幼兒園的放學鈴聲，所有寶寶和老師都喜歡。
上了一天學的幼兒園新鮮人小雛菊·斯塔克在幼兒園裡如願以償吃了香香的芝士流心牛角包, 並成功因為午餐吃得最多給所有老師留下了深刻印象。
糰子伸出小手要第四個麵包時, 索菲婭擔心撐壞她的胃沒有給, 在那巴巴的眼神注視下生出許多的負罪感。
做老師也不是那麼容易的事。
黛茜瞧著時鐘數著分秒好不容易盼到的下午終於到來, 放學鈴聲還沒響，她就默默地把彩虹小馬和水壺都裝進揹包，專心致志等著活動室的大門開啟。
跟她一樣為回家做了萬全準備的還有今天剛認識的謝爾頓。
他是個與眾不同的小孩，不愛出外頭玩耍, 小小年紀就認識許多的字, 一本兒童百科全書讀得飛快, 到放學的時候已經合上厚厚的一本歸還了幼兒園的圖書室。
大班的小朋友讀起來都有些吃力的。
“書好看嗎？”吃午餐之前, 黛茜坐在謝爾頓旁邊問。
“好看，知識很多。”謝爾頓翻過一頁。
“是熊。”糰子指一指書上的圖片。
“是北極熊。”謝爾頓道，“北極熊的皮是黑色。讓我看書，好嗎？”
這是不希望別人打擾的意思。
他彷彿半點兒不想交朋友。
斯塔克家的千金脾氣很好，別人不理她她也不生氣，配合地往旁邊坐了坐, 等坐得無聊, 終於去找索菲婭問可不可以拿書, 得了一本大插畫的童書。
黛茜看看圖畫, 再看看謝爾頓捧著的百科全書上的大字母, 忽然生出點兒羨慕。
她會數數，但還不認識很多的字。
鏡頭隨打響的鈴聲一轉。
糰子背上揹包，高興地道：“爸爸來了！”準備一路小跑出活動室, 直奔小紅門。
而謝爾頓——他早在鈴聲響起的第一秒就如離弦的箭般飛了出去，速度驚人，連個影子也找不著。
“這個孩子簡直是班上的奇蹟了。”索菲婭的同事——另一位老師靠近索菲婭，低聲感嘆，“智商奇高，瘦弱的小身板還能在每天放學時爆發出超強的運動潛力……當然了，也只有這麼幾秒鐘。”
託尼早早地等候在紅門之外。
他來得比幼兒園放學時間要早，優哉遊哉坐在駕駛座上等女兒，等到了一波蜂擁而出的小孩子。
黛茜夾雜在孩子之中，不知道爸爸今天下午開哪一部車來接，正東張西望，隨即望見了開門下車的老父親，興奮得小臉通紅，把手呼啦啦地揮舞：“爸爸！”
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大名鼎鼎的託尼·斯塔克也有跟普通父親一樣到幼兒園門口接孩子的這麼一天。
熱情的糰子跑到跟前，張開手臂把爸爸一抱，快樂地道：“我好想我的爸爸。”
“牛角包好吃嗎？”託尼問。
說著把女兒放進了車後座。
“好吃，爸爸。”黛茜坐在安全座椅上，手舞足蹈地比劃，迫不及待要告訴爸爸自己今天大半天都在幼兒園做了什麼。
“聽故事了，爸爸。”糰子道，“還有小木馬，還有看書。”
託尼發動汽車，一邊看倒車鏡一邊道：“認識幾個小朋友？”
黛茜想了想，豎起一根手指：“一個。是謝爾頓。”
老父親“唔”一聲：“是個男孩子。你挺厲害。”
“謝爾頓厲害。”黛茜道。
女兒上幼兒園回家，做家長的一堆問題要問，明明才分開幾個小時，卻好似缺席了黛茜成長的一大截軌跡。
糰子不在家，溫蒂感覺莫名地有些寂寞，更寂寞的是小黃人。
以往跑上來都能看見的小雛菊寶寶如今上學去了，面對各種各樣未知的危險，或許踩到個積木摔倒在地沒人管，或許有幼兒園霸凌，又或許午餐沒吃飽，長此以往面黃肌瘦，小黃人們每每想象，都要難過得流出眼淚。
“她是去幼兒園，又不是去監獄。”託尼把小黃人腦袋一頓敲。
黛茜這樣小的孩子沒有作業，回了家可以盡情地玩。
但糰子記得清清楚楚，放學鈴聲打響之前，謝爾頓跟老師說了好一通的話，還要了一張紙，她去問那是什麼，謝爾頓告訴她是作業。
她再一看，上頭有很多的一二三四五，還有符號，並不能看懂，就放棄了也跟老師領同樣一張紙的決心。
黛茜第一天上幼兒園，起初還想爸爸，後來漸漸習慣，又因為牛角包果真很好吃，往後再早早地起床上學，她就不黏人，牽著爸爸走到紅門還自動自覺地放了手走進去，越發讓做家長的感覺，孩子是大了。
