第二天上午，徐根喜藉口身體不適，到教師宿舍樓向黃老師又請了半天假。昨天寫了一下午，又到圖書館查閱了一晚的資料，今天再接再厲，長篇累牘，洋洋灑灑，足足寫了四千字。他旁徵博引，引典論據，情意綿綿，海枯石爛，自是落葉狂飛，心跡顯露無遺。徐根喜看準時間，提早半小時從宿舍衝出，如龍捲風一般衝至中文系教學樓下。放學鈴響，中文系同學零零散散下樓來。俊男靚女中，他一眼望見薛青，穿著橘黃色羊毛衫，邁著優雅步姿，抬頭挺胸，豐滿胸部一跳一跳，就像藏著一對活潑的小兔。他兩眼發直，大喜過望，她和同學談笑風生走過來。徐根喜緊握情書，咽了幾口唾液，激動地衝上去攔住她，眼裡放射熱烈的光芒：“薛青！”
“你好，有事嗎？”薛青點頭招呼，腳下生風，並未停步。
“給你，我寫的……”徐根喜遞上厚厚的情書。
“對不起，你自己看吧，我沒時間。”薛青打斷他，用手一擋，厚實的信封掉在地上，翻了兩個跟斗。
“嘻嘻。”有竊笑聲，聲音雖小，卻分外刺耳。徐根喜耳根發燒，彎下腰，撿起信封，起身又追上去。
“薛青，你有權利拒絕我的愛，但沒權利汙辱我的人格！你有權利邊說邊走，但沒權利對一個朋友這麼不禮貌。”
她惱怒地停下來，認真盯著他，他的臉上滿是不屈不撓。她倒有些不知所措，悄悄拽拽同伴衣角。
一個大眼滾圓的女同學橫到他面前，雙手叉腰，怒目而視：“請你自尊自重自愛，不要再糾纏！送你一個評語：自不量力的癩蛤蟆！”
“你再說一遍！”徐根喜額頭青筋暴動，拳頭攥緊。
“癩——蛤——蟆！”女同學一字一頓，不屑一顧。
“哈哈哈……”同學們駐足觀望，爆發出笑聲。
“啪！啪！” 他的右手在空中劃出兩道閃電，給了女同學兩個響亮的耳光。她一個趔趨，差點摔倒，兩腮立刻通紅，不由捂著臉哭起來。
“徐根喜，你心胸狹窄，欺負女生，算什麼男人！”薛青跺著腳，上前抓住他的胸，猛力一推。
中文系的男生衝了上去，圍住徐根喜。他像一隻威風凜凜的雄雞，昂著頭，眼角閃耀著鄙夷的目光：“我是男人！頭可斷，血可流，男人尊嚴不能丟！這事與你們無關。如果你們非要多管閒事，今天只有一個結局——魚死網破！”
他的傲慢激怒了中文系男生，他們一擁而上，拳打腳踢。
徐根喜頭一低，雙拳握緊，在空中亂舞。沒一會，在七八名男生夾擊下，他雙手抱頭，毫無招架之力，兩眼被打成熊貓眼，鼻青臉腫。路邊衝過來四五名北方同學，他們不認識徐根喜，但是聽到了他的口音。北方人一向耿直，抱團，見他腹背受敵，“呼啦”圍上來，以徐根喜為圓心，形成一個保護圈，怒視著剛才動手的同學。一個高個黑臉的男生手一指：“我們北方人一向豪爽，有一說一，有二說二，絕不刁滑。他的求愛方式即使不對，也不能這樣羞辱他，你們欺人太甚！”
“高佬，你是我們中文系的兄長，大家一向敬重你。是他先欺負我們的小師妹，你應該主持公道，伸張正義！”
“別廢話，這位小師妹出言不遜在先，不只傷了他，也傷了我們男人的自尊，更傷了我們北方人的自尊。我們北方人就是癩蛤蟆？你們南方人以多欺少，算什麼男人，都是孬種！”高佬聲如洪鐘。
