看到整個教室的外邊已經聚集了越來越多的同學，高興也知道，如果再不下課的話，可能會真正的出事了。
因此高興，已經正想著準備收尾了，而且離下一節課的時間也越來越近，他的時間根本就不多了，畢竟他這時候可是用這下課的十分鐘時間。
十分鐘時間，本來就是很短暫，根本就講不了太多的東西，只是同學們一再的強留她，讓他有些難以抉擇罷了，可是看到越來越多的同學聚集在這裡。
他知道，如果他再不決定下課的話，可能真的會出事了，不僅僅是高興這麼認為，坐在後面的老師也是這麼認為的，站在外面的同學這麼看的。
待會兒出事了，怎麼辦呢？雖然這是教學樓裡面，可是現在這麼多人站在那裡，誰知道會發生什麼事情？
他們可是知道的，即使是他們去勸阻，讓這些同學們離開，這些同學也不一定會離開，畢竟高興還在講課，他的個人魅力與新穎的教學方法，可是很吸引人的。
站在外邊的同學自然是不可能會走的，因此，他們知道問題的關鍵，只要高興下課了，同學們自然會散開。
只是真的是這麼容易嗎？這些老師眼中也出現了一絲絲的擔憂，如果同學們實在不願意讓高興下課的話，那麼下一節課的老師幾乎就是無法上課。
有了高興，這一節課做了對比之後的課程，同學們可能都難以再聽進去，雖然高興這種心理的教學方法，可以讓同學們更好的學習。
這是一大優點，但是缺點也是很明顯的，一旦高興講課過後，後邊的老師在講課，同學們幾乎就很難聽進去了，畢竟這就是差距，沒有對比就沒有傷害，一旦對比過後，差距就顯得很是明顯了。
所以所有人心裡都如明鏡一般，也是如此，他們才這麼擔心，如果有一天他們的課程排在高興的後面，那麼他們那一節課幾乎就不用上了，可以直接讓同學們自習。
畢竟即使他們再怎麼講的話，也沒有高興所講的號，同學們也沒有那麼專注，最多只是個別部分人，比較愛學習的，會聽一聽罷。
想到這裡，坐在後面的老師又紛紛的對視了一眼，眼中的苦笑更是濃了。
“真是的，這叫什麼事情嘛！”
其實他們也很是苦惱，不過只是他們還不算最苦惱的，他們甚至還有些慶幸，不是下一節課的老師，他們覺得下一節課的老師一定是最倒黴的，不然為什麼會直接接著高興的深吧？
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只要是接在高興身後的課，幾乎都是很難上的，他們知道，從今天開始，高興的課一定會被重新安排的，畢竟他所講的課太過於吸引人了，尤其是同學們。
如果高興的課是在第一節課的話，那麼一整天的課幾乎都是很難上了，畢竟所有人的腦子裡都在迴響著高興所上的課。
那麼其老師所教的內容，同學們根本就無法聽進去，因此他們知道，學校的領導有必要把高興的課調一調，不然這課根本就沒法上。