而讓黛茜喜歡上幼兒園的原因之一，是班上有個不聲不響、沒有小朋友一起玩的謝爾頓·李·庫珀。
他長得倒是很可愛，頭髮像個小老頭樣梳得一絲不苟，後來有一天他知道有髮膠這麼個偉大發明存在，就再也不肯用梳子蘸著水梳頭。
謝爾頓是個怪孩子，幼兒園的大孩子說。
“他玩剪刀石頭布老是贏！”
後來知道，是他記憶力太好，把所有人的出拳規律都記住了。
“他老是洗手！洗手怪！”
這不能怪他，畢竟他有輕微潔癖。
“他老是看書，還提怪問題。”
用多少種方法能夠算出兩個數相加等於十這種問題，對幼兒園小朋友來說是怪了些，但也可以說是謝爾頓擅長思考。
黛茜以往接觸過的小朋友都是浮雲，往往在廣場、遊樂園、超市見上一面就再沒見過，難得見這樣有趣還天天接觸得到的。
謝爾頓未必時刻搭理她，她倒是喜歡往他身邊湊。
糰子還發現一個秘密：謝爾頓有一個同歲的姐姐，叫米茜。
米茜·庫珀跟黛茜在一個班，髮色偏金，一天捏橡皮泥的時候跑過來，要拿謝爾頓多出的紅色橡皮泥。
“不行。”謝爾頓無論什麼時候都坐得很端正，低頭認認真真用橡皮泥捏火車頭，板著一張小臉拒絕，“我等一下要用這些。不然車廂就不夠了。”
“我要。”米茜道，“我是姐姐。”
她伸出一隻手。
謝爾頓看她一眼，雖然不情願，到底還是掐了一節，放進她手裡。
而米茜之所以注意到黛茜，不光因為黛茜正坐在謝爾頓身旁，還因為她那頭淡金的紮成了小包包的發十分好看，更因為，黛茜用的髮飾閃閃發光，很吸引眼球。
就算是個才上幼兒園的小孩，也有愛美之心。
“你好看。”米茜對黛茜道。
她還告訴黛茜，謝爾頓和她是一起從媽媽肚子裡生出來的雙胞胎。
黛茜張大了嘴巴。
她看看謝爾頓，再看看米茜，想想兩個這麼大的寶寶同時塞在媽媽肚子裡，比吃撐了肚子還要鼓，頓時覺得驚訝又害怕。
肚皮破了怎麼辦呢？
“我媽媽肚子大。”米茜道，“沒事。”
黛茜於是又很想親眼看看這個肚子大的媽媽是什麼樣子。
米茜喜歡找黛茜玩，黛茜又喜歡和謝爾頓一起玩。
和兩個小女孩相比，謝爾頓真可以說像個完完全全的大孩子了，不僅說話說得多，知道的事情也多。
據說他本來不喜歡上幼兒園，但因為這裡的幼兒園圖書很多，園長還是教授，能回答很多很多小孩子不知道的問題，他才點的頭。
庫珀雙胞胎都來自德克薩斯州，還在媽媽肚子裡的時候父母換了工作搬到紐約，因為家裡有個有錢又喜歡他們倆的遠房親戚資助，送到這裡來上幼兒園。
“教育對孩子的一生至關重要。”那位親戚這麼說。
這句話十分有道理。
謝爾頓接受了教育，相應的反饋就是，他出口就來的知識，比幼兒園裡其他孩子都要多。
他絕不在地上打滾，因為地上有很多細菌。
黛茜回到家裡，就問爸爸：“什麼是‘細菌’？”
bacterium這個多音節詞，她在幼兒園反覆念了好幾遍。
謝爾頓還會拼寫，用英文字母寫阿拉伯數字，蠟筆塗在畫畫本上，黛茜畫的是兔子，他寫了整整一張紙的英文。
然後糰子回到家，自己也能在紙上歪歪扭扭地寫阿拉伯數字一二三的英文，握筆握得還蠻好，“三”有五個字母，也正確地寫了出來。
“這真是三歲小孩該在幼兒園學的東西嗎？”溫蒂感到驚奇又疑惑。
她還把黛茜第一次自己寫的字貼到玩具房的牆上去。
糰子握著蠟筆道：“謝爾頓寫的。”
絕大多數時候，這樣展開在幼兒與幼兒之間的學術交流都很正常，黛茜能多學點兒東西，確實很不錯。
但謝爾頓的記憶力太好，有時候難免鬧出點兒笑話。
這天託尼載女兒回家，在路上照常問：“今天學到什麼新東西？”
“爸爸。”黛茜興致勃勃，果然也有新鮮事要跟爸爸分享，“謝爾頓說，謝爾頓的爸爸說，他的蛋……”
她想了想，回憶謝爾頓不經意複述的話：“蛋沒有落進袋子裡。怎麼辦呢？”
“蛋？”
託尼先是不解，等迅速反應過來，一口氣嗆得直咳嗽。
帥氣逼人的成熟臉龐不知是因為嗆的還是怎樣，一時之間有些漲紅。
“我們送他一個好嗎爸爸？”黛茜問。
“不。”老父親堅定地道，“我們家沒有可以送他的蛋，叫他自己長。”
他沉默兩秒：“收回這句話，千萬不要對他說。”