“死一邊去，充什麼大佬，不要給你斧頭就是李逵。順我者昌，逆我者亡，老子看不順眼一樣扁！”
“怕你是孬種。北方人都是錚錚鐵骨的好漢，寧死不屈，上！”
形勢頓時急轉直下，如一鍋亂粥。男生咆哮，女生驚叫，罵聲，喊聲，哭聲，混而為一，跌的跌，滾的滾，場面有些失控。危急關頭，中文系各班班幹同心協力，團結協作，組織同學將雙方拉開。只五分鐘，雙方鳴金收兵，戰鬥結束，雙方互有勝負。徐根喜和另兩名男生傷得較重，嘴角滲血，血流不止。畢竟都是同學，雷聲大，雨點小，虛張聲勢，砸中身體的拳頭很少。受傷者各負其責，就近到醫院處理。
晚上，學生處聞知此事，立即大張旗鼓展開調查，出乎意料，中文系全體同學都守口如瓶。學生處老師只從其他系同學那兒得到點資訊，一鱗半爪。他們找到薛青和那位圓眼女生，見兩人死不承認，便語重心長教育她們：“我們的方針是懲前毖後，治病救人。你們有則改之，無則加勉，不必瞞瞞藏藏。我們學校是百年老校，學風好，校風正，聞名全省。打架鬥毆行為嚴重損害了學校形象，損害大學生形象，必須堅決打擊！”
圓眼女生眼睛更圓：“維護校風校紀，責無旁貸。我們不會隱瞞真相，但也不會無中生有，胡編亂造，沒有就是沒有。中文系同學一向循規蹈矩，違反校規校紀的事與我們無關。”
“坦白從寬，抗拒從嚴。”老師滿臉嚴肅。
薛青柳杏圓瞪，咄咄逼人：“全校這麼多系，幹嗎偏偏找我們？說我們中文系同學打架，有證據嗎？你們是做思想政治工作的，要以理服人！”
“不要強詞奪理！”對方惱羞成怒。
“你們用詞不夠準確，不是強詞奪理，應該是理直氣壯，理屈才會詞窮！”薛青反唇相譏。其他女同學唇槍舌劍，伶牙俐齒，氣得一向銅牙鐵嘴的學生處幹部幹生悶氣。
翌日，正是星期天，於一建早早帶田菲菲到師範大學喊洪衛和薛青爬紫金山，他們乘11路公交車到山腳。晴空萬里，春和景明，四人歡呼雀躍。紫金山，蒼翠峭拔，俯瞰南京，如飄然仙女
，脈脈含情，凝眸不語。薛青早就忘記昨天的不快，一路歡快地唱歌。昨晚，徐根喜怕學校排查，躲到其他學校老鄉那兒，洪衛不知道事情經過，故作不知，絕口不提。四人進了山林，林木聳翠，紫煙籠罩。洪衛、薛青在前，於一建牽著田菲菲殿後。小道皆為泥路，山勢不陡，四人彎腰攀登。洪衛脫了外衣，橫扎在腰間，埋頭爬行，手腳並用。偶爾遇到陡坡，洪衛爬上去，猶豫著，探身向下伸出手，薛青伸手一躍，洪衛便把她拽上來。四人終於登頂而呼，大汗淋漓。他們盤石而坐，掏出健力寶飲料，迎風暢飲，稍後身涼心定。陽光照耀，峭壁生輝，群山嵯峨黛綠，樹木蓊鬱陰翳，湛藍的天空，白雲飄飄悠悠，多麼美麗的淡墨山水畫！
他們從天文臺下山，一路唱著歌，歌聲盪漾，心兒飄蕩，陶醉於自然的清新雅趣之中。
