面有些滑稽，令人想到開場時領導講話的場面。
鄭傑沒有理會下面的其他的反應，只是自我認真著。終於，在唸完了一長串的感謝物件後，鄭傑將手裡的演講稿紙整齊的疊好放進口袋，敲了敲話筒咳了兩聲，頓了頓，等臺下安靜並把目光轉過來以後，鄭傑對臺下鞠了一躬，然後把話筒扶正。
"念著上級的演講稿，感覺不錯，最起碼很流利。"鄭傑如實道。
"哈哈哈..."
臺下響起一陣善意的笑聲，很多人都想到了領導朗讀大作的時候。
"今天晚上的畢業典禮從另一個角度說是一個送別晚會，今晚過後，各奔東西這個詞用在大家的身上是再合適不過的，跨入大學進入社會我們的路早已註定，學校將離我們遠去，沒有人能夠違背。或許有的同學會說大學也是學校，但是大學真的不再是學校，它是社會的大門，自我們離開高中學校的大門後，我們的人生將不再簡單，我們的生活將不再僅僅是三點一線，我們會遇到很多，好的不好的，但是不管怎樣，我希望大家能夠永遠的相信未來。"
"下面我為大家誦讀一篇詩歌，相信未來，這是我的演講，剛剛那個是官方的，現在是私人的。"嚴肅過後，鄭傑玩笑的報上了自己真正的演講。
譁譁譁...
如雷般的掌聲響起，說的真好！
"這小子，真會讓老人家操心。不過拿出真本事就好，呵呵！"校長先生扶了扶特意戴上的金絲眼睛。
"哇！鄭哥果然強大，這樣的戲弄太騙取我的佩服了，涮了我們所有人啊！"
"鄭哥，我醒悟了，我要調整我的大學態度了，我的旅遊包不拿了。"
"這個鄭傑，又寫詩歌了，以前還說語文不行，現在又作詞又寫詩的，藏得太深了。"譚家慈大班長心中很是不滿。
...
二樓的眾人此刻表情甚是玩味，這個天才真的很有意思，很自信。
"從他的詩歌中看看，他的作詞水平，豎起耳朵吧，老吳。"幻語音樂的老葛死盯著鄭傑。
老吳沒有說話，只是原本一直靠在椅背上的他離開了椅背。
從詩歌看看作詞水平，這是在場很多探子心中的想法。
此刻，鄭傑眼睛平視前方，臺下的議論和感嘆與他無關，情緒在心中醞釀著。
"當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。"
"咦，用'蜘蛛網';'爐臺';'餘煙';'灰燼';等幾個意象，描繪出了荒蕪、窮困、艱難、挫折的畫面，讓人在心底湧起強烈的感觸。好啊！"一直毫無表情的李老頭終於變色了，很專業的分析著。
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"'用美麗的雪花寫下：相信未來';，'雪花';既象徵純潔、質樸，也傳遞著清楚、明了的意識；把不屈於現實的堅定，表現得格外真切。這就是從艱難生活中升起的信念！小李你的這個學生可是很不簡單啊！"坐在李學文身旁一位雖鬚髮皆白卻給人很硬朗的感覺的老人。
"老師，這可不是我教出來的，我可沒這個本事。"李學文連連否認。
老人沒有說話，只是認真的聽著鄭傑的第二詩節。
"當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝霜的枯藤，在淒涼的大地上寫下：相信未來。"
"用'紫葡萄';'深秋的露水';'鮮花';'別人的情懷';'凝霜的枯藤';寫出了生命由鮮亮到黯淡，由熱情到失意，由飽滿到枯竭的經歷，激起了人們對人生中一切失意、落寞、不快的聯想，這種運用...老師我是遠遠不如啊！"李學文呆了。
"'在淒涼的大地上寫下：相信未來';，人格的力量強烈震撼的心靈，這是從人生苦難中升起的信念！"老人深有感觸的嘆了一口氣。
同時，二樓很多人的眼睛都在這一時刻閉上了，從窮屌絲成為富二代的爹，誰沒有經過苦難？鄭傑這一句深深的打入了他們的心底。
到了第三詩節，鄭傑的聲音突然變得高昂。
"我要用手指那湧向天邊的排浪，我要用手撐那托住太陽的大海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來。"
很囂張，帶著功成名就的得意，肆無忌憚的表現著如今的力量、影響、氣勢的之大、之廣、之猛，把曙光當做筆桿，滿腔豪情毫不掩飾。
