等到初三，許家還是得去許媽孃家那頭的親戚家裡拜年。許家三姐弟不想去，可是必須得去。因為他們不去，許爸許媽會不好辦。他們給人家孩子壓歲錢不好，不給也不好。給了的話人家肯定要禮尚往來。壓歲錢必定是要按在孩子名下的，沒有大人代自家小孩收壓歲錢的道理。可你看到人家孩子在，你一個長輩一點兒表示也沒有，大過年的，這也不像個樣子啊。
三姐弟作為拜年標配，直到初八走完最後一家，才能停下來歇一歇。許婧癱軟在床上，哀嚎：“太累了，我的寒假啊！”
許多翻白眼：“你好歹還能過完正月十五元宵節呢。我呢，明天得去李老師家做競賽輔導了。”
其實從初二起，學校每個週末都會抽出半天時間將年級裡頭的尖子生集中到一起，做數學跟物理的競賽輔導。許多記得自己第一次知道電視機多少寸的那個寸數指的是電視屏幕斜對角線的長度，還是上競賽輔導時學到的。這種輔導是免費的。鎮初中雖然各方面條件都有限，但無論是學校還是老師，都捨得在他們這幫學生身上花氣力費工夫。
許多心想，如果不是鄉村逐漸走向衰忙，生源流失不可阻擋，說不定他們初中也能逐漸成長為名校。可惜在時代大趨勢下，個體的努力微不足道。
過了個年，李老師的臉又圓了一圈。他的精神狀況比起一年前好了不止一倍。事業果然能夠給人帶來自信。
許婧跟許寧都不願意在家待著。開玩笑，許媽看到他們肯定會抓壯丁拉姐弟倆去外祖家幫忙的。
許爸假期早休完了，臨走前還偷偷跟幾個孩子說好話：“辛苦你們了，爸爸放假回來給你們帶好東西。”
三個孩子都是撲克臉，叛徒，又丟下我們應付老媽，你殘忍！
李老師夫妻看到許婧跟許寧很高興，師母特意翻出了過年時孩子帶回家的高檔零食給他們吃。
這回姐弟三人的模式切換成，李老師給許多一對一教學，許婧跟許寧旁聽。
競賽題對許婧而言明顯有些太深了。她聽了沒一會兒百無聊賴，跑去幫師母幹家務活了。許寧倒是聽得津津有味。經過之前聽李老師給大姐補課，他已經將初中的數學知識掌握得差不多了，現在看競賽題，感覺整個腦子都興奮起來了。
許多比自己感受到學習的樂趣還高興。
前世許寧曾經說過，他並不擅長學習，只是擅長記憶。只要他碰到過的題型做過的題目，下一次考試遇上，他絕對不會再失分。高考時數學最後一道題，他看了五分鐘毫無思路，果斷放棄，轉而回去檢查前面有沒有寫錯寫漏。後來高考成績出來，除了最後一題的分數，他數學一分沒失。他上不了清華北大，卻也進了一所國內排名前五的85高校。
學習是一個不斷獲得訓練記憶的重複過程。許多始終堅信，她的弟弟不是不聰明不努力，而是差了那麼口氣，少了外界的助力。學習主要還是倚靠自己，沒有一位名師點撥。
李老師大概能夠成為他們姐弟的名師。
許多一點兒也不肯再錯過。她太清楚好老師跟平庸的老師對學生學習情況的影響力了。
前一世她工作滿一年考職業醫生資格證書。省醫大剛好從他們那屆起招收本三的學生。校方不知道是對生源不自信怕畢業生職業醫生考試通過率太低掉份兒還是純粹的將自己當成學生的孃家，特意針對本校畢業生弄了個考前輔導班。許多有個同期進醫院的外科同事是省醫大畢業的，懶得大夏天曬太陽穿越大半個城市。許多頂了她的名字去蹭課。
為期五天的輔導班，要講授內臨床醫學課程、基礎醫學、醫學人文、預防醫學綜合加在一起十幾門課程，即使是內外婦兒這樣的大頭，分給每一位老師的時間也不過堪堪半天。
可這短短的五天，給許多開啟了新世界的大門。免疫學教授簡單從頭到尾串一串，她大學時死磕了整整一個學期都沒弄明白的免疫學，她聽懂了。內科循環系統她從接觸臨床課程起一直背到上班，考一次背一次，反覆迴圈，考完忘。省醫大的內科學教授簡單幾幅圖，不到二十分鍾的講述，她到現在都沒有忘掉。其他各科老師莫不如是。