他們從半山腰進了中山陵。中山陵位於紫金山南麓，依山而築，墓地高瞻遠矚，呈警鐘圖案，孫中山先生靈柩於一九二六年六月一日奉安於此。進入墓室，頂呈西式穹隆狀，室內圓形，四壁用妃色人造石貼面，地面為白色大理石。墓室中央是安葬孫中山靈柩的大理石，四周圍一圈精緻的白色大理石欄杆。孫中山先生的漢白玉臥像安放正中，臥像身穿中山裝，神態安詳，面容慈祥。墓內鴉雀無聲，令人肅然起敬，洪衛的腦海裡蹦出泰戈爾的詩句：“願生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”出了墓地，眼前豁然開朗，兩邊群山蒼翠，青翠欲滴。向下，臺階逶迤，亭閣重簷飛角，廣場遼闊，遊人如蟻。四人恢復笑容，薛青建議大家比比數臺階，他們呼嘯而下，口中唸唸有詞。到底，於一建與田菲菲認定392級，洪衛與薛青認定393級，雙方爭執不下，各執一詞。最後請教陵園工作人員，洪衛和薛青投降認輸，於一建和田菲菲擊掌相慶，拍照留念。薛青嘴一噘，鼻孔一哼。臨別，四人仰望中山陵，“拔地通天之勢，擎手捧日之姿”，高山仰止之情頓生。
回校前，洪衛才知道昨天爭鬥之實。他和薛青把於一建、田菲菲帶至食堂小炒部，便回宿舍叫徐根喜。他掀開被，見徐根喜蜷縮著，以手遮臉，便移開他的手，他的臉上青紫，雙眼圈青，煞是“漂亮”。
“噗嗤”，洪衛忍俊不禁。他發自肺腑佩服中文系男生，妙手作丹，造就徐根喜如此逼真而可愛的熊貓眼。
“走， 到食堂吃飯。”洪衛撫摸他的眼睛，愛不釋手。
“不去，丟臉！”他扭過頭。
“丟啥臉？男子漢大丈夫，不偷不搶不騙不拐。為愛情，點石成金，由人變熊貓，由普通變國寶，光榮！”洪衛強拉硬拽，“還有薛青和兩個老鄉。”
徐根喜一骨碌翻身而起：“不騙我？”
“騙你是小狗。”洪衛逮著機會，成了囉嗦的婆婆，“兄弟，劈柴不照紋，累死劈柴人。慢工出細活，愛情也要講究策略，所謂戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。愛情最講真誠，以真誠打動對方，攻心為上。由量變引起質變，速戰速決固然更好，但記住欲速則不達。既要四面埋伏，又要網開一面，防止困獸猶鬥……”
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徐根喜三下兩下穿好衣服，隨洪衛出去。暮色沉重，一路，他還是不自覺地抬手遮掩眼睛。
“你好！”於一建起身招呼，故作鎮靜。
不過，薛青和田菲菲好奇的目光在他眼上輕輕一滑，還是啞然失笑。田菲菲低頭偷笑，薛青轉身咬著唇笑，那一刻，她原諒了他。
“你們好。”徐根喜不認識田菲菲，不自然地訕笑。
“坐吧。”洪衛招呼大家。眾人落座，點了幾個菜，要了兩瓶啤酒，大家都沒喝過，勻了喝。一股濃濃的怪味直刺洪衛鼻孔，像泔水的味道。
“什麼啤酒？屁酒！倒有些臊味。”於一建嘟噥著，把一大杯啤酒灌入口中，冰涼，刺喉。
“啤酒又不是菲菲，哪能順你的意！”薛青調侃。
“哎，她真是一個好女孩，情感細膩，溫柔體貼，處處都有女人味呢。”於一建得意洋洋，“不過，真的要感謝《勁松》與《幽蘭》！”
“‘勁松’，敬你一杯。”薛青對洪衛意味深長地一笑。
“敬你，‘幽蘭’。”洪衛端起啤酒，笑了。
徐根喜望著他們，莫名其妙。
