許多走了狗屎運，她物理跟數學雙雙拿了省一等獎。
這不科學。
不過許多迷迷糊糊有點兒印象，她上輩子物理連複賽都沒參加，數學複賽沒過。結果中考都結束了，去學校拿成績時，老師還塞給她兩張獎狀，一張是數學競賽市二等獎，一張是物理競賽市三等獎。鬼知道，這獎項是不是分豬肉。其他人的情況她壓根連問都沒問。
程成物理競賽也拿了獎，據說差一等獎一分，遺憾屈居二等獎。許多也不記得程成上一世的競賽成績了，因為她跟程成不是一個班，物理競賽複賽她當年都沒參加，哪裡會關心別人的情況。反正她能肯定的是，程成上輩子高中讀的也是縣中。無論當初他成績如何，她重生的蝴蝶效應應當都沒波及對方。
趙老師沒有跟班走。他特意從家裡趕過來恭祝兩個學生。初二時許多跟程成所在班級的物理都是趙老師教的。
初三基本上所有任課老師都集中在一個大辦公室裡辦公。許多站在李老師辦公桌邊上被沒有課的老師們集體圍觀。
許多有種詭異的感覺，喲，姐這下是真紅了。
不同於程成跟王云云，許多的頂尖尖子生的標籤並不牢固。她初一時還曾經掉到過全年級二十名。上輩子她最後中考考出第三的成績，跌破了不少人的眼鏡。
程成拿了獲獎證書默不作聲地走了。老師們也不好鬧他，本來省二等獎相當厲害的成績了，可有了突然殺出來的一匹黑馬許多珠玉在側，這名次莫名尷尬了起來。
許多也無端覺得有些抱歉，她的存在，讓程成不自在了。她想安慰對方，別擔心，你怕啥，你是妥妥真學霸，未來走高科技人才路線的。可這時候貿然衝上去，呵呵，換位思考，她也會懷疑自己是不是存心去打臉的。
於是，她只好一徑矜持地微笑。
數學卷子她只拿到了8分，居然也能全省排進前八名。看來今年的競賽卷子確實難。但這絲毫阻攔不了真天才，因為一等獎的第一名是滿分！喪盡天良沒未來，許多暗戳戳地對手指，完全沒有可能繼續愉快地玩耍下去。嚶嚶嚶，其實人家只是羨慕嫉妒恨啦！
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教學樓的上課預備鈴聲響了。許多趕緊跟著教英語的金老師往班上走。她真心從未如此真心覺得其實上課鈴聲也挺悅耳的。
金老師一面走，一面問許多：“禮拜六的英語輔導你上了吧，感覺怎麼樣，聽得懂嗎？”
許多點點頭：“還行，能聽懂。”
金老師給每個參加英語競賽輔導的學生都發了本輔導書，據說是英語競賽的參考教材。許多非常懷疑真實度，因為在她的理解範圍內，競賽這種高大上的東西一般是沒有教材大綱的。金老師也不講題，她主要是每堂輔導課都給大家放配套的磁帶。
上輩子，許多打上英語競賽輔導起才恍然大悟，原來外國人講話並不像初中英語課文磁帶那麼慢。虧她當年還驚訝過，老外都是慢性子嗎？怎麼一個個講話都拖腔拖調的。
許多對當年的英語競賽輔導唯一的印象是知道了月季的別稱是中國玫瑰。她好想吐槽，情人節的玫瑰花基本都是月季冒充的啊。直接去單位花壇剪上一支豈不是更加新鮮。
金老師採取這種辦法給他們上輔導課也是沒辦法中的辦法。學生們的詞匯量這麼點兒，巧婦難為無米之炊，她也只能訓練訓練大家的聽力，督促大家自己背參考書上的短語跟詞彙了。
鎮上初中各方面條件之所限，大家學的都是啞巴英語，基本上沒有誰具備純熟運用英語的能力。
金老師看好許多是因為這孩子的詞匯量大，平常寫英語小作文能看出來。詞匯量大，能夠表達出的意思豐富多了。一問之下才知道，這孩子把初一到初三的所有英語課文全部跟著聽力磁帶背下來了。初中英語練習冊上的短文她也一個沒落下。
看吧，只要真心想學習，條件再有限，孩子也能挖空心思找門路自己學。
沒有老師會真正討厭一個聰明且刻苦努力一心向學的學生，除非這個老師從未把自己當成老師看過。
金老師踟躕了一下，快到教室門口時，輕聲說了句：“今天下午放學後，你到我辦公室來一下。”
等到下午最後一堂課結束，班上大部分人都沒離開座位，除了去解決生理需要的，其他人都老老實實坐在位子上看書寫作業。初三了，一年轉瞬即逝，中考的壓力已經明明白白地壓到了大家身上。
周炳跟班上其他幾個男性班委一起去食堂抬全班人的飯框。領導是人民公僕，班幹部必須要為全班同學服務嘛。
