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78_78498自從杜君琦的帖子大火了之後，杜君琦就不得安寧了，她不停地接到各種邀約電話，不是想採訪她的就是想邀請她去開講座的，杜君琦煩不勝煩，被各種邀約電話給騷擾得不行的杜君琦只能把手機給關了，不過就算是關機了也沒法阻止無孔不入的各種人情關係和各種邀約請託，因為a大與一些高校和媒體有合作關係，受他們的請託，學校也經常來問她能不能去別的高校開講座，或是接受友好合作媒體的採訪，簡直是防不勝防。
被煩得不行的杜君琦只能繼續請假了，回到家裡躲了起來。
現在家裡只有她一個孩子了，杜君琬考上了重點藝校，學校在遙遠的繁華大都市s市，隔著幾個省，坐飛機也得2個小時，上次杜君琬在家是因為剛參加完軍訓，坐飛機回家休息兩天，很快又飛回去了，如今杜君琬不在家，大人們又各自去上班，杜君琦倒是能清清靜靜的享受著一個人的時光。
幸好媒體的熱情只能維持短暫的時間，因為杜君琦的堅決不露頭沒給媒體任何新的報道點，她也不在網路上開新帖了，網路上沒了談資，於是隨著時間的流逝，有了別的新聞點轉移了人們的注意力，人們的好奇心漸漸平息了，媒體也就不再找她了，杜君琦見風頭已過，終於放心了。
雖說在家躲清靜躲了一個月，但是杜君琦也沒清閒到哪裡去，她手頭還有很多工作呢，在這一個月裡，她設計了新的童裝款式、新的裝修方案，還寫完了《大匠》的細綱，並且與齊爺爺商量好了出國勞務辦事處和勞務培訓中心的未來發展計劃，她也是一天都沒閒下來過。
齊遠也趁著杜君琦在家裡躲清靜的功夫天天往杜家跑，他對這次的穿越文十分感興趣，抱有十足的熱情，所以他天天過來幫杜君琦構思劇情、補充細節，說實話，要不是齊遠這麼拼，杜君琦也不會在一個月內就寫完了《大匠》的細綱。
不過《大匠》的細綱雖然寫完了，但是杜君琦還是不肯讓齊遠拿回去畫圖，因為《大匠》的劇情裡涉及到大量的建築、歷史、幾何、力學等學科的知識內容，杜君琦不敢馬虎，還是想拿回a大，與這些學科的教授們進行必要的求教和討論，讓這部小說更為嚴謹，更符合真實。
因為杜君琦太過於堅持，不肯敷衍了事，齊遠也沒了辦法，只能催促她快點把前十章弄完，趁著她現在風頭正勁，藉著這次的東風，儘快把這個新故事搬上《新視野》進行連載，讓杜君琦坐穩新生代作家的頭把交椅。
一個月的閉關時間結束後，杜君琦回到了a大，回到a大的第一件事她就是去聘請歷史系的那兩位明史教授作為《大匠》的歷史顧問，他們要負責把握《大匠》的具體背景，人物的服飾髮型、市井坊巷的佈置、器具用具的形狀、建築的規制等等等等，都需要他們的具體指點，不然畫工們肯定會弄不清楚，錯漏百出。
兩位教授接受了杜君琦的聘請，答應杜君琦會去新視野工作室坐班，專門負責指點畫工們對於背景的繪製。
接下來杜君琦又去了自己最為熟悉的建築系，聘請了一位精研古建築的教授作顧問，建築學本來就涉及到各種數學知識、力學知識、結構學知識，有一位精通古建築的教授，就足可以應付劇情的需要了。
確定好了三位顧問，杜君琦找了個時間召齊了他們，和他們開起了劇情小會，她要先把她對於劇情的大綱構思和具體劇情給他們做下詳細的講述，在講述中，她時不時停下來詢問他們的意見，看看自己是否有錯誤，若是得到了肯定就繼續講述，若是發現了錯誤，她就馬上改動劇情，儘量把錯誤圓回來。
《大匠》的劇情吸引了三位顧問，他們也很想知道一位高三畢業生如何運用他的所知所學在幾百年前生存下去呢？百無一用是書生，但是若是真的是幾百年前的書生，再不濟還可以辦個私墅教授蒙學，給孩童們啟啟蒙，是不會餓死的，但是換成是現代社會只會考試，連做飯都不懂的高三生呢？那就是生存的大問題了！因為他體力不好，平時沒鍛鍊，做不了搬運工，一百斤的大米他扛都扛不動，就算砍柴估計也砍不了幾棵，也沒有一技之長，連最基本的寫字都寫不了毛筆字，只能寫成扭七醜八的字形，還是簡體的，算得上是半文盲，最糟糕的是，他還是身穿，不是魂穿，身穿的外來人沒有身份檔案，這可是大事，明朝對於百姓的管制可是非常嚴格的，沒有身份檔案，哪兒都去不了，住也沒地方住，主角得到處躲城管，免得被逮進去當作不良遊民進行審訊，那就有得進沒得出了。