"這是由真實內心升起的信念，真摯坦誠的表現這驕傲與張揚，讓人產生不了絲毫的惡感只會震撼。"老人喃喃道。
此刻場內一片寂靜，雖然沒有經歷真正的苦痛和磨難，但是詩歌的魅力卻在此刻表現的淋漓盡致。一詠三嘆的三個詩節，"相信未來"就像一首樂曲的主旋律，奏出了人們心底的最強音。所有的人心中都產生強烈的共鳴！殘忍的、固執的、痛苦的、傷痕累累的相信，讓所有人動容，功成名就的暢快，讓所有人歡喜。
所有人閉上了眼睛，禮堂臺下靜悄悄的，所有人都在用心聆聽。禮堂中鄭傑的聲音似乎響徹了蒼穹，似是來自天地的聲音。
"我之所以堅定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛，她有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。不管人們對於我們腐爛的皮肉，那些迷途的惆悵，失敗的苦痛，是寄予感動的熱淚，深切的同情，還是給以輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷。"
"三個具體的形象或神情、四個細節將現實人們的種種苦態呈現，將人們以今人評往史的口吻表現刻畫。如此的觀察和思考，他真的只有十七嗎？"震撼之餘，老人心中也不禁升起了一絲的疑問。
"我堅信人們對於我們的脊骨，那無數次地探索、迷途、失敗和成功，一定會給予熱情、客觀、公正的評定，是的，我焦急地等待著他們的評定。朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。"
"相信未來是相信人們終會有正確的評價，功過自由後人評嗎？"
相信未來，在這個世界以這種方式給予了這個世界的人們一場信念洗禮。鄭傑在禮堂的迴音已經漸漸的息了，只是臺下的人們依然毫無反應。
十秒，二十秒...
禮堂內似乎可以聽到窗外月光灑落同大地的撞擊聲。
終於，譁譁譁...
足以讓雷神羞愧的掌聲一浪接著一浪的響起，不管是誰，學生還是名人，領導還是探子此刻都不管不顧手掌傳來的疼痛，全力的拍著，鼓著。
十秒，二十秒...掌聲持久而堅韌。鄭傑已經以無可辯駁的氣勢將他們征服。
一分鐘過去，掌聲才漸漸的停息。
"以後的路不管怎樣，只要我們相信未來熱愛生命，那麼最後勝利的一定是我們，謝謝大家的掌聲，我的演講到此結束。"
譁譁譁...掌聲又起。
"這首詩歌我一定要拿下，一定說服鄭傑讓他答應讓人唱出；我一定要說服總裁，不論以多大的代價都要請鄭傑擔任製作，我一定..."老葛邊鼓掌便對身旁的老吳說道，連用著幾個一定表示著他的決心。
"誰不是呢？"老吳回了一句，他也決定了，雖然公司是以粵語歌手為主，但是國語的市場公司可是一直惦記著呢，就差一個能夠定乾坤的人了，而鄭傑不正是嗎？
"老師你怎麼看？回頭要不要見見他？"李學文對老人道。
"不了，我在龍騰學堂等他。"
"龍騰學堂？"李學文愣住了，"老師，他的其他科的水平可不是很高。"
"不，你錯了，能有如此感觸的人絕對不會讓自己的精彩帶有幾分的黯淡，等著高考放榜日吧，他會給你一個驚喜的。"老人睿智的道。
李學文沒有說話，他在想鄭傑隱藏的實力夠進龍騰的嗎？
龍騰學堂，大學的自由世界，不是一個現實中的班級，而是一種象徵意義，除了離開有些難以外，其他的什麼都是自由的，想上什麼課就上什麼，不想上也行，想來就來，不想來就不來，作業做不做隨便...
只是，條件自然也要高些，最基本的，高考必須七百分以上，這一條一出來就受到了很多人的批評吐槽，應試主義，分數至上，而學堂發言人只回了一句，連考試這本職都做不好，還有什麼資格說以後。一句話將所有話頂了回去，甚是霸氣。
簡單來說，就是你用分數為你贏得了解放的機會。但是值得一提的是很多人不敢要這個機會，走不掉怎麼辦？走掉可是需要五位強的離譜老家夥的一直認可的。
想著，李學文看了一眼自己的老師，五位之一的陳坤。（未完待續）