中考過後，大家又一同考入一中。學生似乎就是為考試而生存，他們的目標單一而專一：考大學。每天從早到晚都是單詞、公式、課文、習題……眼花繚亂，聞雞起舞，同學們的眼鏡上圈圈旋轉，鏡片厚實。到高三，根據個人興趣愛好，洪衛、於一建、田菲菲、薛青、章燕殊途同歸，都分到文科班，洪衛是班長，薛青是團支部書記，章燕任班級學習委員。文科班最大特點就是陰盛陽衰，全班65名學生，女生40名，男生25名，一直被理科班同學嘲諷。不過，文科班學生被公認為是才子佳人，特別是全年級的美女全聚集文科班，恨得理科班男生咬牙切齒，看見文科班男生就會有摩拳擦掌的衝動。好在文科班男生文質彬彬，只喜愛舞文弄墨，對理科班男生的挑釁裝聾作啞，忍氣吞聲，倒也相安無事。文科班表面風平浪靜，但風平浪靜下其實是激流暗湧。班上美女如雲，男生大飽眼福，正值身體發育，情竇初開之時，他們多了份多愁善感，開始蠢蠢欲動。投石問路的，暗度陳倉的，破釜沉舟的……花樣翻新，不勝枚舉。班主任謝老師是個中年男人，早有防範，排座位時謹小慎微，男生與男生同桌，女生與女生同座。
正是高考前關鍵一年，同學們埋頭苦讀，全神貫注，鉚足了勁以待來年一搏。謝老師喜形於色，搖頭晃腦，希望大家集中精力
，畢其功於一役。當薛青把男生寫的情書上交，謝老師勃然大怒，一拳把講臺砸了個洞。畢竟他教語文，思維敏捷，思索良久，想了一個兩全其美的方案。為了消耗同學們過剩的精力，同時激發大家的寫作熱情，他號召全班同學在教室後牆開闢了作文園地。女生捷足先登，辦起《幽蘭》，藍紙圍成長方形一塊，取“幽幽蘭草香”之意。男生不甘示弱，辦起了《勁松》，取“松柏逆勁傲嚴寒”之意，邊邊框框用綠紙圍剿，倒是與松樹吻合。《幽蘭》人多勢眾，薛青領銜，章燕輔佐，田菲菲等一幫干將搖旗吶喊。薛青不僅才氣逼人，而且外貌出眾，某著名導演籌拍臺灣某名著，看中她與女主角形神兼似的氣質，評價她“渾然天成，精雕玉琢”，力邀其加盟。因為父母擔心影響她的學業，擔心並不純潔的影視圈汙染了她，所以強烈反對，最後只好作罷。章燕貌不驚人，但絕對是才女，成績始終名列前茅，作文文采飛揚，醉心《幽蘭》，每期必上，散文、詩歌、評論、樣樣拿手。《勁松》人孤勢單，洪衛獨木難支，於一建打抱不平，大旗一揮，上竄下跳，哄嚇詐騙，從男同學手中騙取幾篇稿件，勉強維持。謝老師是個老練的心理學家，絕不因循守舊，善於激發青春期少男少女的好勝心。課上，他故意搖頭擺尾點評女生或男生的某篇佳作，極盡煽情點火之能事，引得異性同學醋意大發，力爭寫出一篇超過對手的文章。男女生暗暗較勁，謝老師不露聲色，喜在心頭。
謝老師講一篇抗日戰爭時期的課本，課後佈置了續寫。洪衛靈感大發，匠心獨運，寫成小說，作文本一下用了二十多頁。謝老師拍案叫絕，作文課上，他抑揚頓挫朗讀這篇作文，男同學感到了揚眉吐氣，掌聲如暴風驟雨，興奮之情溢於言表，於一建雙手拍紅。女同學以手擋臉竊竊偷笑，但故意流露出一種不屑。
第二天，章燕的文章《紅旗到底能扛多久》讓男同學氣得目瞪口呆：
“紅旗到底能扛多久？這是井岡山革命根據地引發的問題。一九二七年，南昌起義打響中國革命第一槍，秋收起義，廣州起義，槍聲隆隆，烽火連綿。國民黨大舉反撲，後來居上，先烈的鮮血染紅了井岡大地，烏雲密佈，紅旗到底能扛多久的問題應運而生。