三位顧問對於主角的生存情況抱有很大的擔憂，很不看好，幸好杜君琦是作者，她給主角開了金手指，就是讓主角在東躲西藏之際遇到了一夥手藝人，這夥手藝人是蓋房子的，正在為該採買多少磚石而苦苦計算呢，因為之前負責計算的人正好因急病去世了，沒了這個唯一懂得算術的人，這夥手藝人半點不懂算術，正為計算而發愁，不知該怎麼辦才好呢，主角正好橫空出世，幫他們計算了各種面積和體積，解了他們的大難題，於是主角就被這夥手藝人接收了，終於在明朝有了一個棲身之處，開始了他的明朝之旅。
杜君琦和三位顧問熱烈地討論著主角的生存技能和未來劇情，四個人兩耳不聞窗外事的討論著，完全不知道外面已經鬧翻天了。
本省取消大學畢業生畢業分配工作制度了，也就是說，大學包分配制度結束了。
其實從1996年起，國家就開始逐步取消大學包分配制度，不同的省份，不同的學校，不同的專業，具體的結束時間都有所不同，比如師範學校和警官學校就結束的很晚，再比如西藏是最晚結束的省份，2007年才結束，具體到本省，除了師範學校、五年專衛校和幾個本科院校，大多數的大中專院校已經不再畢業包分配了，畢業生得自己找工作，不過再具體到專業和人際關係，還是有少部份畢業生可以獲得分配名額的，透過學校的介紹，少部份的畢業生可以參加各個單位的招收考試，意思意思考一場，就可以進入機關單位和事業單位了。
雖說從96年開始，國家已經逐步放開畢業包分配制度，每年都有各種訊息出來，哪些院校哪些專業不再分配工作了，讓所有的在校大學生們心裡都有了準備，但是人都是有僥幸心理的，他們都想著說不定輪不到自己，自己能趕上末班車呢，於是在這種僥幸心理下，等到省教委公開了確切的訊息，本省從2000年起不再大學畢業包分配了，所有的應屆畢業生都接受不了，鬧騰開了。
當然了，省教委的決定並不是一刀切，師範學校和警官學校只是形式上結束了畢業包分配，具體實行上還是保留了很大的餘地，只要不挑，畢業生還是可以分配到工作的，但是對於其它的本科和專科院校來說，它們學校的應屆畢業生們就沒有的選擇了，只能自己找工作了，有了比較就有了不平，這樣的專業不平等讓習慣了畢業即分配，考上大學就等於跳過了龍門的思想影響的大學生們，分外的接受不了，尤其是農村出身的大學生，他們更是接受不了。
玉瓷論壇上鬧翻了，應屆畢業生們個個群情激奮，憤怒的帖子一個接一個的湧現，校園裡也很不平靜，各種激動的言論四處流傳，人心不穩，學風浮躁，人人都在想著自己的出路，有些心思靈活的，還開始偷偷地巴結輔導員、班主任乃至系領導，希望能從他們手中獲得極少的介紹名額，得以參加各個單位的招收考試。
杜君琦完全不知道這些，她還一心一意地想著劇情呢，直到她被校長召見了，她才知道這段時間竟然發生了這麼多事，世界大變樣了呀。
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校長找杜君琦也是沒辦法了，這段時間他被各種突出其來的事件給弄了個措手不及，舉報的、陷害的、誣陷的、揭露的，各種信件塞滿了校長信箱，校長知道學校裡的風氣開始變壞了，他必須得拿出整頓手段了。
“君琦呀，我知道你點子多，你給我出個主意吧。”校長一臉真誠地說道。
杜君琦立刻下意識地搖頭拒絕：“這事我哪有主意呀，萬一做不好，影響就太大了，我不敢。”
校長自然知道這點，正因為影響大，所以他才不敢隨便出手呀：“唉，那你隨便提點些意見吧，我現在就想找個局外人給我指點指點迷津，我現在是當局者迷呀。”杜君琦不是應屆畢業生，也不是老師，兩方都沒有牽扯，這件事對她沒有影響，她可以客觀地提意見。
杜君琦自然知道自己的身份比較獨立，倒是可以不偏不倚地說兩句。
“我覺得現在學生們之所以會鬧騰，是因為他們還不習慣獨立，我說的是心理上的獨立，他們從小就習慣了家長的安排、老師的安排、學校的安排，現在一下子讓他們自己選擇未來的道路，這事太重大，他們當然會產生迷茫，迷茫之下又沒有得到正確的引導，他們自然會產生恐慌，進而產生憤怒，我們現在應該先給他們正確的引導，讓他們冷靜下來。”
校長虛心求教：“怎麼引導？”
“開眼看世界。”杜君琦微笑回道。。