尊師重道是中華民族傳統美德，古往今來，代代相傳。尊師重道這個成語最早出現在《後漢書·孔僖傳》：“臣聞明王聖主，莫不尊師貴道。”
古語有云：“國將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模範也”，“一日為師，終身為父”，“人有三尊，君父師是也”。
“尊師”，古代流傳下來許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。
“重道”是華夏傳統文化的重要特徵，華夏傳統上把學問知識分為“道”、“經”、“術”三個層次。
“道”是最高的學問。“經”是對“道”的闡述。“術”是實踐“道”的手段和方法。古代所有學派都把“道”作為最大的學問，最終的追求目標。
孔子曾：“朝聞道，夕死可矣”。
據傳周代已有釋奠尊師之禮，傳到今天已經有了一整套的拜師禮儀，啟功作為一個傳統的國學大師，他對拜師禮儀的重視程度其實是非常高的。
眼看就要開學了，可實驗中學的中考狀元一直都沒有什麼表示，實驗中學的校長以及一班的老師們早就望眼欲穿了。
謝師宴在九十年代已經慢慢恢復了，這個夏天實驗中學初三的老師們當然也沒閒著，幾乎天天都有學生家長的邀請，整天酒池肉林的泡著，即使山珍海味也厭煩了，他們對此都是唯恐躲避不及。
但是有一個學生是例外的，實驗中學上到校長大人下到普通的授課老師，都盼著這個學生的邀請，老師們也都為能出席這場謝師宴而自豪，可是.......
“王校長哪能這麼做，“謝師”從古到今都是學生謝老師，哪有我們學校主動邀請學生的。”作為陸浩的班主任葛老師堅決反對有學校出面邀請學生赴宴，這簡直就是本末倒置，在他眼中這是忘本的行為。
王校長嘴角露出一絲苦笑，“葛老師你別生氣，陸浩我們只能當他是特例，你想他一個高中志願，都驚動了好幾所高中的校長，一中校長原是教育局的副局長，為了他都能屈身幾顧茅廬，我們怎麼就不能這樣做的。”
葛老師是一個嚴謹切又傳統的老師，他骨子裡有著老師的那份傲氣，不管怎麼，他都不會同意這樣做，雖然他會很難受，但是他還是堅持自己的觀，要是真不行，他都有了要去教訓陸浩一番的衝動，做人怎麼能夠忘師滅道。
正在他們爭議不下的時候，房門突然被敲響了，一名老師不等裡面回應就一臉興奮的闖了進來，“陸浩邀請王校長、校領導、一班班主任、一班老師們去參加今晚的謝師宴。”
“好！真是太好了！”王校長跟葛老師都長舒一口氣。
別人的謝師宴大家都是躲著去，可是陸浩的不同，陸浩邀請的校領導範圍有些廣，就連那些牆角旮旯的“領導”也都理由充分的要求去參加，這不僅僅是一場晚宴，這是東湖省有史以來第一個中考滿分的謝師宴，這更是一份榮耀。
新湖大酒店雲煙閣，碩大的餐桌前擺滿了椅子，細數一下足有二十多把，下午六半太陽還高懸半空，陸浩、陸浩的父母、大伯夫妻五人就一身新裝的站在樓下迎接老師們的到來。
今天實驗中學一共要來二十名校領導跟老師，就這樣還是精簡了不少，還有幾名在初一時候教過陸浩幾天的老師因為不能參加而鬧了一意見。
六四十分老師們提前二十分集體趕到了這裡，陸浩一家給了他們足夠的尊重，遠遠地就迎了上來。
進入房間，豪華碩大的雲煙閣讓老師們更加體會到了今晚陸浩一家對他們的重視，簡單的寒暄過後，按照慣例先有陸平濤感謝致辭。
致辭內容無一例外，還是那番感謝的話，然後陸浩跟大伯也站出來了一些感謝話，學校方面現有王校長做了一番總結誇讚。
最後班主任葛老師很是自豪的，放眼整個實驗中學，中考的狀元、榜眼、探花，除了探花被二班的趙穎奪得之外，其餘的都是被一班收入囊中。
面對在場所有人的追捧，陸浩沒有絲毫的興奮，要是他們知道一個資料不知道會有何感想。
後世中央教科院對高考狀元做過一個詳細調查，調查結果，1977年恢復高考以來的00名高考狀元，沒有一位成為行業領袖。
不知道這資料被老師們得知後會有什麼感想，華夏教育的應試教育原來是失敗的教育，事實明創新教育才是教育的最好出路。
想起二十年後所有人都是知道並清楚應試教育的是失敗的，國家也提倡創新教育，可是這一切都沒有半用處，所有的學校還是以成績話，這又明了什麼？
陸浩想起了一班的一名同學，他叫朱偉，這次他中考失利，這是一位上廁所都要帶著書本背單詞的牛人，可就這麼勤奮的同學，三年如一日換來了這個結果，陸浩不知為什麼突然提起了他。
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不管是老師還是家長從來就沒有同情學習差的人，哪怕是再刻苦，學習不好也不行。
“這孩子心理素質太差，一到考試就緊張的什麼都不知道，沒什麼出息。”
沒什麼出息，這話從葛老師口中出，不但沒有得到別人的反駁，反而所有人都認同般的頭。
陸浩心裡突然有一種發酸的感覺，一個上進心極強的孩子就在大人們的無視中沉淪了，以至於......
朱偉是陸浩三年的初中同學，是一名老實本分又非常上進的好學生，平時成績很好，可每次考試都會緊張的發揮失常，尤其是中考。
一瞬間陸浩突然出現了一張二十年後的面孔，一個一臉呆滯的青年走在馬路上，雖然已經是三十多歲了，可還是揹著一個初中時期的書包，一邊走路一邊嘀嘀咕咕的揹著單詞。
陸浩遇到他，他看了陸浩一眼，他的眼神是那麼的茫然那麼的平靜。
他慢慢的從陸浩身邊走過，沒有一絲的停留，可陸浩卻全身發麻般的心驚。
“考試才是一個優秀學生的試金石！”王校長又補充了一句。
是呀，學校從來都是用成績作比較。
所以華夏的應試教育永遠破除不了這個弊端！