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第六十六章 努力!奮鬥!

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‘如果不能拿年級第二,那麼跟鹹魚又有什麼區別——洛可可。’

洛可可把自己的名言警句寫在了黑板上,距離她釋出宣言,已經過了好幾天了,嗯,據說就連校長都知道她的事情,為此,還特意地跑到了語文科辦公室,跟洛雁敏說了說話。

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具體說的是什麼內容,洛可可也不清楚,但聽意思,應該是打趣比呵責要更多一些。

比如說:‘雁敏啊(第三聲),你們班的學生可以啊~啊!(前面的是第一聲,第二個是第二聲)’、‘竟然跑到其他班去說,下一次數學考試要拿第二,是不是你這個班主任指使的?’。

洛雁敏欲哭無淚啊,那哪是她指使的呀,那天她早上上完第一節語文就回來了,她也不知道下課後,洛可可竟然是嗖地一下就跑去人家其他班,說出那些話。

洛雁敏察言觀色,還好,從校長的臉上並沒有看到真的憤怒,這才稍稍地安心了一些。

校長繼續咬著牙道:‘不錯!不錯!’、‘很好!’,然後帶著笑笑,便離開了辦公室。而洛雁敏,也是如蒙大赦。

……

但裝逼一時爽,如果接下來,拿不到第二,那就撲街了。

洛可可把粉筆丟回到粉筆盒裡,拍拍手,又欣賞了下自己那歪歪扭扭狗刨樣的名言警句。

壓力,從所未有的壓力,落到了洛可可的身上。

別看洛可可現在似乎很輕鬆的樣子,還有空寫‘名言警句’,其實,她也不容易。

她只是把自己心中的壓力,自己包好、裹好,不會讓人輕易看出來而已。

時間又過去將近一週,而洛可可也問過唐玉了。下一次的數學單元考試,應該會在下週,據說本來不是全校統測的,但因為她的‘活躍’,校長都下達指令了,一定要按‘高考’的標準來搞。

考前,數學試題一定不能用往年的,由數學科科長,親自命題;考時,要全級統測,杜絕作弊;考後,各班的試卷交換來批改,防止各班的老師自己作弊。

反正!這一次的考試,一定要做到公平、公正、公開,誰都別想糊弄誰。

作弊或者說不公平的事情,洛可可倒不會去做,但問題是,讓一個班從倒數第二,直接跳到順數第二,絕不是喊兩句口號,就能做到的事情。

因此接下來……

‘冪函數的圖象一定會出現在第一象限內,一定不會出現在第四象限,至於是否出現在第二、三象限內,要看函式的奇偶性;’

‘冪函數的圖象最多只能同時出現在兩個象限內;如果冪函數圖象與坐標軸相交,則交點一定是原點。’

‘這兩句話又長又臭,看完都不知道說的什麼,其實,畫個圖出來就好理解了。’

還有……

‘零點問題和實數根還有根所在區間的問題,一直是我們考試中常出現的問題,是必須掌握的,徐兆輝,認真聽講,是不是今晚十一點之前都不想回宿舍了?’

‘還有李巨飛,別搞小動作!第二的目標不是我自己定下來的,是全班定下來的,如果考不到,丟臉的不單單只有我。’

‘都嚴肅、認真,別看窗外,窗外又沒有美女,看講臺上好嗎。還有有什麼不懂的問題立刻就問,別自己憋著,容易內傷。’

‘郝東,你上來跟大家講解一下這道題目。’

‘誒!為什麼是我啊?’

