姜詩婧到了教室的時候已經7:55分了，還有五分鐘就要正式開始上課了，老師還沒有到。
教室裡的同學看到姜詩婧都是一愣，大家都知道她請假了，但是並不知道姜詩婧具體請假是為什麼。
當初姜詩婧進《宮闈》劇組時，是籤了保密合同的，不得向外洩露劇組的拍攝事項，就連班主任都只是知道她是去拍戲而已，具體也不清楚。
雖然大家心裡都對姜詩婧的去向感到好奇，但是並沒有一個人主動去詢問她。
姜詩婧從一開學就經常請假，再加上外貌出眾，女生們不願意去她身旁當綠葉襯托她，而男生們也覺得她性格太過冷清，不好接近。大家也就集體預設了，不會有人主動去接近她。
而之前的“姜詩婧”呢，雖然可以說已經是盛名遠傳了，但是在自身從小的成長環境影響下，整個人還是處於自卑的自我否認階段，久而久之也就很內向，更不要說主動去和別人接觸了，也就在別人眼裡落下來一個冷清的形象。
姜詩婧也樂得看到現在這種現象，她本身也不是一個善於交際的性子，要是大家太過熱情，自己恐怕才是真的覺得渾身不舒服吧。
姜詩婧剛找到座位坐穩沒多久，表演基礎課的教授就進來了，王教授年輕的時候是戲劇表演出生的，後來自己用自己演戲劇的所得薪酬去國外進修，回來才選擇當了老師。
王教授一開始上課就切入了正題。
“之前的幾節課程主要是讓大家進行了無實物的訓練方式，那麼有同學記得無實物的訓練方式的要求是什麼嗎？”
【穩定運行多年的小說app，媲美老版追書神器，老書蟲都在用的換源App，huanyuanapp.org】
有一個臉圓圓的姑娘站起來回答：“老師，我認為無實物練習的要求就是要做到注意力高度集中、要展開豐富的想象、也要有敏銳的觀察，還有老師上節課特別強調，表演要從小的真實入手，要從微妙的細節入手。”
“對，表演技巧基礎訓練的其中一個方面就是無實物練習，這種形式的練習也是比較基礎的。”
具體方法就是“假裝”自己拿著東西，“假裝”自己與人對話，或者“假裝”自己正在做一件事情等等。
姜詩婧認真的聽著教授的講解和師生之間的互動。
姜詩婧她自己也意識到，自己雖然實戰經驗較為豐富，但是對於理論知識這一方面還欠缺的很，也可以說是基本功不紮實。
之前因為劇組的事情耽誤了這些理論基礎的鍛鍊，就算演了再多的戲，也很難有很大的上升空間吧。之前的“姜詩婧”可以說是本末倒置啊！
姜詩婧搖了搖頭，把自己的思維又拉回到老師的講解中去。
“那麼接下來呢，咱們進行一項新的表演基礎技巧訓練，也就是動物和人物的模擬練習。”
“許多的表演者尤其是你們這種剛剛接觸表演的人來說，在最初的時期是特別放不開的，也就是不好意思，沒有辦法徹底的釋放自己。這是表演的大忌，放不開就無法進行表演。
學習表演呢，首先就是要增加自己的自信心。模擬是表演技巧基礎訓練的一種方式，在模仿中抓住動物或某人的特徵進行練習，對於培養細緻的觀察力、逼真的模仿力以及豐富的想象力都有著很好的作用。”