紅旗到底能扛多久？這是問題的兩個方面。於國民黨，他們荷槍實彈，嚴陣以待，妄圖扼殺新生革命根據地。在他們的眼裡，革命的紅旗將倒，紅旗飄飄，將成布條。於共產黨，一些人貪生怕死，悲觀失望，他們擔心紅旗不能扛多久。毛澤東同志高瞻遠矚，運籌帷幄，痛斥悲觀論調！紅旗到底能扛多久？不是國民黨說了算，儘管他們得意忘形。紅旗到底能扛多久？不是膽小怕事者說了算，他們應抖擻精神，堅信紅旗永遠飄揚！
今天謝老師讀同學大作，讓人耳目一新。不過女同學不必氣餒，看幽蘭吐香，花兒怒放，姐妹們眾志成城，同仇敵愾。紅旗到底能扛多久？不在語氣的高低，不在字數的長短，而在稿件的數量和質量。一切柏兒，松兒，不必放在心上。
放學後，男同學悄悄到《幽蘭》偷看，大家群情激奮，鬥志昂揚，渾身充滿力量。當晚，洪衛、於一建二炮齊鳴，於一建寫了《女人，你的名字是弱者》，洪衛寫了《將革命進行到底》：
“看《幽蘭》吐豔：紅旗到底能扛多久？二十年代毛澤東同志斬釘截鐵地回答：革命紅旗永不倒！
井岡山根據地，血雨腥風，白色皚皚。五次反‘圍剿’，敵強我弱，步步為營，爬雪山，過草地，革命征程路漫漫，黃泉路上渡難關。撒開兩手，誘敵深入，集中優勢，各個擊破，殺得敵人落花流水，丟盔棄甲。革命統一戰線無堅不摧，抗日烽火點燃祖國大地。勝利號角剛剛吹響，蔣匪大兵壓境，張牙舞爪，面目猙獰，我自巋然不動。相信群眾，依靠群眾，三大戰役，炮火綿綿，敵人暈頭轉向，望風披靡。朱總司令一聲令下：將革命進行到底！長江天塹，萬帆競舟，如萬箭齊發，秋風掃落葉。國民黨部隊節節敗退，長江天塹變成革命的寬闊大道，長風破浪，凱歌高奏。
勁松是男子漢，拿得起放得下；勁松是男子漢，不必婆婆媽媽！將革命進行到底，任你鳥語花香。將革命進行到底，勁松笑傲疆場！
宜將剩勇追窮寇，將革命進行到底！”
雙方唇槍舌劍，兵不血刃，起初是人海戰術，後來變成盯人戰術。於一建自告奮勇，專盯文風婉約的田菲菲，洪衛專盯作風潑辣的薛青和章燕。其他各自為戰，爭先恐後。整整兩週，大家絞盡腦汁，咬文嚼字，搜腸刮肚，尋找犀利之詞。
謝老師發覺苗頭不對。班會課上，他輕描淡寫地說：“同學們，這一段時間你們議論文水平提高得不慢啊！”
教室裡傳出會心的笑聲。有同學動搖了，臉上的僵硬鬆動，綻開笑容。
“習武之人不得以拳服人，弄文之人也不得出口傷人。好語一句暖三冬，惡語相向寒三伏呵……”謝老師銳利的目光刺得大家低頭無語。
洪衛、薛青身為班幹，首先檢討了自己急功近利，沽名釣譽的不良習氣。同學們紛紛引火燒身，檢討了自身不足，《幽蘭》、《勁松》停刊，大家全神貫注奮戰高考。
於一建與田菲菲甜蜜初戀。
洪衛從沉浸的思緒中醒來，靜靜笑了。
“什麼讓你美滋滋的？”田菲菲疑惑地盯著他。
“‘勁松’、‘幽蘭’啊，你們的紅娘呢。”
“真的很純很美的時光，可惜短了點。”薛青回味無窮，“章燕成了全縣文科狀元，考到了上海，真是個才女啊！約好來南京玩的，怎麼到現在還沒來？”