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第270章 小教員

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劉爭坐在中間看著周圍的學生們。

“同志們好!我姓劉,叫做劉爭,是爭口氣的那個爭,我是這個模範團團長。剛剛那個老兵說的就是我。我被放出來,估摸在一塊兒兩三個星期了吧。首先我歡迎大家加入我們模範團這個大家庭。”

說劉爭便率先的鼓起了掌。

啪~啪~啪

周圍的學生們也開始激動的鼓起了掌。

劉爭伸手往下壓了壓,大家也聽從命令的停止了鼓掌看著劉爭。

“別的不說,你們也剛剛聽到。那個老兵吹的牛皮。也就是說前幾個月我們一個團弄掉了鬼子的一個大隊!這是一個不得了的戰果。得益於咱們模範團戰士們,行動迅速嚴守紀律。之所以能夠一下子幹掉他們!除了當時我們在火力上的優勢外,我們有一個連的戰士被這個鬼子大隊攻擊的時候,硬生生的頂了他們四個多小時。為了什麼?為了讓他們背後的國民們,安安全全的撤退!

他們就這樣全部犧牲在陣地上了。同樣在得知他們被攻擊的時候,我們周邊的部隊迅速的向他們進行靠攏。成功的把這個鬼子大隊給包圍住了。六連戰士用他們的犧牲為我們爭取了時間。

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當然這裡面最重要的事情便是我們模範團所有的戰士們,都發揮出了自己最炙熱的愛國心和民族意識。每個戰士都知道自己該做些什麼,應該做些什麼!

這其中最重要的說實話是我們模範團戰士90%戰士可以識讀書寫500個以上常用字。他們知道他們是誰,他們知道他們應該在哪裡?因為他們都知道他們是誰為了誰?所以六連戰士能夠死在不退。因為他們知道他們的後面是他們的家園他們的親人,他們的祖國。這才是我們取勝的關鍵。一隻不識字的軍隊是一支不穩定的軍隊,他們不知道為何而戰。為金錢為女人?那是一隻徹徹底底的僱傭軍行為。只需要用錢就可以將他們收買,或者只是用女人就可以讓他們屈服。謝天謝地的是我們國家的民族意識非常強烈。有很多不識字的士兵都知道自己是中國人,願意為了國家而戰。

可問題我們當面的日軍部隊學歷最差的初中,他們隨隨便便就可以熟練操控著他們手中的技術兵器。對他們的當面之敵也就是那些空有一腔愛國熱情,可是武器裝備戰術思想皆落後於人的軍閥部隊展開一場場屠殺。

他們甚至都不知道該如何躲避日軍的轟炸。我們欠賬太多了。丟失這麼多的領土我們不能夠怪,那些普通的士兵。因為他們是真的用自己的血肉來堵塞日軍戰車的履帶。我們不能夠怪他們,他們都是好樣的!他們都是英雄。面前我不想怪來怪去。”

劉爭看著這些沉默的學生擺了擺手。

“所以我需要你們,同志們,我們得跟日本人幹到底!”

“對,劉團長,我們要跟日本人幹到底。”

一個年輕的學生站了起來對著劉爭揮舞著拳頭大聲的喊叫道。

周圍的學生們也趕緊站了起來,跟著他大聲的喊叫著。

劉爭看到他們滿意的點點頭也站了起來。

“同志們!一直沒有文化的軍隊是沒有戰鬥力的!我需要你們。需要你們沉下心來。日本人不是那麼好被我們輕輕鬆鬆打垮的。我需要你們作為文化教員,傳授戰士們知識提高他們的素質。監督他們的行為,防止他們違反紀律。你們可能以為?我跟你們的工作是那種監軍性質的工作。可是我們是軍人不是盲流。沒有文化,沒有紀律那跟土匪有什麼兩樣?這個工作註定枯燥無味可能還會受到很多的白眼,但是這個工作是我d我軍立軍之本。一個沒有文化不遵守紀律的傢伙算什麼軍人?你們願意幹著活嗎!”

周圍的學生情緒徹底的被劉爭給調動了起來。分分朝著的劉爭高聲的大喊道我願意。

劉爭滿意的點了點頭,文化教員搞定了。

“你們在新學的有幾個是天津本地的?孟司令當時告訴我,你們這裡面有天津人。”

“報告團長,我是天津人。”

一個乾乾瘦瘦的學生舉起了手。

“你叫什麼名字!”

“報告團長,劉富。”

那個叫做劉富的學生大聲的回答道。

“熟悉天津的環境嗎?”

“報告團長,家父曾在天津的規劃局裡面工作過。天津家父曾經帶著我跑了個遍。別說熟悉整個天津,就連天津的下水道我得熟悉,哪條道通往哪個地方我都一清二楚。我甚至還知道怎麼能夠摸進鬼子憲兵隊裡面呢!”

劉富一臉自豪的看著劉爭說道。

“行,可以。劉富同志我對這個天津下水道不敢什麼興趣,我只對天津街面上東西感興趣,我需要你的幫助。後面這幾天你就跟著我去執行一個特殊的任務。”

“是,團長!”

劉富看著劉爭敬了一個不太標準的軍禮。

劉爭也微笑著,回了他一個軍禮。然後看著周圍學生們朝他們敬了個禮大聲的說道。

“諸位,拯救祖國與人民這份重擔交到你們的肩膀上了,我代表他們感謝你們。今晚上好好休息,我估摸著以後的某一天你們會懷念今天的悠閒。”

說完劉爭便對他們揮了揮手告別他們。

看著劉爭離開的背影,周圍的學生們也非常的激動,對於這些時時刻刻想跟日本鬼子幹上幾仗,把日本鬼子趕出中國的學生們來說。能夠正兒八經的加入能夠一次全殲一個大隊日軍的部隊,簡直就是榮幸之至。下一個勝利就在眼前。

與他們告別完之後,劉爭就找到了二營長與二營教導員。囑咐他們將這些學生拆分開來。由連長和指導員分開帶教,教會他們行軍打仗的本事。同時也教他們如何管理部隊。讓他們好生的執行教授戰士們文化知識的任務。

以後讓這些學生成為這些連長和指導員的備份,到擴軍的時候他們可以頂得上,擔任新部隊的主官。

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