用餐前，魏小紅宣佈了紀律，並從學生中現場推選出了三個小組長，負責早、中、晚三次清點人數，按時給她報告。接下來戰場就交給張良民，他得排班、分工、餐後組織培訓。
“那，魏老師，要不先去我辦公室，還有一些交接手續要辦，順便談一談細節。”見這邊已安頓妥當，王丹平徵求魏小紅的意見。
“行吧。我再叮嚀兩句就走。”
魏小紅拍了拍手讓大家安靜：“從這一刻起，你們不再是校園的學生，而是一名郵政職工，這位張主任就是你們的領導，大家的一切行動都要聽從他的指揮，能做到嗎？”
“能！”眾人喊道。
“大家一定要珍惜這次社會實踐的機會，儘快熟悉工作流程，全力以赴幫助緩解生產壓力。目前快遞行業已變得越來越重要，成為了服務大眾的重要環節，是朝陽行業！今後咱們隊伍裡有可能會走出一撥快遞物流行業的人才，大家加油！”魏小紅扯著嗓子喊，這跟一向以來的微溫爾雅大相徑庭。
“我們會努力的，小紅老師您放心吧！大家說是嗎？”一個男孩站起來看了看魏小紅又看看大家說。
“是！”眾人再次喊道。
魏小紅滿意地點了點頭。隨後扭頭小聲跟王丹平說：“咱走吧。”
王丹平走到張良民跟前，一臉嚴肅：“這邊全交給你了，任務艱巨！最重要的是要保證孩子們的安全，生產現場機器二十四小時運轉，車輛又多，安全責任重於泰山啊！”
“放心吧，這我比你清楚。手套外套這些基礎防護用品要儘快配齊。”張良民說。
“明早八點半前到位，拜託了！”王丹平把雙手放在張良民的肩膀上，用力壓了壓。
走在路上，王丹平對魏小紅說：“不愧是三尺講臺上的精英啊，魏老師剛才的幾句話說的真有水平。”
“哎，可憋死我了。這會兒沒外人，你還是喊我名字吧。在學校大家都叫我小紅老師，還挺親切，到你這成魏老師了，瞬間就喊老了。”魏小紅邊說邊笑，兩頰緋紅。
王丹平反應過來，深以為然。“嗨，可不是，我也覺著彆扭。那我也叫你小紅老師吧，總不好就喊小紅吧？那也太不嚴肅了。”
魏小紅噗嗤笑了，“隨你怎麼喊，都成。”
剛進辦公室，魏小紅也被滿牆的監控影片給震住了。王丹平看著笑了笑，起身泡茶。
“沒想到你們的生產場地這麼大，甚至比南方的一些電子廠還大。”魏小紅四處看，感覺一切都很新鮮。
“這邊就是全市快遞的一個集散地，外帶周邊幾個省的郵件轉運。車多人多，所以攤子就鋪的大些。其他還好，就是嘈雜了點。”王丹平引導魏小紅坐到茶几旁，續上了茶水。
坐下來了，彼此關係就親密了很多，像是兩個老朋友聊天。魏小紅把腿翹起來，頭靠在沙發上，懶散地說：“坐了兩個小時的車，還真有些乏了。哎，上次見面你不還在市場部嗎，怎麼跑到這邊來了。”
“嗨，這不淘寶搞了個雙11嘛，郵件量突增，處理能力跟不上了。我是領導臨時抓壯丁過來頂包的。”王丹平笑著說。
“你這是年輕有為，領導看重你呢。還是你們好，工作幹起來帶勁，教師就不同了，整天跟一幫學生鬥智鬥勇，日復一日，毫無成就感。”魏小紅感慨。
“那看怎麼說了，錢鍾書《圍城》裡說的好，城裡的人想出去，城外的人想進來，各行各業都一樣。我還羨慕你們有寒暑假呢。”
“本想發個感慨，卻被你帶回去了，真是。”魏小紅嬌嗔道。
王丹平一味傻笑。
休息了一會，魏小紅坐正，打起精神：“先談正事。這是勞務輸出檔案，需要你這簽字蓋章。都是制式的，區分責權利的，你看看有什麼問題沒。”她把合同遞給王丹平，一式三份。
“沒問題，明一早就帶到市局去籤。”王丹平說著給小劉打了電話，吩咐他過來把合同取了，明早一併簽字蓋章。
“喲，你這邊是當領導了啊，看把手下的使喚的。”小劉走後，魏小紅調侃。
“啥狗屁領導，臨時掛了一主任，人手都是從各部門借的。旺季一過全還回去了，該咋樣還咋樣。”王丹平笑著說。
“那人前我得叫你王主任了，對吧，王主任？”魏小紅歪著腦袋，故意拖長聲音喊道。
“您客氣了，魏老師~！”王丹平正面反擊，故意把魏老師三個字叫的很響，氣得魏小紅嘟起了嘴巴。
二人聊得很歡快，時間過的也飛快。還有一個問題需要交代清楚，就是勞務報酬付款的事情，這牽扯後期賬務處理。
“一天200元每人，按實際工作天數和人數核定，是直接把賬打到學校還是分開付？”王丹平問。
“嗯，這個，回頭再說。合同那欄我空著呢。”魏小紅有些支支吾吾，王丹平也不好再問。
從監控大屏裡可以看到，張良民已經把學生們都帶出來了，正開展崗前培訓。王丹平指了指螢幕跟魏小紅說：“看，他們來了，咱們要不要下去看看？”
“行啊，要去的。我也得拍點照片帶回去，當成這次社會實踐的資料歸檔。”
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“那咱下去吧。”王丹平起身去隔壁，讓小劉帶上相機跟著，並當著魏小紅的面讓他把小紅老師和學生們拍好一點。搞得魏小紅不好意思地低下了頭。
小劉是西北大學漢語言文學專業的本科畢業生，大學期間輔修了攝影，對拍照這事得心應手。多角度、多焦距咔咔幾張便收工了，翻出照片拿給王丹平和魏小紅看，二人都很滿意。
“不錯，不錯。是這樣，小紅老師，等明天正式工作了咱們再下來，那時候學生們都穿上了工服，也給你做一個工牌帶上，到時候再多拍幾張。”王丹平一邊誇獎小劉的照相技術一邊說。
“還是王主任考慮的周全，那咱撤吧，不要影響張主任他們工作。”魏小紅滿意地點頭。
小劉是個有心人，他們的對話都記在了心裡，回去後在小本上記上“製作工牌”四個字。
中心局分揀班的作業分解開來並不複雜，加上學生們都年輕有文化，很快就掌握了工作方法。張良民是這樣安排的，三個班，每班十六人，挑四個身強體壯的，兩兩一組負責卸車，新增兩個卸車口；再挑八人，四人一組，負責區內郵件裝車；餘下四個體能較弱的和女生一組，補充到包件組，在皮帶機旁協助郵件分堆和入籠。這樣一來，就可以同時有四臺車卸車，生產效率成倍提升。
這會的張良民心無旁騖，一心一意把這幫學生帶好，對王丹平他們的到來和離去視而不見。他恨不得從現在起就讓學生們上生產線。
王丹平看著一切都在按計劃實施，堰塞湖疏通的目標已遙遙在望，不禁心情大好，竟一路哼起了小曲。