說到這個，許多初三剛分班時想跟張老師遞辭呈。她忙她累她沒空，她堅決要求迴歸普通同學隊伍。結果張老師不同意，先是在下午自習課跟晚自習時偷偷在教室外面巡視，看哪個小崽子不聽話，惹毛了他任命的小班長。然後他發現，許多只要往講臺上一坐，班上瞬間安靜。偶爾有幾個男生不聽話的，她也不開口，一直盯著人家，眼睛眨也不眨，直到那幾個男生噤聲，乖乖回自己座位坐好，再也不敢齜牙為止。
很好啊！張老師簡直不能更加滿意了。他家班長氣場全開啊！
可是孩子的心情他也不能不考慮。於是他把班上其他幾個男班委都叫到辦公室，一個個耳提面命，大意為，是男子漢得有擔當，班上的事全都各司其職，別什麼都指望你們班長出馬。不然我要你們當班幹部有什麼用，直接一個許多得了。
班委們面面相覷，心中默默流淚：老師，你欺負人。班長她明明不管事的，她負責嚇人。
許多覺得現在班委們都懂事多了，知道自己找活兒幹，不像以前一個個全都跟算盤珠子似的，撥一下才動一下。不過估計跟班級氛圍也有關係，分進快班的學生不管是自己主管願意還是周圍以及家庭客觀條件推動，起碼都表達出了想要繼續學習下去的心。
學生麼，只要願意將關注點放在學習上，很多矛盾都能迎刃而解。
許多趁大家都在等晚飯的時候，一個人去了初三年級老師的辦公室。
辦公室金老師跟李老師在，其他人要麼晚自習沒事回家了，要麼是吃飯去了。他倆桌子離得遠，許多也沒打擾正在批改試卷的李老師，直接走到了金老師的辦公桌前。金老師先是四下望了望，然後將兩盒英語磁帶遞給許多，叮囑她收好。
“你回去以後把磁帶多聽兩遍。要是能把競賽書背下來最好了。”
許多愣了一下，接過磁帶揣進了上衣口袋。她沒想到金老師給她的竟然是這個。競賽書的配套聽力練習磁帶似乎只有一份。金老師每次上輔導課時才放給他們聽。許多也沒聽誰說有誰去買了還是怎樣。老實講，比起數學競賽跟物理競賽，雖然同樣是競賽，大家對英語競賽的熱情度低的很。大概農村學生因為客觀條件的限制，自然而然對英語競賽不抱什麼希望。
金老師估計也沒指望誰能爆個冷門拿個大獎什麼的。英語畢竟是語言學習。市裡的外校，私立的雙語學校，人家的學生妥妥可以拿英語當日常語言使用。她給許多聽力磁帶大概也有點兒像買彩票，天天有希望，萬一中大獎。
老師的好意不能不接受。許多謝過金老師，揣著兩盤磁帶回教室了。
班上飯框裡頭的飯盒基本上空了。許多不用費勁找，直接拿了自己的飯盒回座位上吃。
陳美因為完全聽不懂數學課，主動要求去慢班了。
許多有些愧疚，她時間緊張，完全不能像幫她姐複習數學時那樣花精力給陳美補習。陳美卻開心地表示，慢班的老師好好啊，一點兒也不嫌棄她反應慢，講的題目她能聽懂。
姑娘啊，那是因為他講的題目都是基礎題中的基礎題。
好吧，人人都有自己的優勢跟劣勢。
李老師因為決定跟進這屆初三，帶了兩個快班的數學課。所以日進斗金的小課堂他也大義凜然地停止了。
許多好生佩服。金錢對人的意義有多大，在社會上摸爬滾打了七年的許多再清楚不過。有幾人能心甘情願從小康社會再退步到溫飽線上。只單純地想把班上的學生們的數學成績都拎起來。
初三，她從未像現在這樣清醒地認識到它的魔力之所在。
新同桌是個短頭髮的小個子女生，叫陳彥。許多跟她走一起時，班上有男生開玩笑說，感覺好像媽媽帶女兒上街。
第一天分好班，許多因為臨時被物理老師拎過去加班做實驗，結束後回教室都快下晚自習了。發下來的練習卷，她還一個字沒動。陳彥大方地將自己的卷子推到她面前：“我寫的，你要不怕錯誤多直接抄吧。”
許多大方笑納，心裡頭呵呵，姑娘，你這麼簡單粗暴，合適嗎。
反正卷子她掃視完畢沒發現有什麼題型是她沒見過或者不會做的。她毫無心理負擔地抄了。
許寧上高中時經常抄同學的作業。他們有個小團體，五個人，一人負責一門課的作業，然後交換，互相抄。最後這五個孩子上的都是85高校。
許多的學霸同事高中時常年不交作業，因為把時間都浪費在那些作業上了，她哪裡還有空學習。
許多早不願意再走單純的書山題海路線了。上一世她透過不斷地寫題目來記憶背誦，這一世她要做的是溯本追源。萬變不離其宗，與其將有限的時間精力浪費在無窮無盡的變化上，不如先把宗旨理清楚。
所以，許多歡快地想，陳彥真是瞌睡時送來的小枕頭，真心好孩子啊。