因為許多需要留下資料復印件。核驗完原件後，許多自己去面試準備室。原件由陳曦拿著帶許婧跟許多去影印了。
陳曦熟門熟路地領著兩人去了學校文印室。他們班上的英語老師正帶著個女生在印資料。見到許多，英語老師還關心了一句：“找到許多了沒有？”
陳曦揚了揚手裡的資料：“找到了。”他順便介紹了一下許婧跟許寧。
英語老師一見許婧笑了：“看姐姐知道，許多一定是個水靈的小姑娘。”
許婧有點兒緊張，還是微笑著點頭肯定：“是的，我妹妹特別聰明，特別漂亮。”
陳曦一面影印許多的獲獎證書，一面偷笑。心道這姐姐還真是對妹妹有自信。許多距離特別漂亮的標準，真心有點兒遠吧。
許婧倒一直覺得自己妹妹挺好看的。是許多不修邊幅的前世，她也覺得妹妹是不打扮，白瞎了好條件。(⊙o⊙)…，由此可見，她的確是她妹妹的頭號真粉。
那個女生整理影印好的卷子時，忽然滑落了一部分下來。許寧趕緊蹲下身幫忙撿。他看了幾眼手裡的卷子，遲疑道：“老師，這裡，這個單詞是不是印錯了。中間應該是a而不是o。”
女生湊過去看了眼，不是特別肯定。這個單詞已經超綱了，她也不太認識。英語老師聞聲過去看，驚訝的挑挑眉：“你怎麼知道？”
許寧靦腆地笑了笑：“我在《arms》上見過這個單詞。”
這個男孩子的發音相當地道，一點兒也不帶地方口音。英語老師開始有些興趣了：“你們家有人從事英語相關的工作？”
鄉下是從初中才開始教英語的，一般也沒有太好的條件。這家的孩子，一個許多出類拔萃，現在她的弟弟居然也不錯。這一聽，孩子看的是英文原版的小說啊。
許寧搖搖頭：“沒有，我一開始英語是我二姐，我二姐是許多，教的。我姐先教我音標，把初中英語書丟給我。等我大姐去衛校上學以後，她讓大姐幫忙借英文原版小說給我看。我喜歡看，所以一步步的開始對英語感興趣了。對了，我姐一直天天帶著我聽bbc的新聞，還怕我看書多了費眼睛，讓我聽英文小說。”
英文老師有點兒詫異，沒想到這個許多還是自己摸索出的學習方法。她聽過許多的英語決賽口語現場，當時發現這個小姑娘的知識面相當廣，看過的書也多。她本以為是家教使然，沒想到竟然是自學成才。
許寧還在滔滔不絕，他二姐是他現實生活中見過的最聰明最厲害的人。無論什麼樣的困境，他二姐都有辦法解決。許婧也加入了談話。兩姐弟的重點是花式誇獎許多多能幹多厲害。
陳曦影印好了資料也沒立刻要走。他有些驚訝，原來許多早早學習完初中階段課程是為了幫大她兩屆的姐姐補課。竟然還真把她姐姐給拱進了衛校，許婧的中考分數也算可以了。她還輔導自己的弟弟數學競賽，讓弟弟得了一等獎。
許婧跟許寧不約而同地省略了李老師的功績。姐弟倆直覺要想方設法增加許多的優秀度。許多本來優秀，為什麼要埋沒她的優秀。
一直在邊上沒怎麼說話的女生突然問許寧：“你怎麼不來我們學校啊。你那個數學的一等獎是可以進我們學校的。”
許寧搖搖頭，靦腆地笑了笑：“我也不知道為什麼。”
英語老師倒是對許寧本人的興趣更大。正好手上沒什麼事，她乾脆將許婧跟許寧都帶到了自己的辦公室，讓姐弟倆在這裡等面試結束。
許寧心裡緊張的要命，生怕自己說錯話了會給許多的面試帶來麻煩。
他想起二姐跟他說過的話，如果你的交談者比你年長比你聰明比你經驗豐富，那麼千萬別在他（她）面前撒謊，你可以選擇不說，但不能說假話。
因為你的社會閱歷不足以讓你編造出足以欺騙住對方的話。
英語老師問了許寧不少問題，間或還跟許婧聊上兩句。聽許婧說到現在為止許多還會看她的專業書，幫她複習、整理學習思路時，英語老師忍不住笑了。這個許多，哪裡是在當妹妹，當姐姐，簡直是包攬了姐弟倆爹媽的工作了。
那頭又當爹又當媽的許多同學正在水深火熱之中。外校的招生一向以神秘著稱。比起師大附中和省實驗，外校身上蒙著一層不明覺厲的紗。
這所學校的神奇之處在於，高中部對外招生名額非常少，只有從外校初中部升上去人數的八分之一。而且百分之八十以上的高中生是不參加高考的，直接保送以及出國，真正參加高考的反而是極為少的一個數字，導致他們小樣本的高考一本率高的嚇死人。