她當時盯著身邊省醫大本三畢業的一位功能科同事恨得咬牙切齒，你們這幫人，生在福中不知福，這麼好的教授給你們上課，都不知道珍惜。
同事一臉懵懂，她對書本都不熟悉，再好的教授也拿她沒轍。
人們常說，大學課程要靠自學。但這明顯並不適用於醫學教學。否則為何世界上眾多發達國家的醫學都要學完本科基礎科學以後才能繼續學習。這門以人體與精神作為研究物件的學科，需要最嚴謹教學態度與引導。
人人都說學醫的只要會背書行。其實許多想告訴他們，不是這樣。它不是古詩詞，書讀百遍其義自見。比如她，背了很多遍，因為沒有真正掌握，很快會忘掉。
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名校之所以成為名校，名師與好生源缺一不可。對於真正的學生而言，吸引他們的永遠是好老師。
許多參加數學競賽的優勢在於，她學過高中數學。大學高數雖然修的是最簡單的經濟類高數，但李老師在講那些解題思路時，她不會認為不可思議，很快能接受下去。她的劣勢在於，她不是真正的天才，缺乏直接破解難題的能力，運用的還是小聰明小套路。
李老師有些失望，這個學生的資質還是差了些，是百裡挑一的聰明學生，但距離千里挑一萬裡挑一的標準依然太遠。不過讓他欣慰的是，許多這個姑娘，韌性十足，她似乎永遠不知道氣餒沮喪。即使花了整個下午都沒解出來的題目，晚上睡前想到了解題思路，她也絕對不會懊惱浪費了那麼多時間。
水滴石穿，繩鋸木斷，縱然慢一些，但一點點的積累下來，知識也不少了。
跟早熟懂事的許多一比，李老師深覺自己原本更加看好的周炳還是個孩子。聰明勁兒是有，靈氣也有，但自己不上心，外人再給你澆水拔草，也長不出茁壯的樹幹啊。
像這次寒假補習，他主動喊兩個孩子到自己家開小灶。許多即使極力掩飾，也壓抑不住那種真誠的感激。周炳裝樣的快，可那一閃而逝的厭煩也逃不過他這雙看盡千帆的老眼。孩子還是想多玩幾天呢。
李老師幹了一輩子的教育工作，知道這是孩子天性使然。但心底無論如何也忍不住湧起失望。他想搞出競賽成績來，學生也得配合不是。
這回初五時，周炳的家長親自打電話來給他請假，說要去外地拜年，車票難買，得過了元宵節才能回來。李老師沒多說，反而安慰周炳，難得放長假，在親戚家好好玩兩天吧。
許多能夠感覺到李老師對她的重視程度加深了。上學期，雖然表面上一視同仁，但情跟咳嗽一樣瞞不了人，老師對學生的偏也如是。她沒表現出來自己的不快，而是更積極主動，更努力學習。
一個學生的資質是七十分，另一個學生是八十五分。前者認真，後者敷衍，老師會喜歡哪個？十五分的天賦差距沒有想象中的那麼具有決定性意義。
努力擺在那裡，誰都能一眼看見。沒有人會真正不喜歡努力的人。生物的本質，都在追求進步。
午飯他們都在李老師家裡吃。
許家三姐弟過來時帶了不少從自家地裡新摘的鮮菜跟許媽請人灌製曬好的香腸。還沒過元宵節，現在街上的蔬菜依然貴的很。前者比後者更加受歡迎。
為了照顧李老師身體，師母做的菜口味都偏清淡。剛好給過年階段暴飲暴食的三姐弟減輕一下腸胃負擔了。
吃完飯，大家沒有立刻離開餐桌投入到學習中去，而是圍桌而坐，閒聊著休息。
許婧主動幫忙洗碗筷，正沖洗筷子呢，廚房的窗戶上突然有個小石子砸了一下。她嚇了一跳，推開窗子往外面看。教師宿舍這一排的地勢比較高，她探出腦袋，才看到不遠處正對著她笑的達子。