‘會的話肯定就屁顛屁顛地跑上來了,證明還不會,來,還是上來說說,你哪裡不會了,讓大家參考參考。’

‘……’

班會、週會、晚修,可以用的時間,幾乎都被洛可可動用了,而說實在的,反抗情緒肯定是有的,但洛可可不能因為一個村民A的反對,廣州白雲機場就不建了是吧,全班只要有絕大部分的人認同洛可可的做法,那麼剩下的,也必然只會隨大流。而洛可可在這個過程中,也是把自己對知識點的理解、考試的秘籍,毫無保留地分享。

這些,洛雁敏都看在了眼裡。

可以說!洛可可幾乎是力排眾議地做著這樣的事情,要知道,當班裡一半的走讀生得知,自己要晚修的時候,當時是很抗拒了,一個個都沒什麼好的臉色,但洛可可一個個做思想工作,在洛雁敏看來,甚至比她們這些老師的,都做的還要認真負責。而努力之下,必然有回報!

不用多久,高一(9)班全班上下,果然便逐漸形成了好學好問的學習氛圍,這個是最重要的!現在,大家都不覺得自己不懂是什麼難堪的事情了,而且,大家也都習慣了向身邊的人提問,如果你不懂,還不問,反而讓人覺得另類。

可以說,能考來秀中的學生,都是這一地區的尖子。因為只有790分滿分的試題(含體育40分),考到至少610分以上的人,才能來到秀中。有時候,很多學生不是他們的智商有問題,怎麼學都學不來,而是,他們不懂,又沒有認真在學,而洛可可做的,無非就是抽著這些人的屁股,不斷地驅使他們往前。

這一天……數學考試終於是來了。

在經歷了兩週的死亡特訓之後,高一(9)班會拿出怎樣的表現。說實話,唐玉,也是有點嘀咕。

唐玉看過她們班的中考數學成績,從平均數來看,雖然如學校當初分配班級時說的,是絕對公平的,絕不分尖子班,也不存差班,但在眾數上,就不是這樣了,說實話,她們班尖子生真的不多,大多都是中間、中上的。

也就是說,以往中考模擬考試,大多人都只考了120分到130的數學分,極少有考到130以上,就連洛可可,之前中考也只考了一個勉強算是優秀分的120分。

這部分的學生的特點怎麼說呢?唐玉教書多年,也算是有點體會。往往考到這種上不到頂,下不及底的分數的學生的心態,一般是比較平和的,對什麼事情好像都不太會放在心上,所以大多缺乏上進心。

這是因為130分以上,不是他們可以企及的,他們肯定也想突破那個分數,但屢次無功,已經消磨了他們不少的菱角,然後不及格的分數吧,他們好像又不會去到那麼差,於是,一般初中的時候考了幾分的,後面上來高中後,也只會圍繞著那個分數再上下波動。

不過,在唐玉看來,大部分的,還是會下降的,因為剛上高一,很多學生的心理很容易鬆懈,加上高中知識的深度、知識量,遠大於初中。

唐玉此時作為監考老師坐在高一(19)的課室(注:交叉監考),眼睛看著那個被‘眾星捧月’地保護著的女孩,這女孩跟洛可可相反,從高中開始,便是學霸,790分的分數,洛可可只考了615還是多少,但這個,卻考了整整739分。其實……這個女孩是可以去其他更優秀的學校的,不過大概,也有其他現實的因素在吧。

許倩感覺到唐玉在看她,也回看了唐玉一眼。許倩知道,現在監考她們的老師,就是教高一(9)班的數學老師。聽說那是很恐怖的一個班,她還沒有去看過,但據認識的人形容,那個班每天都跟打仗一樣。明白嗎,就是那種指揮部,通訊員都埋頭在嘀嘀嘀嘀地收發著訊號,然後不時可以有兩個人站起來,商量著,:“司令,緊急電報!”

(同學,這題怎麼做?)

一會是華北戰區,一會是華中戰區,一會是華西戰區,一會是華東戰區。

(一會是第一組的某兩個同學,一會是第二組的某兩個同學,一會是第三組的某三個同學)

高一(9)班,一個個學生的臉上都寫滿了認真跟緊迫感,彷彿如果不這麼做的話,就會影響到全國的統一。

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