現在，許多坐在這所神奇的學校的面試室準備室裡囧囧有神。許多以前的同事中有師大附中的，有省實驗的，有市一中的，可是沒有外校的。所以外校對她而言，基本是張白紙。
其他人都在休息或者準備，只有可憐的許多還要先寫兩張卷子。她是臨時加塞的，根本沒有給她額外的筆試時間。
來了位老師發給她卷子以後走了，也沒人監考。許多絕對不敢作死作弊。再說能獲得加試資格的都不是傻瓜，誰會這時候跑過來表演拙劣的同學啊。
全英文卷，做的許多覺得頭髮都要掉一半。這題目，真心忒難了。詞匯量太大，難度係數太高。簡直讓人無法愉快的玩耍。
兩張卷子只有一個小時的答題時間。然後許多被帶進了一個小會議室。考官犧牲了他們寶貴的休息時間，給她做英語口試測試。
口語題目是隨機抽取一個話題進行演講。神奇的是，許多抽到的題目是對“11”事件的看法。
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真是繞不過去的“11”。許多以之前準備過的講稿為基礎，調整了一下前後順序，然後開始侃侃而談。三位考官皆沒有什麼明顯的情緒反應。最讓許多沮喪的是，年紀最大的那位竟然在她演講時打起了盹來。
好吧，許多理解。有午睡習慣的人，吃飽了以後是神來了也攔不住周公的殷勤。
她大學時，有一次馬天宇到他們學校做宣傳。舍友給了她一張門票。然後，活動舉辦時間是下午一點半。(⊙o⊙)…爬不起來。於是，她辜負了那朵嬌花。
可是被辜負了的人變成了自己，依然覺得沮喪，腫麼破。
面試分成兩部分，包含了結構化面試和無領導小組討論兩個部分。許多真正坐在面試室裡時，反而逐漸放鬆下來。緊張勁兒剛才在準備室裡面都用完了。
跟陳曦說的一樣，結構化面試的題目五花八門，包羅萬象，而且題量相當多。一個小時的時間，足足問了許多十道題目。
她只好言簡意賅，直接用最簡潔的語言概述出自己的回答要點。這幾年寫故事的經驗幫助了她，因為故事最重要的是故事核，簡單幾十個字能概括出自己故事的要點。
許多覺得自己答的還行。雖然從考官始終保持不變的微笑中無法判斷出他們是否滿意她的答案，但許多已經把自己想表達的觀點給表達出來了。
無領導小組討論總共有十個人。他們彼此都是競爭對手，此刻卻必須得作為夥伴坐在一起討論問題。這個問題也挺有趣，是“假設世界末日來臨，森林裡只剩下四個人，你們攜帶了一切人類文明，但必須要吃了兩個人，另外兩個人才能活下去，你會怎麼做；如果不吃，要如何活下去？”
許多佔了重生的優勢。類似的問題她見過，劉慈欣跟人酒吧裡談論相類似的話題。
許多選擇了當leader。她知道這是個高危險的角色，以她接觸過的面試情況分析，大部分leader都是第一個被淘汰的角色。
為啥？因為這麼多人討論問題跟在天涯上開帖子討論一樣，非常容易歪樓。
一組人的討論都跑題了，責任肯定得leader首當其衝負起來。
真正工作中，leader往往由領導或者領導指派的人擔任，領導身份無形中為leader增強了權威性。
可這種無領導小組討論不一樣。人家根本不買你的賬，如果你在阻止別人歡快跑題的過程中不注意策略，那麼你個人能力再強，你的觀點再實用再獨到都會被以“情商低”的名義pass掉。
最保險的是選擇那個總結陳詞的角色。貌似最沉默，但這個角色的思考時間最多，如果總結做的好，也會非常出彩。
但許多想挑戰一下自己，嘗試當一回leader。
她畢竟是個成年人，當過老師，當好一群學生的leader的自信她還是有的。
最重要的一點是，許多自覺自己的客觀條件在這群人當中並不佔什麼優勢。外校吸引著全市乃至全省最出色的一幫學生。
許多記得當年外校小學部因為在本市一個極為偏僻的大學城設立了分校，該地段內房價一夜之間飈了三倍。在這群真正的天之驕子中間，她必須得拼一拼，才能佔據主動的優勢。
因為她先開了口，因為她是女生。其他學生雖然還有人躍躍欲試，但並沒有人直接開口否定她的自薦。
許多微微一笑，直接開門見山，建議大家採取結構化研討模式。